Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
14.03.2022

Литературная гостиная «Такой знакомый незнакомый Пушкин»

Московченко Лариса Ивановна
учитель русского языка и литературы
Этот сценарий посвящен лицейским годам А.С. Пушкина и его друзьям. Данный материал помог обогатить представления и знания как участников мероприятия, так и её зрителей, гостей о жизни и творчестве великого поэта. Помимо фактов биографии звучит много стихотворений поэта, сценки из жизни лицея.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение «Школа № 62 города Донецка»

СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРАТУРНОй гостиной

"Такой знакомый незнакомый

ПУШКИН»

для учащихся 8- 9 КЛАССов

Подготовила

Московченко Лариса Ивановна

учитель русского языка и

литературы

Донецк 2022

СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРАТУРНОй гостиной "Такой знакомый незнакомый Пушкин» " 8- 9 КЛАСС

  1. обогатить представления и знания участников, зрителей, гостей о жизни и творчестве великого поэта;

  2. пробудить интерес к малоизвестным страницам биографии А.С. Пушкина;

  3. воспитывать эстетический вкус, развивать театральные способности;

  4. способствовать проявлению творческого начала участников вечера.

Задачи:

          1.  Активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся

           2. Развивать эстетическое восприятие окружающей действительности

           3. Воспитывать чувство коллективизма.                                    

Оформление:

компьютер, мультимедийная презентация

портрет А.С.Пушкина, выставка книг поэта, подборка книг о Пушкине, выставка рисунков, творческие работы учащихся, иллюстрации к произведениям, свечи, реквизит для инсценирования .

Музыкальное сопровождение: П.И.Чайковский «Времена года» («Осенняя песня»), Ф. Шопен «Нежность»), Шуберт «Серенада», Рахманинов «Концерт № 2 до минор»,

                                                   Ход мероприятия

( На экране заставка – портрет А.С.Пушкина).

Под музыку Ф. Шопена «Нежность» ученики читают стихи.

Чтец 1.    

Как музыка! Как яблоня в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном, в любые времена!

Но понимает ли моя страна -
Все эти старцы, юноши и дети, -
Как затруднительно сказать в сонете
О том, кем вся душа моя полна?

Его хвалить! - пугаюсь повторений…
Могу ли запах передать сирени?
Могу ль рукою облачко поймать?

Убив его, кому все наши вздохи?
Дантес убил мысль русскую эпохи,
И это следовало бы понять…

Чтец 2.

Мы чтить тебя привыкли с детских лет,
И дорог нам твой образ благородный;
Ты рано смолк; но в памяти народной
Ты не умрешь, возлюбленный поэт!

Бессмертен тот, чья муза до конца
Добру и красоте не изменяла,
Кто волновать умел людей сердца
И в них будить стремленье к идеалу;

Кто сердцем чист средь пошлости людской,
Средь лжи кто верен правде оставался
И кто берег ревниво светоч свой,
Когда на мир унылый мрак спускался.

И всё еще горит нам светоч тот,
Всё гений твой пути нам освещает;
Чтоб духом мы не пали средь невзгод,
О красоте и правде он вещает.

Все лучшие порывы посвятить
Отчизне ты зовешь нас из могилы;
В продажный век, век лжи и грубой силы
Зовешь добру и истине служить.

Вот почему, возлюбленный поэт,
Так дорог нам твой образ благородный;
Вот почему неизгладимый след
Тобой оставлен в памяти народной!

(Алексей Плещеев)

Учитель: Александр Сергеевич Пушкин! Когда впервые каждый из нас услышал это имя? Может быть в колыбели, когда слушали напевное пение бабушки? Или, лежа в кроватке, слушая дивные сказки, которые читала мама? Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остается с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. Еще при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии». И хотя прошло более 200 лет со дня его рождения, наша любовь к нему не ослабевает.

И сегодняшний праздник посвящён именно ему – такому знакомому и незнакомому поэту.

Ведущий 1:  В июне, в самом начале лета, когда земля в цвету, родился Пушкин. Глубокой зимой, когда земля была покрыта снегом, Пушкина не стало. Это удивительно: чем дальше от нас он по своему рождению, тем ближе к нам, и все современнее и прекраснее становится каждая его строчка.

(слайд 1) Ведущий 2:  А.С.Пушкин родился в Москве 6 июня 1799 г. Москва в это время гордилась своим университетом, библиотеками, театрами. Россия училась читать и писать по книгам, издаваемым в Москве. К образованной Москве  относился и дом Пушкиных..

(слайд 2) Ведущий 1:

Отец поэта Сергей Львович, отставной военный, был потомок знатного рода, острослов, страстный любитель поэзии, был дружен с известными тогда русскими писателями, собрал богатейшую библиотеку.

(слайд 3) Ведущий 2:

Мать поэта, Надежда Осиповна, была внучкой знаменитого Ибрагима Ганнибала. Она была красива, образована, остроумна. Дядя Пушкина Василий Львович был известным в то время поэтом. Дом Пушкиных с удовольствием посещали известнейшие люди того времени.

Ведущий 1:

Александр – мальчик достаточно замкнутый, жил в родительском доме в стороне от всех. Он быстро научился читать и просиживал часто целыми днями, читая с жадностью всё, что ни попадалось ему под руку в библиотеке его отца, где по большей части были книги почти одних французских писателей. Мальчик так увлёкся произведениями этих писателей, что на девятом году, подражая им, начал писать сам довольно звучные французские стихи. У него была отличная память, и, по словам брата его Льва, на одиннадцатом году знал наизусть почти все французские книги из библиотеки отца.

Ведущий 2:

Ни у одного русского писателя не было таких уникальных условий в детстве (в плане знакомства с литераторами), как у юного Пушкина. Четыре выдающихся личности – Карамзин, Жуковский, Батюшков, Дмитриев, окружающие его с детства, говорящие с ним – это что-нибудь да значит!

Ведущий 1:

Детские годы Пушкина – это особая страничка в его жизни. Будущий великий поэт уже в детстве много читал и много знал. Великолепно владел французским языком, с гувернанткой-немкой изучал немецкий, с гувернанткой-англичанкой — английский язык. Он писал стихи, и разыгрывал перед сестрой Ольгой маленькие комедии. Пробовал сочинять басни и изучал французскую литературу. Он внимательно слушал русские сказки и былины, обучался русскому языку. Его преподавателем был священник Мариинского института, литератор-переводчик Александр Иванович Беликов.

Ведущий 2:

В общем, будущая знаменитость России в детские годы даром времени не терял. Он освоил многое. И это ему очень пригодилось в жизни.

Ведущий 1: Внутренней, самой близкой отчизной, отчизной души Пушкина, был лицей, Царское Село. О них он вспоминал часто, постоянно, всегда. В одном из своих лирических стихотворений, «19 октября 1927» , обращаясь к друзьям, он скажет:

Бог помочь вам, друзья мои, В заботах жизни, царской службы, И на пирах разгульной дружбы, И в сладких таинствах любви!

Бог помочь вам, друзья мои, И в бурях, и в житейском горе, В краю чужом, в пустынном море И в мрачных пропастях земли!

Ведущий 2:

Когда-то на окраине Афин близ храма Аполлона Ликейского существовала школа, основанная великим философом прошлого Аристотелем. Она называлась Ликеем или Лицеем.

Ведущий 1:

19 октября 1811 года учебное заведение под этим же названием открылось в Царском Селе, близ Петербурга. И, наверно, его создатели надеялись, что Царскосельский Лицей в чем-то станет преемником знаменитой школы древности, о которой здесь, в Царском Селе, напоминала прекрасная парковая архитектура.

Ведущий 2:

Автор проекта создания Лицея Михаил Сперанский видел в новом учебном заведении не только школу для подготовки образованных чиновников. Он хотел, чтобы Лицей воспитал людей, способных претворить в жизнь намеченные планы преобразования Российского государства.

На должность директора Лицея был назначен чиновник архива коллегии Иностранных дел Василий Федорович Малиновский.

Ведущий 1: 19 октября 1811 года в Царском Селе близ Петербурга тридцать мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, офицеры, сельские домоседы и неугомонные путешественники.

Ведущий 2:

Пушкинский выпуск. Пушкинский Лицей. Как это всё было?

(Ведущие говорят под фонограмму Шуберта «Серенада» в исполнении Рахманинова.На последних словах ведущего музыка усиливается. Лицеисты одновременно поворачиваются. Представляясь, каждый из них зажигает свечу, во время комментария ведущего идёт в зал и ставит её на любое свободное место. Затем садится на один из стульев, поставленных полукругом на сцене).

Вольховский. Вольховский Владимир. 13 лет. Прозвище Суворочка.

Ведущий 1: Первый ученик. Окончил Лицей с золотой медалью.

Вольховский. Я был самым слабым, поэтому много занимался гимнастикой. Когда учил уроки, носил на плечах два тяжёлых словаря. Ребята посмеивались надо мной, иногда в стихах:

Суворов наш

Ура! Марш, марш!

Ведущий 2: Вольховский Владимир – член тайного общества декабристов.

Горчаков. Горчаков Александр. 13 лет. Прозвище Франт.

Ведущий 1: Министр.

Дельвиг. Дельвиг Антон. 13 лет. Прозвище Тося, Тосинька.

Ведущий 2: Близкий друг Пушкина. Создатель альманаха «Северные цветы».

Дельвиг. Я не любил шумные игры, возню. Меня считали ленивым, любителем поспать. Однажды не выучил урок, спрятался под кафедрой и там заснул. Мне тогда написали:

Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь?

Проснись, ленивец сонный!

Ты не под кафедрой сидишь,

Латынью усыплённый.

Корсаков. Корсаков Николай. 11 лет.

Ведущий 1:  Редактор лицейских журналов, музыкант. Весёлый и милый друг. Умер от чахотки во Флоренции, написав себе эпитафию:

Прохожий, поспеши к стране родной своей.

Ах! Грустно умирать далёко от друзей.

Кюхельбекер. Кюхельбекер Вильгельм. 14 лет. Прозвище Кюхля. Мы с Пушкиным были очень дружны. Он писал обо мне много и по-разному:

За ужином объелся я,

А Яков запер дверь оплошно –

И стало мне, мои друзья,

И кюхельбекерно, и тошно.

Ведущий 2: Член общества декабристов. Осуждён. Приговорён к вечной ссылке.

Малиновский. Малиновский Иван. 14 лет. Прозвище Казак.

 Ведущий 1: Сын директора Лицея.

Малиновский. Я знал много пословиц и поговорок, за что один из надзирателей называл меня Санчо Панса.

Ведущий 2: Был добрым, достойным человеком. Отказался от блестящей генеральской карьеры и никогда об этом не пожалел. Стал помещиком, предводителем дворянства.

Пущин. Пущин Иван. 13 лет. Прозвища: Большой Жано, Иван Великий.

Ведущий 1:  С хорошими дарованиями. В обращении приятен, вежлив и искренен, но с приличной разборчивостью и осторожностью. Самый близкий друг Пушкина.

14 декабря был на Сенатской площади. Осуждён. Приговорён к 31 году тюрьмы и ссылки.

Ведущий 2: Пушкин Александр. 11 лет. Прозвища Француз, Егоза.

Пушкин.

В те дни, когда в садах Лицея

Я безмятежно расцветал,

Читал украдкой Апулея,

А над Вергилием зевал,

Когда ленился и проказил,

По кровле и в окошко лазил,

И забывал латинский класс

Для алых губ и чёрных глаз;

Когда тревожить начинала

Мне сердце смутная печаль,

Когда таинственная даль

Мои мечтанья увлекала…

Когда французом называли меня задорные друзья,

Тогда педанты предрекали,

Что ввек повесой буду я.

Ведущий 2: Великий русский поэт.

(Выходит в центр зала, музыка звучит громче)

Пушкин и его друзья… Слушая рассказ о них, задумаемся о себе, о своих друзьях. Что было? Что будет? Сегодня мы вспомним об одном классе, который прошёл по жизни до конца. Прошёл много десятилетий назад. Оглядываясь в прошлое, мы как бы соединим наше сегодня и их далёко…

(Все лицеисты сидят полукругом. Вспоминают)

Горчаков. Мы встретились впервые летом 1811 года, прожили вместе 6 лет, а потом ежегодно собирались и праздновали день открытия лицея – 19 октября. Пушкин к этому дню писал стихи:

Пора и мне… пируйте, о друзья!

Предчувствую отрадное виданье;

Запомните ж поэта предсказанье:

Промчится год, и с вами снова я,

Исполнится завет моих мечтаний;

Промчится год, и я явлюся к вам!

О, сколько слёз и сколько восклицаний,

И сколько чаш, подъятых к небесам!

И первую полней, друзья, полней!

И всю до дна в честь нашего союза!

Благослови, ликующая муза,

Благослови: да здравствует Лицей!

Наставникам, хранящим юность нашу,

Всем честию, и мёртвым, и живым,

К устам подъяв признательную чашу,

Не помня зла, за благо воздадим.

Горчаков. Мы решили через 10 лет после окончания Лицея праздновать серебряную дружбу, через 20 лет – золотую. 19 октября 1880, 1881, 1882 годов я отмечал один – последний живой лицеист.

Вольховский. За шесть лицейских лет мы полюбили друг друга. Стали друзьями. Мы пронесли эту дружбу через всю жизнь. Пушкин писал:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Малиновский. А помните, на приёмных экзаменах?

Пущин. Кажется, я не был из застенчивого десятка, но тут как-то потерялся – глядел на всех и никого не видал. Запомнил только одного мальчика – живого, курчавого, быстроглазого, тоже несколько сконфуженного – Александра Пушкина. По сходству фамилий (он – Пушкин, я – Пущин), потому что наши спальни оказались рядом (моя № 13, его № 14), мне захотелось с ним особенно сойтись.

Ведущий 1: Они действительно быстро подружились, стали неразлучны. Это о нём Пушкин позже напишет:

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный

Твой колокольчик огласил…

Корсаков. За лето и осень мы уже немало привыкли друг к другу, так что нам было не так страшно 19 октября в Екатерининском дворце на церемонии открытия Лицея. Присутствовал сам император Александр I с семьёй, было много гостей.

Кюхельбекер. Больше всего запомнилась речь профессора права Куницына. Он говорил об обязанностях гражданина и воина. К концу его замечательной речи мы были покорены. Позже Александра Петровича полюбили все лицеисты, особенно Пушкин.

Куницыну дань сердца и вина!

Он создал нас, он воспитал наш пламень.

Поставлен им краеугольный камень,

Им чистая лампада возжена…

Корсаков. А после обеда мы все играли в снежки в саду у дворца Растрелли. Снег в ту осень выпал очень рано.

Пущин. Потом начались обычные дни.

(Показываются слайды с видами Лицея и сцен из лицейской жизни).

Кюхельбекер. Лицей – маленький четырёхэтажный городок. Инспекторы, гувернёры живут внизу, там же и хозяйственное управление.

Вольховский. На втором этаже столовая, больница, конференц-зал.

Дельвиг. Здесь Пушкин будет читать стихи Державину, и тот воскликнет: «Я не умер! Вот кто заменит Державина!»

Горчаков. Третий этаж – учебные классы, кабинет физики, кабинет для газет и журналов, библиотека.

Малиновский. У нас глобус и географические карты, на которых вы не увидите Антарктиды и истоков Нила. А Сахалин – ещё не остров.

Горчаков. На четвёртом этаже – спальни. У каждого лицеиста своя комната в половину окна. В комнате железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания. На конторке чернильница и подсвечник со щипцами.

Вольховский. На каждой комнате номер.

Пущин. Мы потом долго играли в числа, подписывали письма своими номерами. «№ 14 не согласен с № 13» означало, что Пушкин не согласен с мнением Пущина.

Корсаков. В Лицее были запрещены телесные наказания. Наказывали только «домашним арестом» - закрывали в комнате и к дверям приставляли «дядьку» на часах.

Дельвиг. Подъём был в 6 часов утра, потом молитва, уроки, остальное – прогулки, игры, гимнастика. По средам и субботам бывало вечернее «танцеванье» или «фехтованье».

Малиновский. Уроков немало, зато немало и забав.

Вольховский. Много прозвищ мы придумывали друг другу. Вот, например, Пушкину: Стрекоза, Сверчок, Искра, Обезьяна, Мартышка, Смесь обезьяны с тигром. Да и сам Пушкин говорил о себе:

А я, повеса вечно праздный,

Потомок негров безобразный,

Взращённый в дикой простоте,

Любви не ведая страданий,

Я нравлюсь юной красоте

Бесстыдным бешенством желаний.

Ведущий 2:   У Пушкина всегда были нелады с математикой. Однажды он решал у доски задачу. Долго переминался с ноги на ногу и молча писал.

(Сценка. Пушкин пишет на импровизированной доске. Подходит учитель математики с указкой в руке и спрашивает: «Что же вышло? Чему равняется икс?» Пушкин, улыбаясь, отвечает: «Нулю». Учитель математики: «Хорошо! У Вас, Пушкин, в моём классе всё кончается нулём. Садитесь на место и пишите лучше свои стихи».)

Ведущий 1:   И Пушкин писал:

Если жизнь тебя обманет –

Не печалься, не сердись.

В день уныния смирись,

День веселья, верь, настанет!

Сердце будущим живёт.

Настоящее уныло.

Всё проходит, всё пройдёт,

Что пройдёт – то будет мило!

Горчаков. В Лицее у нас было много «первого»: первые стихи, первая любовь, первые разочарования.

Корсаков. Наши стихи попадают в первый рукописный журнал «Неопытное перо». Редакторы: Пушкин, Дельвиг и я. Потом таких журналов было ещё много. А помните первую любовь Пушкина? Катенька Бакунина…

(Звучит романс )

Я ехал к вам: живые сны

За мной вились толпой игривой,

И месяц с правой стороны

Сопровождал мой бег ретивый.

Пушкин (под музыку романса «»). Моё чувство к ней было не похоже на то, что я испытал раньше. Как она мила была! Как чёрное платье пристало к милой Бакуниной! Но я не видел её 18 часов – ах! Какое положение, какая мука! Но я был счастлив 5 минут!

Я ехал прочь: иные сны…

Душе влюблённой грустно было.

И месяц с левой стороны

Сопровождал меня уныло.

Мечтанью вечному в тиши

Так предаёмся мы, поэты;

Так суеверные приметы

Согласны с чувствами души.

(звучит романс «Что в имени тебе моём…»)

Пущин. В Лицее о любви Пушкин писал ещё и так:

Вот здесь лежит больной студент;

Его судьба неумолима.

Несите прочь медикамент:

Болезнь неизлечима.

Ведущий 1:   От этих первых вздохов начинается тропинка, которая приведёт к величайшим строкам.

(Под музыку ученики читают стихи Пушкина.

Чтец 3. «Я вас люблю, хоть я бешусь…»;

Чтец 4. «Я вас любил…».

Ведущий 2:   В среде лицеистов царит культ дружбы. Ничто не ценилось так высоко, как дружество. Ему отдавалось предпочтение перед самыми светлыми человеческими чувствами.

В произведениях, письмах и дневниках Пушкина слова «товарищ», «друг», «друзья», «дружба» встречаются сотни раз. Шестнадцать раз употреблены эти слова только в одном стихотворении «19 октября 1825 года». Пушкину было свойственно возвышенное понятие о дружбе.

Вольховский. Больше всего о дружбе говорили и писали в Царском Селе в летние дни 1817 года – дни окончания Лицея.

Ведущий 1:  В день окончания Лицея пели гимн на слова Дельвига.

Дельвиг. Шесть лет промчалось, как мечтанье,

В объятьях сладкой тишины,

И уж Отечества призванье

Гремит нам: шествуйте, сыны!

Простимся, братья! Рука в руку!

Обнимемся в последний раз!

Судьба на вечную разлуку,

Быть может, породила нас!

Ведущий 2:  И ещё одна большая дружба входит в жизнь Пушкина в юношеские годы. На квартире у Карамзина поэт знакомится с Петром Яковлевичем Чаадаевым, гусарским корнетом, участником Отечественной войны 1812 года. Это был революционно настроенный, высокообразованный офицер, человек критического склада ума. Беседы и споры с Чаадаевым на политические темы производили на Пушкина сильное впечатление. Ему нравился человек, который, по собственным словам, «В Риме был бы Брут». Чаадаев ценил Пушкина за свободомыслие, видел в нём талантливого поэта, защищал его от преследования властей. Пушкин называл Чаадаева мудрецом, мечтателем, был признателен ему за внимание и поддержку.

Пушкин гордился и дорожил дружбой с Чаадаевым. В 1821г. в дневнике поэт сделал запись: «Друг мой… Никогда тебя не забуду. Твоя дружба мне заменила счастье. Одного тебя может любить холодная душа моя».

Чаадаеву Пушкин посвятил одно из своих лучших произведений политической лирики.

Пушкин. 

… Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, Отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

Товарищ, верь: взойдёт она,

Звезда пленительного счастья,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

Малиновский. Потом директор надел нам на пальцы чугунные кольца – символ крепкой дружбы. Расставаясь, воспитанники Лицея поклялись: «И последний лицеист один будет праздновать 19 октября».

Клятву свою лицеисты сдержали. Первый раз день открытия Лицея был отмечен 19 октября 1817г. в Царском Селе. На встречу пришли Пушкин, Кюхельбекер, Малиновский, Вольховский, Корсаков, Илличевский и другие.

19 октября 1818г. на лицейский праздник у Пущина собрались 14 человек.

Пять трогательных посланий с выражением дружеских чувств написал Пушкин товарищам в лицейские годовщины. Самое яркое и впечатляющее из них – «19 октября 1825 года».

Чтение стихотворения учениками «19 октября» под музыку П.И. Чайковского «Времена года» («Осенняя песня»).

Кюхельбекер. Впереди у нас была ещё вся жизнь, но никто из нас не забыл Лицей, друзей, наше Отечество.

 Ведущий 1:  Дружба лицеистов, так счастливо начавшаяся в Царском Селе, выдержала проверку временем. Через всю жизнь питомцы лицея пронесли «единенье сердец». Во имя дружбы они совершали благородные поступки. Дружба лицеистов первого выпуска стала символом человеческой верности.

(романс «К Чаадаеву»)

Лицеисты (взявшись за руки, читают стихи Пушкина).

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен,

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Учитель:

Вы сегодня стали участниками необычайного праздника – праздника Памяти великого поэта, который 27 января 1837 года ушёл из жизни. Поэт, которого по праву называют «Солнцем Русской поэзии». «Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет. В нем русская природа, русская душа, русский язык, русский характер отразились в такой же чистоте, в такой очищенной красоте, в какой отражается ландшафт на выпуклой поверхности оптического стекла», -говорил Н.В. Гоголь.

Чтец 5.

Поклон тебе, поэт! А было время, гнали
Тебя за речи смелые твои,
За песни, полные тревоги и печали,
За проповедь свободы и любви.
Прошли года. Спокойным, ясным взором
История, взглянув в былые времена,
Ниц пала пред тобой, покрыв навек позором
Гонителей суровых имена...
А ты пред нами здесь один царишь над троном,
Тебе весь этот блеск восторженных очей,
Один ты окружен бессмертным ореолом
Неугасающих лучей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487466-literaturnaja-gostinaja-takoj-znakomyj-neznak

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Цели и задачи литературного образования в школе разнообразны. Сценарий литературной гостиной "Такой знакомый незнакомый ПУШКИН» предназначен для учащихся 8- 9 классов, что особо значимо с точки зрения активизации познавательной и творческой деятельности учащихся, повышению интереса к малоизвестным страницам биографии А.С. Пушкина. В ходе данного мероприятия учащиеся овладевают не только мастерством читателя, но и развивают актерское мастерство. Такая форма подачи литературного материала повышает эффективность образовательног о процесса и учебную мотивацию учащихся. Особенностью содержания литературной гостиной является включение малоизвестных стихотворных текстов и фактов из жизни А.С.Пушкина, формирование положительных нравственных качеств и высокой гражданской ответственности , воспитание чувства любви к родителям, чувства дружбы.
Лариса Ивановна, благодарю Вас за замечательную разработку литературной гостиной "Такой знакомый незнакомый Пушкин".
Форма организации урока - литературная гостиная - всегда интересна для обучающихся, однако требует много времени от учителя для подбора необычного материала. Литературная гостиная приобщает обучающихся к миру великих литераторов и к миру искусства, безусловно, повышает мотивацию к изучению литературного материала.
Данная разработка качественная, информативная и соответствует всем требованиям ФГОС.
Обязательно воспользуюсь таким замечательным материалом в свой практике преподавания. Спасибо!

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки