- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русский язык. какография
Исправь ошибки.
на дваре осинь. Уже убрали с палей кортофель. На агародах сризают копусту.тижолые кочяны лижат вкарзинках.слаткая ребка и красная марковка на сыпаны между грятками.
пришла ненасная осеня пара.лиса ридеют и пустеют. Там стаит тешына. Только тижолая мокрая варона садится на голую ветку икречит.галки литают стаями. Чястый дождик мочит землю.
встарину луди узнавали время по сонцу. Взашло солнышко.пара и Людам в ставать да роботу начинать.
Андрюша и Ася седели за одной партой.андрюша в сегда за щищал слабых.ася всево баялась.
сасет Василий Ильич – трокторист. Ево увожают все жытели диревни слоботка. Многа различьных робот выполняет он натрактаре.
пришла пара прощяния. Перелётные пцицы патинулись в тёплые кроя.важак за трубил сбор Гуси сабрались в кучю и за тихли.
из чящи леса паказалось бальшое жывотное. Эта был агромный лисной виликан.
балота стали зомирзать. Балотные пцицы первыми тронулись впутъ. Лебиди утки гуси гатовились к от лёту.старые учили маладых. Каждое утро маладёш делала прагулки.
на палях страны сазрел хлеп. Палзёт пошырокому полюканбайн.косит рош пшиницу авёс. Сразу молотит.
харашы русские лиса! Смалою пахнет сасновый бор.под самыми тучями шумят зилёные виршыны, митут сеневу неба.
в актибре капают кортошку.прасушыли и увизли с палей. В погрип палажыли. Пусть лижыт там в тимноте.
на дваре стаит раняя осинь. Динёк выдолся тёплый. Кругом разлит асенний пакой. Синяя глать рики словно зостыла.
В лису хазяйничяет ветер. Он насился между диревьями.через их ветки веднелось небо.
Рибята атправились слисником в лес убирать хворост. Он астался ат зимней рупки леса.
Харашо в эту пору влису! Лес козался празрачным. Он умылся висенней вадой. Ветки длинными сирёшками. Зилинели маладые бирёски.
Малчики дабрались да вырупки. На крою вырубки была бальшая кучя хвороста. В друк што-то зохлопало, зошумело. Из хвороста вылитела бальшая пёстрая пцица. Внезу была гниздо.
Красива наша месность весило шумит маладой лес. Ево пасадили позней осинью школьники. Бирёски и клёны тяну3т свои веточьки ксонцу.
Яростные парывы ветра утихли. Встало сонце. Окрестные миста сразу изминились. Ажило озеро. Радасно зошибитали птици.
Ностала позняя осинь. Стаит ненасная пагода. У озира тихо шуршыт трасник. Учасники пахода возвращяются дамой.
Выдались тёплые асенние дни. Настала суббота. рибята сожали диревья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48618-russkij-jazyk-kakografija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Фортепианная техника»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.