ТЕМА занятия: «Превращение ладошки»

Метапредметная образовательная деятельность в дошкольном учреждении

ТЕМА занятия: «Превращение ладошки»

Деменева Наталия Владимировна,

Воспитатель МБДОУ «Детский сад №8»

контингент участников

первая младшая группа (2-3 года)

Пояснительная записка

Тема занятия: «Превращение ладошки».

Аудитория, для которой проводится занятие: первая младшая группа.

Краткая характеристика возрастной группы: дети 2-3 летнего возраста, посещают ДОУ первый год. Воспитанники любознательные, проявляют интерес к разным видам детской деятельности организованной под руководством взрослого. Особый интерес проявляют к музыкальной и двигательной деятельностям. В самостоятельной деятельности воспитанники умеют найти для себя занятие по интересам (настольно-печатные игры, театрализованные, игры с конструктором, изобразительная деятельность и другие). У большинства воспитанников пассивный словарь сформирован на уровне возрастной нормы, активный словарь в соответствии с возрастной нормой - развит у 30%воспитанников.

Место занятия в изучаемой теме, курсе: основное

Цели и задачи занятия.

Цель:Обогащение активного словаря детей по теме «Игрушки».

Задачи

Образовательная

1. Учить детей под словесную инструкцию взрослого правильно и чётко проговаривать слова, сопровождая их действиями.

Развивающая

1. Развивать мелкую моторику, внимание, память, мыслительную операцию - сравнение, активный словарь (грузовик, кукла, юла, пирамидка, барабан, мяч, мишка, зайка, неваляшка, игрушки)

Воспитательная

1. Воспитывать интерес к игровой деятельности с пальчиками.

Используемые методы и приемы:

Необходимое оборудование:

Игрушка – машинка грузовик. Две картинки с ладошками, на которых изображены игрушки (юла, пирамидка, неваляшка, мишка, кукла, мяч, барабан, заяц)мольберт.

Ход деятельности

Организационный - мотивационный этап.

Воспитатель. Педагог приглашает детей на совместную деятельность с помощью колокольчика.

1,2,3, кружочек собери.

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг!

Дружно за руки возьмёмся!

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель. Улыбнитесь друг другу. Молодцы!

Воспитатель. Хотите поиграть, со своей ладошкой, превратив её в машину - грузовик? (показываем машинку грузовик).

Дети. Да.

Воспитатель. Говорим волшебные слова:1,2 – 1,2 начинается игра.

Воспитатель.Проходите к стульчикам и присаживайтесь (дети присаживаются на стульчики).

Основной этап.

Воспитатель.Покажите, какие наши ножки дружные поставьте их вместе. Приготовили ладошки, превращаем их в грузовик, говорим волшебные слова: вправо, влево повернись и в машинку превратись. Какие машинки - грузовички у вас получились. Я буду рассказывать стихотворение, а вы вместе со мной выполнять движения (чётко медленно проговариваем каждую строчку стихотворения, и вместе с детьми выполняем движения).

Воспитатель.Молодцы.

Воспитатель.Авот и наша ладошка – грузовик (показ картинки). Внимательно рассмотрите картинку и скажите, какие игрушки везёт грузовик?

Дети. Мишку, куклу, неваляшку, юлу, пирамидку.

Воспитатель.Правильно. Посмотрите, у меня есть ещё одна картинка (показ картинки) внимательно посмотрите и скажите, что изменилось на второй картинке? (Если дети затрудняются, предлагаем сравнить две картинки ещё раз).

Дети.Появился мяч, была – юла, а стал – барабан, вместо мишки – заяц.

Воспитатель.Какие вы внимательные .Молодцы!

Воспитатель.Понравилось вам играть?

Дети.Да

Воспитатель. Тогда картинку оставим, и продолжим с ней играть.

Оценочно – рефлексивный.

Воспитатель.Скажем волшебные слова 1,2 – 1,2 вот и кончилась игра. Похлопайте в ладоши, если вам было интересно играть со своими ладошками, если нет – не хлопайте.

Воспитатель.

Вот

занятие прошло,

До скорого свидания.

Всем друзьям и взрослым скажем

Дружно: «До свидания!»

Список литературы:

1. Крупенчук О.И. Тренируем пальчики – развиваем речь!. СПб., 2019

2. Османова Г.А. Превращение ладошки. СПб., 2019

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486487-tema-zanjatija-prevraschenie-ladoshki