Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.03.2022

Командные инициативы

Панькин Андрей Викторович
директор, методист
На современном этапе, в условиях ограничений, связанных с пандемией, для обучающихся 7-8 классов общеобразовательных учреждений ставятся задачи, при решении которых необходимо обладать особыми личностными качествами, позволяющими организовать не только самостоятельно организовать свою деятельность, но и научиться взаимодействовать в команде со сверстниками в онлайн-формате.
Организация онлайн-площадки «Командные инициативы» нацелена на создание для подростков образовательных учреждений Ленинского района города Красноярска дополнительного Интернет-пространства, направленного на выявление командных инициатив, ориентированных на решение современных проблем в школьной среде.

Содержимое разработки

Панькин Андрей Викторович,

директор, методист

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

Брянцева Юлия Владимировна,

заместитель директора по УВР, педагог-организатор

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

Бурлакова Ирина Васильевна,

методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

Юрчишина Екатерина Николаевна,

методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

Похабова Наталья Петровна,

методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска,

«Командные инициативы»

методическая разработка онлайн-площадки по организации командных инициатив в дополнительном Интернет-пространстве для обучающихся 7-8 классов

На современном этапе, в условиях ограничений, связанных с пандемией, для обучающихся 7-8 классов общеобразовательных учреждений ставятся задачи, при решении которых необходимо обладать особыми личностными качествами, позволяющими организовать не только самостоятельно организовать свою деятельность, но и научиться взаимодействовать в команде со сверстниками в онлайн-формате.

Организация онлайн-площадки «Командные инициативы»нацелена на создание для подростков образовательных учреждений Ленинского района города Красноярска дополнительного Интернет-пространства, направленного на выявление командных инициатив, ориентированных на решение современных проблем в школьной среде.

Задачи:

  1. провести инструктаж по командному взаимодействию в онлайн-площадке;

  2. создать ситуацию для командного взаимодействия при изучении структуры и форм проведения классного часа с применением кейс-технологий для реализации в школьной среде;

  3. определить актуальные и значимые командные инициативы по решению социальных проблем района;

  4. разработать командные проектные инициативы, направленные на решение выбранных актуальных направлений;

  5. провести рефлексию деятельности команд и определить шаги по дальнейшему взаимодействию.

План проведения онлайн-площадки

  1. Инструктаж по участию в онлайн-площадке

  2. Тренинг «Структура и формы проведения классного часа с применением кейс-технологий для реализации в школьной среде»

  3. Ролевая игра «Сбор сведений»

  4. Деловая игра «Проектные инициативы»

  5. Рефлексия

Инструктаж по участию в онлайн-площадке

Цель:проведение инструктажа по командному взаимодействию в онлайн-площадке

Содержание

Перед участием в онлайн-площадке участникам предлагается повторить изученные ранее основные правила взаимодействия на платформе Zoom:

1.зайти вовремя на онлайн-площадку;

2.проверить до эфира работу микрофона и камеры, выключить звук мобильников;

3. приготовить ручку и бумагу для записей;

4.выключить звук микрофона при входе на онлайн - площадку;

5.зарегистрироваться с указанием фамилии и имени, образовательного учреждения.

6. общаться с участниками онлайн-площадки с включённой камерой;

7. отложить второстепенные дела и задачи для полной включенности в мероприятия онлайн-площадки;

8.соблюдать установленный временной регламент при участии в обсуждениях предложенных ситуаций и игр;

9. выключать микрофон сразу после своего выступления (во избежание появления посторонних звуков);

10.использовать правило поднятой руки (не говорить всем одновременно).

Тренинг «Структура и формы проведения классного часа с применением кейс-технологий для реализации в школьной среде»

Цель:создание ситуации для командного взаимодействия при изучении структуры и форм проведения классного часа с применением кейс-технологий для реализации в школьной среде.

Содержание тренинга

Участникам предлагается разделиться на три команды (для команды 1-зал 1, для команды 2 - зал 2, для команды 3 – зал 3), каждая из которых выбирает по две формы из предложенного слайда презентации:

В каждом зале модератор знакомит участников с кратким содержанием формата проведения классного часа и его структурой, предложив проиграть ситуацию организации классного часа с применением кейс-технологий для реализации в школьной среде.

После проигрывания ситуаций участникам предлагается собраться в общем зале и ознакомиться с дополнительной правовой информацией, которую можно также применить при организации классного часа.

Ролевая игра «Сбор сведений»

Цель:определить актуальные и значимые командные инициативы по решению социальных проблем района.

Содержание игры

Участникам предлагается разделиться на три команды (зала).

Модератор каждой группы предлагает определить:

  1. спикера (генератора идей),

  2. координатора (распределителя ролей),

  3. секретаря (человека, записывающего идеи),

  4. хранителя времени (следящего за временем),

  5. выступающего (оратора, озвучивающего озвучит идеи для общей аудитории).

Участники команд выбирают одну из ролей и изучают примерные направления для сбора сведений:

1. «Чистый район»

2. «Здоровье и спорт»

3. «Безопасность в интернете»

4. «Эффективная коммуникация. Создание ситуаций взаимодействия с людьми старшего поколения»

5. «Социализация детей с ОВЗ, а также детей, попавших в трудную жизненную ситуацию».

Затем участники выбирают наиболее актуальные и значимые социальные проблемы для района или предлагают свои.

Деловая игра «Проектные инициативы»

Цель: разработать командные проектные инициативы, направленные на решение выбранных актуальных направлений.

Содержание игры

Команды, под руководством модератора, обсуждают проблематику выбранных направлений, придумывают идею и содержание мероприятия, направленного на ее решение, составляют план реализации с описанием желаемого результата.

Затем команды собираются в общем зале и презентуют проектные инициативы.

Рефлексия

Цель: провести рефлексию деятельности команд и определить шаги по дальнейшему взаимодействию.

Содержание

Участникам команд предлагается по ссылке пройти на интерактивную доску Google Jamboard и выбрать лепестки, соответствующие их мнению об онлайн-встрече, дописать к ним направления деятельности, по которым в дальнейшем будут реализованы командные инициативы.

Используемые Интернет-ресурсы

  1. https://zoom.us/

  2. https://docs.google.com/spreadsheets/d/14t0PJxo7kGeFsjdSLi_Pt3WaJ_xw8N2m-zRHifLD4vY/edit#gid=0

  3. https://jamboard.google.com/d/1AKvi6s-XZ4hRup40VRIv_OHQxYgw3WK-EsBGDCzz6-8/viewer?f=0

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486328-komandnye-iniciativy

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки