- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа воспитательной работы в коррекционной школе
Областное государственное специальное (коррекционное) образовательное казённое учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида г.Усть-Илимска
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по воспитательной работе
8 класс
Милюхина Елена Валерьевна
(Ф.И.О. воспитателя)
на 2013- 2014 учебный год
г. Усть-Илимск
2013 год
Областное государственное специальное (коррекционное) образовательное казённое учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида г.Усть-Илимска
Рабочая программа воспитательной работы на 2013-2014 учебный год (8 класс)
Воспитатель: Милюхина Е.В.
Пояснительная записка.
Воспитательная работа на 2013-2014 учебный год является составной частью системы воспитательной работы в коррекционной школе и составлена в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания. Планирование разработано на основе концепции и программы воспитательной работы в коррекционной школе с учетом социально-воспитательных стандартов и возрастных особенностей воспитанников. (13-14 лет)
Содержание рабочего плана направлено на развитие и воспитание учащегося как личности. Он включает в себя все темы и компоненты государственного образовательного стандарта. (личностное развитие, охрана здоровья, основы жизнеобеспечения и экономического просвещения, трудовое воспитание, гражданское и патриотическое, эстетическое и экологическое воспитание)
Программа разработана с учетом работы с детьми в фронтальной, групповой и индивидуальной форме. Для целесообразности и общего развития учащихся в план работы внесены занятия в форме познавательных викторин, экскурсий и спортивных мероприятий. Планирование отражает последовательность разделов и тем, показывает распределение работы с родителями, трудными детьми и активом класса.
Воспитательная работа 2013-2014 учебный год направлена на достижение следующих целей.
Цель воспитательной работы:
Создание условий для саморазвития и самореализации личности воспитанника, его успешной социализации в обществе.
Задачи воспитательной работы:
продолжить учебную, воспитательную и коррекционную работу в тесном сотрудничестве с родителями и классным руководителем.
обратить особое внимание на возрастные особенности воспитанников и на укрепление дисциплины в группе.
следить за физическим здоровьем и эмоциональным состояниям учащихся в тесном сотрудничестве с медицинским работником и психологом школы.
создание благоприятных условий для развития личности, самоутверждении каждого воспитанника.
Для реализации программы используются методические средства обучения и воспитания:
Литература:
Карлина Р.П. (2013) « Система воспитательной работы в коррекционной школе»
Худенко (2010) « Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе.
Воронкова В.В. (2012) « Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе 8 вида»
Дидактические игры. «Лабиринт», «Что лишнее», «Бюро находок», «Времена года», «Вмире профессий»...
Информационно-компьютерная поддержка.
Оборудование и наглядные пособия.
сентябрь | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | «Говорящий портфель» Цель: приучать детей к порядку, аккуратности, бережному отношению к книгам и принадлежностям. | «Витамины-это жизнь» Цель: воспитывать у детей стремление к здоровому образу жизни. | «Правила поведения в школе» Цель: обобщить знания детей об основных правах и обязанностях. Воспитывать правильному поведению в школе. | «Жить с книгою дружить» Цель: развивать интерес учащихся к чтению. Дать понятие, что начитанность-это составляющая культуры человека. | « Наш дом планета земля» Цель: формировать знания учащихся о растительном и животном мире. Воспитывать бережное отношение к природе. «Не считай ворон, изучай закон» | «Не жалейте сердца…» Цель: воспитывать у детей чувство доброты, сопереживания, сочувствия, уважительное отношение к близким людям, животным. | Викторина «Сказочная классика Цель: Развивать интерес к книге, чтению. Расширение кругозора учащихся. | |
Общешкольные мероприятия | Общешкольная линейка (1 сентября). Введение в школьную жизнь. Туристический слет. Правовая неделя. Подготовка ко Дню учителя. | |||||||
Работа с детьми группы риска | Обследование ЖБУ. Цель: выявление психологического микроклимата в семье. Наблюдение за поведением в процессе обучения, определение социального статуса в коллективе. Консультация для учащихся « Поведение в группе продленного дня» | |||||||
Работа с родителями | Посещение семей. (социально-бытовые условия). Участие родителей в туристическом слете. Организационное родительское собрание. «Обучение и воспитание учащихся в школе. 8 класс» | |||||||
Работа с активом класса | Выбор актива класса, распределение обязанностей, составление устава класса. Составление графика дежурства в классе и столовой. Организация туристического слета. Оформление выставки рисунков « Я рисую мир» | |||||||
октябрь | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | «Азбука вежливости» Цель: Способствовать нравственному развитию личности учащихся. Формировать понятия доброта, вежливость. Воспитывать культуру общения, взаимоуважения. | «Лицом к здоровью» Цель: Расширение понятий о здоровом образе жизни. Показать морально-нравственные аспекты здорового образа жизни. | «Опасности вокруг нас» Цель: Обобщить знания детей по правилам поведения в экстремальных ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья. | «Труд-право или обязанность» Цель: Расширение правовых знаний в области трудовых отношений. К.Т.Д. «День учителя» (выпуск газеты) | «Богатство русского языка» Цель: Расширить знания детей в области русского языка, обогащать словарный запас. Развивать творческую инициативу. | «Откуда хлеб пришел» Цель: познакомить с некоторыми особенностями выращивания хлеба. Воспитывать бережное отношение к хлебу. | «Осень золото роняет» Цель: Закрепить знания детей о приметах осени, вспомнить пословицы и поговорки. Развивать наблюдательн, словарный запас | |
Общешкольные мероприятия | День учителя. Выпуск праздничной газеты. 75 лет иркутской области. Спортивный турнир. «Дети-педагоги». Праздник осени. День пожилого человека. | |||||||
Работа с детьми группы риска | Предупреждение перегрузок в обучении. Тематическая беседа: «Старших надо уважать». Индивидуальные консультации: «Соблюдение режима дня в ГПД». Вовлечение в жизнь класса. Учить объективно оценивать окружающую действительность, себя и свои поступки. | |||||||
Работа с родителями | Консультации для родителей. « Курение приносит вред нашим детям» Беседа: «Занятость детей в период осенних каникул» Участие родителей в выставке рисунков «Здравствуй осень золотая» | |||||||
Работа с активом класса | Создание и оформление праздничного плаката ко дню учителя. Корректировка плана работы, оценка результатов деятельности, составление мини-отчетов по результатам 1 четверти. Организация работы спортивного сектора. Организация и участие класса в спортивном мероприятии «Дети-педагоги» | |||||||
ноябрь | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | «Мама-самый близкий человек»» Цель: Создать условия для осознания того, что мама-это самый близкий человек. Учить понимать глубину материнских чувств. Воспитывать уважительное отношение к маме. | «Наркотики» Цель: Дать понятие о вреде наркотиков и их последствий. Учить бережно относится к своему здоровью. | «Основы безопасности жизнедеятельности» (гололед) Цель: Систематизация и контроль знаний учащихся по правилам дорожного движения. ( правила в период гололеда) | «Открытка для мамы» Цель: Развитие творческих способностей учащихся. Воспитывать любовь и уважение к маме. | «Дежурный по школе» Цель: Закрепить у учащихся понимание социальной роли дежурного по школе. Воспитывать осознанное, ответственное отношение к поручению. | «Будь вежлив, уважай старших» Цель: Воспитывать культурные навыки у учащихся, уважительное отношение к старшим. | «Природа-бесценный дар» Цель: Углубить представления учащихся о ценности природы для человека, в сохранении богатств природы | |
Общешкольные мероприятия | День матери. Литературная гостиная «Горит костер рябины красной». Выставка ярмарка «Дары осени». Неделя профилактики наркомании и СПИДа. Фотовыставка «Здоровая семья - здоровая нация». | |||||||
Работа с родителями | Индивидуальная работа с родителями. « Влияние комендантского часа на здоровый образ жизни ребенка» Участие родителей в фотовыставке «Здоровая семья - здоровая нация». | |||||||
Работа с активом класса | Планирование работы на 2 четверть, оценка результатов деятельности. Оформление выставки рисунков ко дню матери (пресс центр). Организация и участие в ярмарке «Дары осени». Организация и участие в воспитательном мероприятии « Мы против наркотиков» | |||||||
декабрь | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | «Мы все такие разные» Цель: Формировать уважительное отношение к другим людям, признание отличий и индивидуальности каждого. | «Здоровый образ жизни» Цель: Формирован. у учащихся здорового образа жизни. | «Знатоки предмета ОБЖ» Цель: Формировать у учащихся навыков безопасного поведения в чрезвычайных жизненных различных ситуациях. | «Твори добро другим во благо» Цель: Затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, учить доброму отношению к своим близким, воспитывать уважительное отношение к пожилым людям, стремлению совершать добрые дела. | «Все работы хороши» Цель: Систематизировать и обобщить конкретные представления о труде взрослых. | «К нам приходит новый год» Цель: Расширить представления о новогоднем празднике и его традициях. К.Т.Д. «Новогодняя афиша» | «Чудеса зимней природы» Цель: Закрепить знания о зимних признаках природы. Развивать речь, мышление, творческие способности. | |
Общешкольные мероприятия | Мастерская Деда Мороза. Новогодняя афиша. Городской конкурс «Альтернативная ель». Конкурс рисунков. Новогодний праздник. | |||||||
Работа с детьми группы риска | Обследование ЖБУ. Цель: выявление психологического микроклимата в семье. (индивидуально). Наблюдение за поведением в процессе обучения, определение социального статуса в коллективе. Беседа « Мои успехи и достижения» | |||||||
Работа с родителями | Привлечение родителей к участию в городском конкурсе « Альтернативная ель». Консультация: «Правила безопасности в период школьных каникул». Родительское собрание. « Итоги первого полугодия». | |||||||
Работа с активом класса | Изготовление новогодней газеты. «Новогодний сюрприз» Итоговый анализ работы за первое полугодие. Оценка результатов. Классное мероприятие « Наши успехи» (чаепитие) | |||||||
Январь | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | «Учиться-всегда пригодится» Цель: Развитие осознанного отношения к учебе, воспитание, уважения к себе, уверенности, что знания всегда пригодятся в жизни, способствовать развитию мышления | «Внешний вид школьника» Цель: Выработка единых требований к внешнему виду не противоречащему общепринятым в обществе нормам. | «Деньги и подросток» Цель: Познакомиться уч-ся с историей сознания и эволюцией денег, назначением денег в человеческом обществе. | «Город мастеров» Цель: Расширить представление уч-ся о различных профессиях. Формировать позитивное отношение к труду. | «Широка страна моя родная» Цель: закрепить знание детей о нашей стране, о нашем городе. Систематизировать знания детей о символике государства. | «Воспитай себя» Цель: способствовать воспитанию нравственных качеств, через познания себя, выявления правильного и ошибочного представления о воспитании. | «Мороз и солнце-день чудесный» Цель: На основе наблюдений расширить представление о зиме и ее признаках. | |
Общешкольные мероприятия | Неделя русских традиций. Зимние забавы. | |||||||
Работа с детьми группы риска | Итоговые беседы по результатам 1 полугодия. (Мои успехи). Вовлечение в жизнь и работу в классном коллективе. Коррекция мышления на основе игровых ситуаций. | |||||||
Работа с родителями | Беседа и консультация по теме: « Поведение ребенка в школе» (индивидуально). Консультация: «Комендантский час» | |||||||
Работа с активом класса | Планирование и корректировка плана работы на второе полугодие. Организация мероприятий вне школы. ( Посещение городских елок, снежных городков.) Оформление выставки рисунков «Чудеса зимней природы» | |||||||
февраль | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | «Хочу, могу, надо» Цель: Расширить представление о различных профессиях, формировать позитивное отношение к труду, к профессиональному росту. | «Формула здоровья» Цель: Определить факторы, влияющие на здоровье и вывести «формулу здоровья» | «Правила поведения на дорогах» Цель: Формирование познавательного интереса, закрепление знаний, правил дородного движения. «Поздравительная открытка для мальчиков» (подарок своими руками) | К.Т.Д. изготовление сюрпризов ко дню святого Валентина Цель: Расширить представление детей о празднике, развитие творческих способностей. | «День защитников отечества» Цель: Формирование и расширение представлений о русском солдате, формирование сознания необходимости защищать отечество. | «Доброта и человечность» Цель: Осознание понятий доброта и человечность. Воспитание добрых чувств к людям, родителям, окружающему миру. | «Покормите птиц зимой» Цель: Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить проявлять заботу к ним. | |
Общешкольные мероприятия | Месячник патриотического воспитания.. Афганистан- боль души моей. (тематическая линейка). Смотр песни и строя. 23 февраля. Выпуск праздничной газеты. | |||||||
Работа с детьми группы риска | Индивидуальная беседа: « Дружба. Кто является настоящим другом?» Привлечение к совместной деятельности с классным коллективом. | |||||||
Работа с родителями | Консультация: «Внешний вид школьника». Помощь со стороны родителей в активном участии и изготовлении праздничной газеты. | |||||||
Работа с активом класса | Выпуск праздничной газеты ко дню советской армии: «Слава защитникам отечества». Участие в смотре песни и строя. Организация и участие в классном мероприятии. «Какими качествами должен обладать ученик» Организация и проведение спортивного мероприятия «Быстрее, выше, сильнее» | |||||||
МАРТ | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | «Вежливость» Цель: Развитие и воспитание этических норм школьника. Воспитывать уважительное отношение к окружающим. | «Детки в пивной клетке» Цель: Расширить представление детей о здоровом образе жизни, о вредном воздействии алкоголизма на организм человека | «Правила и законы» Цель: Дать понятие об основных правилах и законах, которые должен соблюдать учащийся. Воспитывать чувство ответственности. | К.т.д. Изготовление праздничных поздравлений и подарков. Цель: Развитие творческих способностей уч-ся | «Мой город» Цель: Закреплять и расширять знания детей о родном городе. Учить сравнивать, сопоставлять, делать выводы. «8 марта-женский день» | «В гостях у Масленицы». Цель: Расширить представление о народном празднике и его традициях. | «Весна в окно стучится» Цель: Закрепить знания о весенних признаках природы. Воспитывать любовь к природе и окружающемумиру. | |
Общешкольные мероприятия | Неделя подготовки к 8 марта. Изготовление поздравительных открыток. 8 марта. (праздничный концерт). Масленица. | |||||||
Работа с родителями | Беседа о поведении учащихся в школе. (Индивидуально). Приглашение родителей на праздничный концерт ко дню 8 марта. Организация совместного мероприятия с чаепитием « Мамочка любимая моя» | |||||||
Работа с детьми группы риска | Индивидуально-коррекционная работа: развитие мышления, речи, словарного запаса на основе игр и упражнений Консультация « Обязанности учащегося в школе» | |||||||
Работа с активом класса | Выпуск праздничной газеты. «8 марта-международный женский день». Изготовление поздравительных открыток. Организация и участие в праздновании русских традиций. «Масленица» Организация внешкольных мероприятий: « Эти удивительные животные» (посещение зоотеррариума) Оформление выставки рисунков «Весенняя капель» | |||||||
апрель | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | « День юмора и смеха» «Старших надо уважать» Цель: Дать понятие, кто такие люди старшего поколения и почему мы должны их уважать; разъяснить содержание и необходимость моральных норм | «Курение-коварная ловушка» Цель: Воспитывать уважительное и бережное отношение к своему здоровью, о вреде курении и влияние никотина на организм. | « Правила и законы» Цель: Познакомить с правами и обязанностями человека. Воспитывать ответственность за свои поступки. Развивать словарных запас уч-ся. | «Космические дали» (выставка рисунков) Цель: Закрепить знания детей о дне космонавтики. Развитие творческих способностей. | « Я гражданин России» Цель: Определить отношение каждого ученика к позиции «Быть гражданином». Учить гуманно относиться к святым понятиям «родина», «отечество» | К.т.д. конкурс рисунков «Красота русской природы» Цель: Воспитывать любовь к природе, развитие творческих способностей. | « Весна-чудесная пора» Цель: Уточнить и расширить знания об изменениях в природе весной; учить понимать природу, видеть ее красоту и беззащитность. | |
Общешкольные мероприятия | Ученик года. Неделя игр и конкурсов. Неделя занимательных наук. Неделя учебных олимпиад. Финал конкурса «Ученик года». Посвящение в мастера. | |||||||
Работа с детьми группы риска | Привлечение к беседам инспектора ПДН, социального педагога. (Ответственность за свои поступки). Взаимоконтроль. Привлечение к активному участию в жизни класса. Консультация: «Курить-здоровью вредить» | |||||||
Работа с родителями | Консультация для родителей. «Занятость ребенка дома. Любовь к трудолюбию». Посещение отдельных семей. | |||||||
Работа с активом класса | Организация юмористического классного мероприятия «1 апреля-день юмора и смеха» Выбор кандидата для участия в конкурсе «Ученик года». Оформление выставки рисунков «Мир космоса». Активное участие в школьных олимпиадах. | |||||||
май | Личностное развитие | Охрана здоровья, физическое развитие | Основы жизнеобеспечения и экономического просвещения | Трудовое воспитание, профориентация. | Основы гражданского и патриотического воспитания | Эстетическое воспитание | Экологическое воспитание | |
Воспитательные часы | «Мы и наш класс» Цель: Достижение внутригруппового сплочения, осмысление своего персонального «я», как часть общего «мы» | «Мои спортивные достижения» Цель: Формирование здорового образа жизни, любви к спорту. Уметь оценивать себя и свои достижения | « Мой путь от дома до школы» Цель: Закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения. | «Наш школьный двор» Цель: Воспитывать трудолюбие, чувство товарищества и коллективизма «Книжкина больница» | «Юные герои войны» Цель: Познакомить с пионерами, героями великой отечественной войны, их подвигами. Развевать речь, мышление. Воспитывать чувство патриотизма. | «Телефон доверия» Цель: Информировать учеников о том, для чего предназначен и как работает телефон доверия | « Маленькие тайны большой природы» (прогулка в лес) Цель: Развитие кругозора. Воспитывать любовь к природе. | |
Общешкольные мероприятия | Неделя патриотического воспитания. Акция « Чистый дворик». Последний звонок. Творческая неделя. | |||||||
Работа с детьми группы риска | Выявление микроклимата в семье, индивидуальные беседы об учебе и поведении, привлечение социального педагога, инспектора ПДН к беседам о поведении во время летных каникул. Самоанализ учащегося «Мои успехи и достижения». | |||||||
Работа с родителями | Итоговое родительское собрание. «Результаты в учебе и воспитании на конец учебного года» Консультация: «Правила безопасности в период летних каникул» | |||||||
Работа с активом класса | Организация акции «Трудовой десант» (уборка школьного участка) Оценка результатов деятельности, составление отчета о проделанной работе. Организация и проведение мероприятия «Книга рекордов нашего класса». Активное участие в творческой неделе. | |||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48624-rabochaja-programma-vospitatelnoj-raboty-v-ko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.