Консультация для родителей «Развитие чувства ритма и его влияние на формирование слоговой структуры слова у детей с речевыми нарушениями»

«Развитие чувства ритма и его влияние на формирование слоговой структуры слова у детей с речевыми нарушениями»

Нарушение слоговой структуры слов представляет значительную сложность для логопедической работы. Неумение воспроизвести слоговую структуру слова удерживается в процессе обучения дольше, чем недостатки произношения отдельных звуков. Недостаточная степень коррекции данного вида нарушений в дошкольном возрасте впоследствии приводит к возникновению у школьников дисграфии (нарушения письма) на почве нарушения языкового анализа и синтеза слов и фонематической дислексии (нарушение чтения).

Для становления слоговой структуры слова значимыми являются неречевые процессы:

оптико-пространственная ориентация,

темпо-ритмическая организация движений и действий,

способность к серийно-последовательной информации.

Эти неречевые процессы являются базовыми предпосылками усвоения слоговой структуры слова. Недостаточность пространственных представлений непосредственно проецируется на восприятие и воспроизведение последовательностей элементов слова.

В основе работы по формированию слоговой структуры слова лежит развитие ритмической способности ребенка, которая обеспечивается деятельностью зрительного, двигательного и кожно-кинестетического анализаторов. Совершенствование межанализаторных связей создает базу для сенсомоторных механизмов слогового ритма речи. Двигательный ритм оказывает организующее влияние на становление речевых механизмов.

Ритмическая способность является одной из универсальных базовых способностей человека. Всё окружающее нас живёт по законам ритма. Ритм обнаруживает себя повсюду. Ритмично чередуются времена года, недели, дни и ночи, ритмично человеческое дыхание и биение сердца, ритм прослеживается в архитектуре, мы слышим и видим его в шуме морского прибоя, в узоре на крыльях бабочки…

Ритм– изначальная форма связи человека с жизнью, временем, его здоровьем.

На логопедической непосредственно-образовательной деятельности дети с большим удовольствием выполняют различные упражнения на развитие чувства ритма. Некоторые из них представлены в видеороликах. Рекомендую посмотреть и повторить дома всей семьей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486439-konsultacija-dlja-roditelej-razvitie-chuvstva