Информационная карта проекта «Ай, да поварята!»

Название проекта

«Ай, да поварята!».

Авторы проекта

Давыдова Татьяна Борисовна

Сроки реализации

28.02.2022- 05.03.2022

Тип проекта

- краткосрочный;

- познавательно- творческий;

- игровой;

- групповой.

Участники проекта

- воспитатели группы

- дети младшего дошкольного возраста;

- родители детей

Актуальность проекта

Дошкольное детство – это начало активной жизни в человеческом обществе, где ребенок сталкивается с множеством проблем и трудностей. А это значит, что закладывать в ребенке желание и умение трудиться нужно еще с дошкольного возраста. Достижение наибольшей результативности в организации взаимодействия детского сада и семьи по вопросам трудового воспитания возможно в ходе проведения комплексных мероприятий. Реализуя данный проект можно добиться того, что у детей накопиться много разнообразных знаний и умений о труде взрослых, о значимости труда в жизни человека, о культуре труда.

Цель проекта

Создание книги рецептов «Готовим сами.»

Задачи

-Воспитывать желание трудиться.

-Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, формировать умение договариваться с помощью воспитателя о распределении работы, заботиться о своевременном завершении совместного задания.

- Воспитывать у детей самостоятельность, аккуратность, взаимовыручку, проявление заботы друг о друге ответственность за общее дело

- Разъяснять детям значимость их труда.

-Поощрять инициативу в оказании помощи товарищам и взрослым.

- Учить доводить начатое дело до конца

Задачи для родителей:

Найти простые рецепты канапе, салатов и попробовать приготовить дома с ребенком .

Оформить рецепты для книги «Готовим сами.»

Задачи для педагогов:

Познакомить детей с профессией повара, организовать проектную деятельность, приготовить с детьми авторские канапе, салаты.

Предполагаемый результат

- Расширение представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста.

- Повышение коммуникативных, творческих способностей детей дошкольного возраста.

- Формирование у родителей интереса к проблеме трудового воспитания детей.

Организационно-подготовительный этап

- Определение темы проекта.
- Формулировка цели и определение задач..
- Организация взаимодействия с родителями

- Составление плана совместной деятельности с детьми

- Подбор иллюстративного, художественного и дидактического материала и оборудования для бесед и сюжетно-ролевых игр с детьми;

- Создание развивающей среды, внесение игр по теме, дидактических, сюжетно-ролевых, настольно-печатных..

Основной этап

Проведение мероприятий:

- чтение художественной литературы Б.Заходер "Все работы хороши", В.Маяковский "Кем быть", К.Чуковский;"Федорино горе"

- беседы: «Моя семья», Какие профессии мы знаем»;

- экскурсия на кухню;

- рисование, аппликации, изготовление поделок "Колпаки поварятам";

-дидактические игры: «Продай то, что опишу», «Кто что делает?", «Кому что нужно для работы», «Накроем стол для кукол»;

- приготовление винегрета, канапе;

- театрализованная деятельность "Пять веселых поварят";

-пальчиковые игры "Салат", "Капуста", "Апельсин";

- чтение стихов о профессии повара;

Взаимодействие с родителями:

-Консультации "Как ребенка приобщить к труду", "Не принуждать, а приучать"

- Изготовление родителями альбома "Как мы дома помогаем"

- Составление с детьми и оформление описательных рассказов «У меня живет котенок».

Заключительный этап

- Презентация "Ай, да поварята!".

- Альбом "Как мы дома помогаем".

- Книга рецептов «Готовим сами».

- Фотоотчет родителям о реализации проекта в «Вайбер- группе».