- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект в подготовительной группе «Дорога к звёздам»
космический корабль с людьми
покинет Землю и направится в
путешествие. Надёжный мост -
в космос уже перекинут запуском
советских искусственных спутников,
и дорога к звёздам открыта!»
С.П.Королёв
Актуальность проекта:
Данный проект поможет привлечь внимание детей к теме российской космонавтики. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как всё неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звёзды – это одновременно так близко, и в тоже время так далеко. Мы считаем, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. В основе данного проекта лежит жажда дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.
650
4
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Самарской области основная общеобразовательная школа № 19
имени Героя Социалистического Труда А.С. Федотовой
г. Новокуйбышевск г. о. Новокуйбышевска
структурное подразделение «Детский сад «Кораблик»
ПРОЕКТ
« Дорога к звёздам»
Борзых Юлия Вячеславовна
воспитатель,
Потапова Светлана Ивановна
воспитатель
г. Новокуйбышевск
2022год
Проект в подготовительной группе «Дорога к звёздам»
Подготовили:
Борзых Юлия Вячеславовна,
Потапова Светлана Ивановна
«Наступит и то время, когда
космический корабль с людьми
покинет Землю и направится в
путешествие. Надёжный мост -
в космос уже перекинут запуском
советских искусственных спутников,
и дорога к звёздам открыта!»
С.П.Королёв
Актуальность проекта:
Данный проект поможет привлечь внимание детей к теме российской космонавтики. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как всё неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звёзды – это одновременно так близко, и в тоже время так далеко. Мы считаем, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. В основе данного проекта лежит жажда дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе. Данный проект поможет сформировать детям первоначальные представления о космическом пространстве. Для дальнейшего развития космической отрасли и российской космонавтики в целом необходимо, чтобы подрастающее поколение не потеряло интерес к научно – техническому творчеству, а профессии, связанные с авиа- и ракетостроением считались приоритетными.
Проблема: Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема актуальна в наше время. У детей не сформированы знания о профессиях, связанных с космосом, не сформированы целостные представления о космосе.
Цель проекта: Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Вызвать у детей чувство гордости за наших соотечественников таких, как Циолковский, Королёв, Гагарин и многих других, внесших неоспоримый вклад в историю покорения космоса.
Задачи проекта:
Сформировать устойчивый интерес к познанию космического пространства.
Формировать у детей интерес к астрономии и космонавтики.
Воспитывать у детей уважительное отношение к профессиям, связанными с космонавтикой и ракетостроением .
Развивать творческую и познавательную активность детей.
Познакомить детей с российскими учёными К.Э.Циолковским и С.П.Королёвым которые стояли у истоков развития русской космонавтики.
Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле.
Привлечь родителей к совместной деятельности.
Участники проекта: Целевой группой, на которую направлены мероприятия проекта являются: дети дошкольного возраста от 6–7лет; педагоги; родители;
Срок реализации проекта: краткосрочный,
Тип проекта: информационный, исследовательский, творческий.
Предполагаемый результат:
Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления о космосе, отечественной космонавтике. Дети узнают об ученых и исследователях в области космологии, космонавтах. Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.
Содержание проекта: Данный проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста и направлен на формирование познавательного интереса, расширение кругозора.
I этап (подготовительный): разработка и утверждение тематического плана, подбор методического сопровождения, подготовка наглядного материала, подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов, атрибутов.
II этап (исследовательский): реализация тематического плана через организацию совместной и самостоятельной деятельности детей, через художественно- продуктивную деятельность детей.
III этап (обобщающий):
Предварительная работа:
1.Подготовить презентации о космосе, солнечной системе, планетах космонавтах.
2.Подобрать фото-коллекцию на тему: «Космос»
3.Подобрать сказки, стихи, загадки о космосе, ракете, звёздах, музыку.
Работа с родителями: Приглашение к участию работы над проектом. Размещение в уголке справочной информации по тематике бесед и занятий с детьми. Приглашение к участию в подборе книг, иллюстраций, энциклопедий, аудио и видеоматериалов о космосе.
План реализации проекта
Этапы | Формы работы | Участники | Пополнение развивающей среды |
Подготовительный этап | Анализ предметной среды группы; формулирование целей и задач проекта; | Воспитатели, родители | Активное участие в подборе книг, материалов , иллюстраций, энциклопедий о космосе. |
2. Подбор и изучение литературы по теме проекта. | Воспитатели, родители | Литература по теме. | |
3.Чтение с детьми произведений о космосе: Большая энциклопедия космоса, Е.Качур «Увлекательная астрономия», А.Ткаченко «Циолковский .Путь к звёздам», «Что такое космос?», Чтение книг о Циолковском, звёздах, планетах, космонавтах. Сказки и мифы разных стран и народов: «Как Солнце и Луна друг к другу в гости ходили», «Небесный олень», Рассказы: «Собаки – космонавты», «Что показал телескоп?»,»Солнце – источник жизни на Земле», «Как спутники помогают людям?» | Дети, воспитатели. | Внесение произведений в книжный уголок. Рассматривание родителей с детьми книги: «Астрономия» | |
4.Беседы с использованием презентаций: «Что мы знаем о космосе?», «Что такое планеты?», «Земля- планета жизни», «Что можно увидеть в телескоп?», «Правила поведения в экстремальных ситуациях», просмотр мультфильмов : " Тайна третьей планеты», «Полёт на луну», «Просторы космоса», просмотр презентаций: «Земля и её спутники», «Космодром Байконур», «К.Э.Циолковский и С.П.Королёв «Основатели космической науки» | Дети, родители, воспитатели. | Презентации о космосе, иллюстрации. | |
5.Сюжетно- ролевые игры: «Космонавты», «Строим космодром», «Космическое путешествие» | Дети, воспитатели, родители. | Изготовление атрибутов к играм. | |
6.Дидактические игры: «Добавь словечко», «Куда летит ракета?», «Найди лишнее», «Путешествие по карте», «Звёздный путь», «Планеты на орбитах», «Собери созвездие», «Лабиринт из какого корабля вышел космонавт?», «Найди и назови космическую технику» | Дети, воспитатели. | Пополнение уголка о космосе дидактическими играми. | |
8.Просмотр видео, фото о космосе, о первом полёте человека в космос совместно с родителями. | Организовать совместную деятельность родителей и детей над темой проекта. | Видеофильм | |
Исследовательский этап | 1.Конспект НОД: «Космическое путешествие», «Год на орбите». «Ракета для Гагарина», « Самара космическая», | Дети, воспитатели. | Атрибуты к занятию, иллюстрации. |
2.Виртуальные экскурсии: «Мы – дети космоса», «Самара космическая», | Дети, воспитатели, | Компьютер, ссылки на экскурсии. | |
3. Просмотр мультфильмов: «Тайна третьей планеты», | Дети, воспитатели. | Видеофильм | |
4. Игровое упражнение Зарядка космонавта», | Дети, воспитатели. | Картотека игровых упражнений. | |
5. Конструирование: игры из деревянного конструктора «Космодром», из ЛЕГО «Спутники», «Ракетно- космический центр», «Космический корабль», «Космическая станция», моделирование «Солнечные часы» | Дети, воспитатели. | Различные виды конструктора. | |
7.Лепка: «Ракета», «Звёздное небо» | Дети, воспитатели. | Пластилин |
8.Рисование: «Загадочный космос» , «Космический корабль будущего», «Человек в космосе», «Летим на ракете», создание книги рисунков «Этот загадочный космос» | Дети, воспитатель. | Иллюстрации, фото, открытки. | |
Обобщающий этап | 1.. Создание музейной экспозиции: «Космос» | Дети, родители, воспитатели. | Создать уголок в группе «Космос» с использованием наглядного материала. |
2. Спортивный праздник: «Полёт в космос», эстафеты : «Кто быстрее». «Экипаж» | Дети, воспитатель. | фоторепортаж | |
3.Создание альбома об известных космонавтах. | Дети, воспитатели, родители. | Пополнить уголок фотографиями, альбомами о космосе. | |
4. Викторина «Полёт в космос» | Дети, родители. | Подборка материала к викторине. | |
5. Итоговое мероприятие «Исследователи космоса» | Дети, воспитатели, родители. | фоторепортаж |
Используемая литература:
Е.Качур «Увлекательная астрономия»: «Манн. Иванов и Фербер», 2015.
А Ткаченко «Циолковский. Путь к звёздам» :Издательский дом «Фома» . 2014.
Майорова Г., “Игры и рассказы о космосе”, “Лист”
М.Парамонов Ж., “Забавная астрономия для малышей”.
Порцевский К.А.“Моя первая книга о Космосе”.
Дубкова С.И., «Сказки звёздного неба», «Белый город»,
Левитан Е.П. «Малышам о звёздах планетах».Москва, Педагогика - Пресс
Левитан Е.П. «Твоя Вселенная».
Парамонов Ж., «Забавная астрономия для малышей».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487353-proekt-v-podgotovitelnoj-gruppe-doroga-k-zvjo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.