Планирование в средней группы на февраль месяц

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Понедельник 3.02.2020

п

о

н

е

д

е

л

ь

н

и

к

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Ознакомление с окружающим миром

«Петрушка-физкультурник»

Цель: совершенствование умений группировать предметы по назначению, формирование знаний о видах спорта и спортивном инвентаре.

2. Музыкальное

По плану музыкального руководителя.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Речевое развитие»

Коммуникативная деятельность: беседа «Что такое Олимпийские игры?» Цель: знакомство с историей возникновения, символикой летних и зимних игр»

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность. Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия. (№ 11 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Деятельность :элементарно- бытовой труд. Полив цветов Цель: совершенствование знаний о комнатных растениях.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Дидактические игры по безопасности (название, цель)Правила первой помощи Цель: формирование знаний об элементарных способах помощи.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. «Четвертый лишний» цель: умение находить лишнюю картинку, называть спортивные атрибуты.

Образовательная область «Познавательное развитие».Познавательно-исследовательская деятельность (тема, цель) «Угадай на ощупь» Цель: развитие внимания, наблюдательности

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. Сюжетно – ролевая игра (название, цель) Тренер Цель: знакомство с профессией тренера, развитие спортивных навыков.

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

(название произведения, автор) В. Голявкин «Про Вовкину тренировку» Цель: знакомство с произведением, развитие умение отвечать на вопросы полным ответом

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Развивающие игры (название, цель) «Угадай вид спорта» Цель: совершенствование знаний о видах спорта

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. Инд. работа по развитию мелкой мускулатуры рук Рисование и раскрашивание «Предметы спорта»

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. Хороводные игры (название, цель)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Больница» Цель: воспитывать желание вести ЗОЖ

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Вторник 4.02.2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1Физкультурное

По плану инструктора по физкультуре

2. Развитие речи

Викторина по сказкам К.И. Чуковского Цель: помочь детям вспомнить названия и содержание сказок Чуковского.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Среда 5.02.2020

с

р

е

д

а

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1.Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Формирование элементарных математических представлений

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Четверг 6.02.2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Лепка/ аппликация

«Лыжник»Цель: формирование умения лепить сложные предметы, сочетая природный и бросовый материал с пластилином.

2. Физкультурное (улица)

ПИ «Ловишки», «Салки по кругу» Цель: совершенствование умений действовать по сигналу, закрепление навыков движения приставным шагом в разные стороны.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Развитие речи». Коммуникативная деятельность: Беседа

«Февраль-зимний месяц» Цель: наблюдение, составление рассказа о зиме.

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность. Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия.(№ 11 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.

Настольно-печатные Разрезные картинки «спортсмены» Цель: развитие мелкой моторики, воображения.

Образовательная область «Музыка». Музыкальная деятельность Драматизация сказки «В гости к солнышку» Цель: активизация словаря, развитие мелкой моторики.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность «Пройди –не урони» Цель: закрепление умения ходить между предметами, не задевая их.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Рассматривание иллюстраций «Спорт» Цель: развитие, активизация словаря

Кружок «Школа мяча» (по плану инструктора)

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Конструирование «Спортивные тренажеры» Цель: развитие навыков конструирования.

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

По выбору детей. Цель: совершенствование умения слушать, обсуждать произведение.

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Рисование, лепка, аппликация

«Таблетки для куклы» Цель: совершенствование навыков лепки

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Спортивный магазин» Цель: актуализировать знания детей о профессии.

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Пятница 7. 02.2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Рисование

«Полезные продукты»

Цель: расширение знаний детей о витаминосодержащих продуктах, закрепление знаний об овощах и фруктах, совершенствование навыка смешивания красок.

2. Физкультурное

Веселые старты

Цель: Формировать и пропагандировать здоровый образ жизни в семье и детском саду.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Развитие речи» Коммуникативная деятельность. Формирование связной речи «Как вести себя в умывальной комнате» Цель: формирование у детей правил поведения в умывальной комнате, кгн

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия. (№ 11 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Игровая деятельность.Развивающие игры

«Противоположности» Цель: развитие внимания, памяти.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Деятельность: элементарно- бытовой труд.

Дежурство по столовой Цель: закрепление знаний о посуде и столовых приборах, их назначение, воспитание КГН

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Дидактические игры по ОБЖ «Опасные предметы» Цель: учить детей видеть, что любой предмет может нести хорошее и плохое начало.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. «Ласточка» Цель: закрепление умения держать равновесие.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация/лепка аппликация «Дерево здоровья» Цель: закрепление знаний о ЗОЖ.

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

Стихи о зарядке Цель: знакомство с приизведением.

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Банный день» Цель: воспитание любви к чистоте и опрятности, заботливого отношения к младшим.

Образовательная область «Познание»Индивидуальная работа (по следам занятий) ДИ «Справа-слева» Цель: развитие ориентировки в пространстве, умение находить предметы с левой и с правой стороны.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. Раскраски по теме недели «Здоровый образ жизни» Цель: Развитие мелкой моторики рук

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра (название, цель) «Прививочный день в поликлинике» Цель: развитие диалоговой речи

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Понедельник 10.02.2020

п

о

н

е

д

е

л

ь

н

и

к

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Ознакомление с окружающим миром

«Наша армия» Цель: формирование знаний об армии, особенностях военной службы, о родах войск, о защитниках Отечества.

2. Музыкальное

По плану музыкального руководителя.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Речевое развитие»

Коммуникативная деятельность: Беседа «Кто такие защитники Отечества?» Цель: обогащение словарного запаса по теме.

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность. Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия. (№ 11 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Деятельность :элементарно- бытовой труд. Мытье игрушек Цель: воспитание трудолюбия, уважение к чужому труду.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Дидактические игры по безопасности «Мой дом» Цель: развитие внимания, мышления, ориентировки в пространстве.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. Игры на сенсорное развитие ДИ «Времена года» Цель: развития внимания, мышления, ориентировки на плоскости.

Образовательная область «Познавательное развитие».Познавательно-исследовательская деятельность «Волшебная кисточка» Цель: совершенствование знаний о смешивании цветов.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. Сюжетно – ролевая игра «Автобус» Цель: закрепление знаний о ПДД, о труде водителя, о правилах поведения в автобусе.

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

(название произведения, автор) РНС «Журавль и лиса» Цель: беседа по произведению.

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Развивающие игры ДИ «Цвета» Цель: повторение цветов и их оттенков.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. Инд. работа по развитию мелкой мускулатуры рук «Штриховка геометрических фигур» Цель: развитие мелкой моторики рук.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. Хороводные игры «Пузырь» Цель: развитие слаженности действий.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Моя семья» Цель: развитие игровых навыков, использование предметов-заместителей.

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Вторник 11.02.2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1Физкультурное

По плану инструктора по физкультуре

2. Развитие речи

Звуковая культура речи: звук «ч». Цель: объяснить правила произношения звука, развивать фонематический слух.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Среда 12.02.2020

с

р

е

д

а

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1.Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Формирование элементарных математических представлений

Учить считать движения в пределах 5, упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать словами:вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади, учить сравнивать 4-5 предметов, раскладывая по убыванию.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Четверг 13.02.2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Лепка/ аппликация

Дымковсккая кукла Цель: формирование умения детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине.

2. Физкультурное (улица)

Цель: учить детей медленному бегу, упражнять в прыжках на 2 ногах по площадке, развивать ориентировку в пространстве. ПИ «Быстро в домик»

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Развитие речи». Коммуникативная деятельность. Беседа: «Кто в семье служил в армии» Цель: обогащение словаря, развитие речи.

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность. Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия.(№ 11 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.

Настольно-печатные«Лунтик» Цель: развитие ориентировки в пространстве, внимания, закрепление счета в пределах 5.

Образовательная область «Музыка». Музыкальная деятельность Репетиция сказки «Заюшкина избушка» Цель: повторение слов, воспитывать желание участвовать в показе сказки.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность Раскрашивание картинок по теме Цель: Развитие мелкой моторики рук

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.

Кружок «Школа мяча» (по плану инструктора)

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Конструирование

«Самолеты» Цель: развитие умения намечать последов.строительства основных частей.

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

Чтение стихотворения Сурикова «Зима» Цель: разучивание части стиха.

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Рисование, лепка, аппликация «Снеговик» Цель: повторение правил безапасности с ножницами, умение плавно срезать углы.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра (название, цель) «Буду в армии служить» Цель: развивать интерес к игре.

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Пятница 14.02.2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Рисование

«День святого Валентина» Цель: формирование знаний о празднике, развитие творческих способностей, воспитание любви к самым близким людям.

2. Физкультурное

По плану инструктора по физкультуре

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Развитие речи» Коммуникативная деятельность Составление рассказа «Мой брат-солдат» Цель: развитие грамматического строя речи, обогащение словарного запаса по теме.

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия. (№ 11 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Игровая деятельность.Развивающие игры

Пазлы Цель: совершенствование умения собирать из частей целую картинку.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Деятельность: элементарно- бытовой труд. «Мытье игрушек» Цель: приобщение детей к труду,воспитание уважительного отношение к чужому труду.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Дидактические игры по ОБЖ Опасность на улице в зимний период Цель: развитие внимания, кругозора.

Образовательная область «Физическая культура»

Двигательная деятельность. Работа с мячом, бросок и ловля мяча двумя руками.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Лепка «домашние животные» Цель: развитие умение делить кусок пластилина на несколько частей.

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

В.Осеева «Волшебное слово» Цель: беседа после прочтения рассказа.

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Золушка» Цель:развитие мелкой моторики пальцев рук при переборе крупы.

Образовательная область «Познание»

Индивидуальная работа (по следам занятий)

Сравнение предметов по нескольким признакам (Дима, Влад, Кирилл Х.)

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. Развитие мелкой моторики рук Штриховка

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Мой дом» Цель: развитие игровых навыков, диалоговой речи.

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Понедельник 17.02.2020

п

о

н

е

д

е

л

ь

н

и

к

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Ознакомление с окружающим миром

«Посадка лука» Цель: расширение представлений детей об условиях, необходимых для роста и развития растения, формирование представления о пользе для здоровья человека природных витаминов.

2. Музыкальное

По плану музыкального руководителя

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Речевое развитие»

Коммуникативная деятельность: беседа об армии. Цель: развитие связной речи, грамматического строя, обогащение словарного запаса.

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность. Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия. (№ 12 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Деятельность :элементарно- бытовой труд. Приводим в порядок кукол Цель: приобщение к труду.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Дидактические игры по безопасности ДИ «Бытовые приборы» Цель: воспитание навыков безопасного поведения

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. Игры на сенсорное развитие «Собери по образцу» Цель: развитие внимания, усидчивости, цветового восприятия.

Образовательная область «Познавательное развитие».Познавательно-исследовательская деятельность «Что случилось с сосулькой?» Цель: развитие внимания, наблюдательности, любознательности.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. Сюжетно – ролевая игра «Солдаты» Цель: формирование стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

В.Осеева «Девочка с куклой» Цель: знакомство с произведением, беседа по содержанию

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Развивающие игры

ДИ «Справа, слева, внизу, вверху» Цель: развитие внимания, ориентировки в пространстве.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. Нарисуй и заштрихуй геометрические фигуры Цель: развитие мелкой моторики рук. ( Дима, Макар, Андрей)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. СРИ «У врача» Цель: развитие интереса к игре, использование предметов-заместителей.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Водители» Цель: формирование положительных взаимоотношений между детьми, развитие интереса к игре.

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Вторник 18.02.2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1Физкультурное

По плану инструктора по физкультуре

2. Развитие речи

Составление рассказа по картинке «На полянке» Цель: формирование навыка рассматривания и описания картины в определенной последовательности, развитие умения придумывать название картине.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Среда 19.02.2020

с

р

е

д

а

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1.Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Формирование элементарных математических представлений

Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры, совершенствовать представления о частях суток и их последовательности, учить воспроизводить указанное количество движений.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Четверг 20.02..2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Лепка/ аппликация

«Танк» Цель: закрепление умений лепить предметы, правильно передавая пропорции и форму, упражнять детей в приемах лепки-скатывания, приплющивания, раскатывания.

2. Физкультурное (улица)

Закреплять прыжки на 2 ногах, приземляясь на переднюю часть стопы, развивать выносливость в подвижных играх. ПИ «Мы веселые ребята», «Быстро из круга»

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Развитие речи». Коммуникативная деятельность: «Моя игрушка» Цель: формирование умений дополнять предложения, развитие речи, активизация словаря

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность. Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия.(№ 12 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.

Настольно-печатныеДомино Цель: развитие памяти, внимания, быстроты реакции

Образовательная область «Музыка». Музыкальная деятельность Показ сказки «Каша из топора» Цель: вызвать у детей положительное эмоциональное настроение, желание самим участвовать в показе сказки.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность «Собери бусы» Цель: развитие мелкой моторики рук, творческих способностей

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Повторение песен у утреннику по заданию музыкального руководителя.

Кружок «Школа мяча» (по плану инструктора)

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Конструирование «Крепость» Цель: совершенствование умений делать постройки по образцу, развитие умения их обыгрывать.

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Рисуем танк Цель: закрепление умений располагать рисунок на листе, соблюдая пропорции частей.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Супермаркет» Цель: развитие интереса к игре.

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Пятница 21.02.2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Рисование

«Военная техника» Цель: формирование умений создавать изображение техники, используя краски, развивать творческое мышление, воспитывать интерес к познанию техники.

2. Физкультурное

Ходьба и бег между предметами, ползание по скамейке, упражнения с мячом. ПИ «Автомобили»

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Развитие речи» Коммуникативная деятельность. Формирование связной речи - рассматривание старинных фото наших солдат. Беседа, обогащение словаря, автоматизация речи.

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия. (№ 12 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Игровая деятельность.Развивающие игры

«Собери картинку из кубиков» Цель: развитие мышления, внимания, ориентировки на плоскости.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Деятельность: элементарно- бытовой труд.

Помощь в ремонте книг Цель: воспитание бережного отношения к книгам

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Дидактические игры по ОБЖ «На пруду» Цель: расширение знаний об опасностях на водоемах в разное время года.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. Перекидывание мяча друг другу в руки разными способами.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Лепка «Самолет» Цель: формирование умений лепить самостоятельно транспорт, умение соотносить детали поделки в соответствии с размером самолета

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

Остер «Хорошо спрятанная котлета» Цель: беседа по содержанию.

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра Сюжетно – ролевая игра «Солдаты» Цель: расширить знания детей о защите Родины, воспитывать волевые качества, умение играть в коллективе.

Образовательная область «Познание»

Индивидуальная работа (по следам занятий)

Разложи цифры по порядку

(Влад, Мирра, Уля, Даня)

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. Игра с бусами и шнуровкой Цель: развитие мелкой моторики рук

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Семья» Цель: развитие игровых навыков.

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Вторник 25 февраля 2020

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1Физкультурное

По плану инструктора по физкультуре.

2. Развитие речи

Урок вежливости

Цель: рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю, чтобы он не заскучал.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Среда 26 февраля 2020

с

р

е

д

а

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1.Музыкальное

По плану музыкального руководителя

2. Формирование элементарных математических представлений

Учить сравнивать предметы в пределах 5, обозначать результаты сравнения словами, закреплять умение двигаться в заданном направлении.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Четверг 27 февраля 2020 г.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1. Лепка/ аппликация

Масленица Цель: формирование знаний о празднике, обычаях, развитие мелкой моторики в лепке блинов, совершенствование умений в работе с ножницами и клеем.

2. Физкультурное (улица)

Ходьба с заданиями, закрепление умения действовать по сигналу. «Кто быстрее», «У медведя во бору»

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Развитие речи». Коммуникативная деятельность: Составление рассказа по картине «Масленница» Цель: совершенствование знаний о празднике, формирование связной речи

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность. Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия.(№ 12 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.

Настольно-печатные игры «Бродилки» Цель: развитие внимания, очередности хода, совершенствование знаний счета.

Образовательная область «Музыка». Музыкальная деятельность Показ сказки «Волк и семеро козлят» Цель: вызвать у детей положител.эмоцион.настрой, желание участвовать в спектакле.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность Шнуровка Бантик Цель: развитие мелкой моторики рук

Утренняя гимнастика ( комплекс №12)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность. Игры с мелким конструктором Цель: развитие мелкой моторики, усидчивости, воображения

Кружок «Школа мяча» (по плану инструктора)

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Конструирование Постройки по замыслу Цель: развитие воображения и творческих способностей

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

Разучивание стихов к празднику мам и бабушек Цель: активизация словаря, развитие памяти.

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Рисование, лепка, аппликация Лепка Цветы Цель: развитие умения сочетать цветовую гамму, делить пластилин.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «У врача» Цель: развитие интереса к игре, формирование связной речи.

Выявленные проблемы в усвоении программы

Первая половина дня

Организованная образовательная деятельность (ООД)

Вторая половина дня

Пятница 28 февраля 2020 г.

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

1.Рисование «Декоративное рисование «Укрась свои игрушки» Цель: совершенствование знаний о дымковских игрушках, умение отмечать их характерные особенности, закрепление приемов рисование кистью.

2. Физкультурное

Цель: упражнять в ходьбе с изменением направления, прыжки между предметами

ПИ «Перелет птиц»

1.Совместная деятельность воспитателя с ребенком

Образовательная область «Развитие речи» Коммуникативная деятельность. Формирование связной речи - рассматривание иллюстраций о масленице. Цель: формирование связной речи, активизация словаря.

Образовательная область «Физическое развитие» Двигательная деятельность Гимнастика после сна и оздоровительные мероприятия. (№ 12 комплекса)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Игровая деятельность.Развивающие игры

«Пазлы» Цель: развитие усидчивости, внимания, ориентировки на плоскости.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Деятельность: элементарно- бытовой труд. Мытье игрушек Цель: приобщение к труду, уважительное отношение к труду взрослых.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Дидактические игры по ОБЖ «Раз, два, три, что может быть опасно-найди» Цель: закрепление представлений об источниках опасности в доме, развитие сообразительности, внимания.

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. ПИ «Угаджай, что делали» Цель: развитие у детей выдержки, инициативы, воображдения

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация «Мамочка моя» Цель: развитие творческих способностей, мелкой моторики рук

Образовательная область «Развитие речи». Деятельность«Восприятие художественной литературы и фольклора»

РНС «Терешечка» Цель: беседа после прочтения, определение положительных и отрицательных героев.

2.Самостоятельная деятельность детей

2.Самостоятельная деятельность детей

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра Скорая помощь» Цель: вызвать интерес к пролфессии врача, м\с, воспитывать чуткое, внимат.отношение к больному.

Образовательная область «Познание»

Индивидуальная работа (по следам занятий)

Работа с ножницами Цель: умение правильно держать ножницы, срезать углы у квадрата. ( Даня Е.,Даня К, Ярослав, Макар)

Образовательная область «Физическая культура» Двигательная деятельность. Развитие мелкой моторики рук

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Игровая деятельность.Сюжетно – ролевая игра «Семья» Цель: развитие игровых навыков, формирование положительный взаимоотношений между детьми.

Выявленные проблемы в усвоении программы