- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План творческого сотрудничества с семьей группы раннего возраста
Повышение компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей с 1 года до 3 лет в семье и ДОУ с учетом требований ФГОС и приобщение их к активному участию в группе и ДОУ.
Задачи:
• Способствовать легкой и быстрой адаптации детей и их родителей к условиям группы и ДОУ;
• Способствовать реализации единого подхода к воспитанию и обучению детей в семье и ДОУ на основе требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта ООП ДО;
• Активизировать работу по обогащению развивающей предметно – пространственной среды для организации образовательно – игровой деятельности детей с 1 года до 3 лет;
• Активизировать роль родителей в рамках творческого сотрудничества с ДОУ различных формах работы, например: «Клуб родителей», семинары – практикумы, мастер – классы, праздниках и других формах деятельности с педагогами и детьми.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23», (Корпус №2, Ул. 8 марта, 5)
План
творческого сотрудничества с семьей
Группы раннего возраста «Сказка»
на 2021 – 2022 учебный год
Разработан:
воспитателями группы
Давыдовой С.Н.
Старцевой Л.В.
Утверждаю:
Педсовет , протокол № 1
от: 23.09.2021 г.
И.о.заведующего МБДОУ
_______ Ябурова М.В.
Сентябрь 2021 г.
Цель:
Повышение компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей с 1 года до 3 лет в семье и ДОУ с учетом требований ФГОС и приобщение их к активному участию в группе и ДОУ.
Задачи:
Способствовать легкой и быстрой адаптации детей и их родителей к условиям группы и ДОУ;
Способствовать реализации единого подхода к воспитанию и обучению детей в семье и ДОУ на основе требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта ООП ДО;
Активизировать работу по обогащению развивающей предметно – пространственной среды для организации образовательно – игровой деятельности детей с 1 года до 3 лет;
Активизировать роль родителей в рамках творческого сотрудничества с ДОУ различных формах работы, например: «Клуб родителей», семинары – практикумы, мастер – классы, праздниках и других формах деятельности с педагогами и детьми.
Повышение психолого-педагогической компетенции родителей
№ | Темы родительских собраний | Ме сяц | Ответст | Ме сяц | Тема | Форма работы | Отв. |
1. | Организационное Тема:«Ваш ребёнок пошёл в детский сад». 1.Презентация развивающей среды группы. 2.Сообщение: «Адаптация детей к условиям группы». 3. Презентация планов кружков 4.Выбор родительского актива группы 5. Организацион-ные вопросы | Окт. 2021 | С.Н. Л.В. П-п Л.О. С.Н. Л.В. С.Н. | сент | Сентябрь: «Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | С.Н. |
«Правила ДОУ для родителей» | Памятка | Л.В. | |||||
«Особенности адаптации в ясельной группе » | Папка - передвижка | С.Н. | |||||
«Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду» | Консультация | Л.В. | |||||
«Игры для детей раннего возраста в адаптационный период» | Папка - передвижка | С.Н. | |||||
окт | Октябрь: «Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | Л.В. | ||||
«Что делать, если ребёнок не кушает в детском саду» | Папка - передвижка | С.Н. | |||||
«Закаливание дома и в детском саду» | Папка -передвижка | Л.В. | |||||
«Как преодолеть капризы и истерики» | Консультация | С.Н. | |||||
«Соблюдение требований пожарной безопасности в быту». | Памятка | Л.В. | |||||
нояб | Ноябрь: «Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | С.Н. |
«Как отучить ребенка от памперса и соски» | Консультация индивидуально | Л.В. | |||||
«Режим дня и последствия его нарушения» | Папка - передвижка | С.Н. | |||||
«Что воспитывает детский сад?» | Папка - передвижка | Л.В. | |||||
«День матери» | Поздравление | С.Н. | |||||
«Как общаться с детьми раннего возраста» | Памятка | Л.В. | |||||
«Как одевать ребенка в зимний период» | Консультация через стенд | Л.В. | |||||
2. | Тема:«Воспитание самостоятельности у детей». 1.Мастер-класс: «Учимся вместе». 2.Презентация: проект «Развиваемся играя», направленного на умственное, речевое развитие детей раннего возраста; | Январь 2022 | Л.В. С.Н. Л.В. | дек | Декабрь:«Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация - через стенд | С.Н. |
«Новогодние традиции в России» | Папка- передвижка | Л.В. | |||||
«Как защититься от гриппа» | Консультация через стенд | Мед. раб. | |||||
«Вот так мы живём!» | Фото вернисаж | С.Н. | |||||
Поздравление с Новым годом и Рождеством» | Поздравление | С.Н. | |||||
«Праздник Новый год» | Вовлечение родителей в подготовку к новогоднему празднику | Л.В. С.Н. | |||||
янв | Январь:«Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | С.Н. | ||||
«Зимние забавы» | Участие в создании альбома в группу | Л.В. | |||||
«Что должен знать ребёнок в 2-3 года» | Папка- передвижка | С.Н. | |||||
«Пальчиковые игры с детьми» | Памятка | Л.В. | |||||
«Капризы и упрямство малыша» | Индивидуальная консультация | С.Н. | |||||
«Обучение ребенка личной гигиене», «Стихи и потешки о гигиене» | Консультация через стенд | Л.В. | |||||
февр | Февраль:«Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | С.Н. | ||||
«Застенчивый ребёнок» | Консультация | Л.В | |||||
«Научите ребенка узнавать цвета» | Памятка | Л.В. | |||||
«День защитника Отечества» | Поздравление | С.Н. | |||||
«Охрана и укрепление физического здоровья детей раннего возраста» | Папка-передвижка | С.Н. | |||||
3. | Итоговое Тема:«Наши успехи». 1. Презентация сообщения: «Чего мы достигли к концу учебного года». 2.Презентация сообщение: «Чем и как озеленять детский игровой участок» с демонстрацией конкурсных работ по теме. 3. Чаепитие. | Май | Л.В. С.Н. Л.В. С.Н. | март | «Март:«Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | Л.В. |
«Праздник 8 МАРТА» | Вовлечение родителей в подготовку к празднику. Поздравление | Л.В. и С.Н. | |||||
«Как помочь ребёнку заговорить» | Папка -передвижка | Л.В. | |||||
«Ошибки семейного воспитания» | Памятка | Л.В. | |||||
«Развитие творческих способностей малыша» | Консультация | С.Н. | |||||
апр | Апрель: «Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки»» | Консультация через стенд | С.Н. | ||||
«1 апреля день смеха и юмора» | Консультация | Л.В. | |||||
«2 апреля Международный день детской книги. Для чего читать детям» | Консультация | С.Н. |
«Игра в раннем возрасте» | Консультация | Л.В. | |||||
«Как научить ребёнка рисовать» | Консультация | С.Н. | |||||
«Правила дорожного движения» | Памятка | Л.В. | |||||
май | «1 МАЯ» | Поздравление | С.Н. | ||||
«9 МАЯ День победы» | Информационный стенд | Л.В. | |||||
«Рекомендации родителям по профилактике жестокого обращения в семье» | Папка-передвижка | Пси-холог | |||||
«Вот какие, мы большие» | Фото вернисаж | Л.В. | |||||
июнь | «Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | С.Н. | ||||
«Осторожно клещи» | Памятка | Л.В. | |||||
«Безопасность в летний период» | Консультация через стенд | С.Н. | |||||
« Подвижные игры в летний период» | Консультация через стенд | Л.В. | |||||
июль | «Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | С.Н. | ||||
«Безопасность детской игрушки» | Памятка | Л.В. | |||||
«Как организовать летний отдых с ребёнком» | Папка-передвижка | С.Н. | |||||
«Правильное питание детей» | Папка-передвижка | Л.В. | |||||
август | «Давайте поиграем», «Давайте почитаем», «Рассматриваем картинки» | Консультация через стенд | С.Н. | ||||
«Хвалите ребёнка правильно» | Консультация | Л.В. | |||||
«Игры с песком» | Папка-передвижка | С.Н. |
Участие в жизни группы и ДОУ
Ме сяц | Темы мероприятий | Ответ. | Роль родителей |
окт |
| С.Н. | Магнитофон, аудиозапись муз.игр с движениями. |
| Л.В. | Приносят овощи с огорода. | |
| С.Н. | Приносят воздушные шарики. | |
| Л.В. | Мягкая игрушка зайчик. | |
нояб |
| С.Н. | Угощение для детей. |
| Л.В. | Аудиозапись песенки | |
| С.Н. | Приносят мыльные пузыри. | |
| Л.В. | Изготовление одежды для кукол, угощение | |
дек |
| С.Н. | Приготовить настольные декорации. |
| Л.В. | Вырезают снежинки из фольги и бумаги. | |
| С.Н. | Приносят новогодние украшения. | |
| Л.В. | Изготовление костюмов, атрибутов. | |
янв |
| С.Н. | Аудиозапись новогодних песенок |
| Л.В. | Угощение для детей. | |
| С.Н. | Обновление кукол для театра | |
февр |
| Л.В. | Приносят угощения для зайчика (капусту) |
| С.Н. | Изготовление масок из бумаги. | |
| Л.В. | ||
| С.Н. | Приносят заводные игрушки. |
март |
| Л.В. | Приносят воздушные шары. |
| С.Н. | Изготовление сочков, приносят рыбок. | |
| Л.В. | Аудиозапись | |
| С.Н. | ||
апр | 1. «Мыльные пузыри» (развлечение) | Л.В. | Приносят мыльные пузыри. |
2. «Плывёт, плывёт кораблик» (игры с водой) | С.Н. | Принести кораблики. | |
3. «Потешки радуют детей» (развитие речи) | Л.В. | Изготовление масок из бумаги медведь, мышка, птичка, кошка, собачка. | |
4. «Наш веселый звонкий мяч» (физкультура) | С.Н. | Ремонт сдутых мячей (папы). | |
май |
| С.Н. | Изготовление погремушек из нестандартного оборудования. |
| Л.В. | Принести зеркальце. | |
3. Кукольный спектакль «Бабушка - забавушка» (музыка) | Л.В. | Магнитофон, аудиозапись муз.игр с движениями. | |
4.«Вот и стали мы большие» | С.Н. | Угощение для детей. | |
июнь |
| С.Н. | |
| С.Н. | Мыльные пузыри, воздушные шарики. | |
июль |
| С.Н. | |
| Л.В. | Угощение | |
август | 1."Я матрешка - хороша" (музыка) | Л.В. | Магнитофон, аудиозапись, украшение для матрешек. |
2.«Озорные пальчики» (худож-эстетич) | Л.В. | Сувениры для детей. |
Творческое сотрудничество с родителями:
Участие в работе «Клуба родителей ДОУ» по вопросам адаптации детей к ДОУ, по развитию мелкой моторики у детей, воспитание навыков самообслуживания.
Участие в проекте ДОУ по художественно-эстетическому направлению.
Участие в реализации проекта группы «Умелые ручки».
Привлечение родителей к участию в жизни группы и ДОУ:
- «Организация работы с родителями по изготовлению зимних построек на участке группы в рамках смотра зимних участков групп» (декабрь-январь),
- субботник к 1 Мая;
-озеленение участка (май-июнь);
- привлечение к участию в оформление «Огорода на окне» (март-май) и др.
Участие в подготовке и проведении групповых праздников и развлечений.
И другое по плану работы ДОУ…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487368-plan-tvorcheskogo-sotrudnichestva-s-semej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.