Батлл в подготовительной к школе группе: «Сегодня я дошкольник, а завтра ученик»

МБДОУ ЦРР Д/С №54

Батлл в подготовительной группе на тему:

«Сегодня я-дошкольник, а завтра ученик».

Выполнил: воспитатель

Ягафарова Л.С

г. Озерск 2022

Цель: Использование новой формы игровой деятельности как средство повышения мотивации к познавательной деятельности у дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять умение составлять слова из букв:

2. Закреплять навык чтения;

3. Закреплять умение разгадывать загадки, кроссворды;

4. Закреплять умение решать задачи, состав числа, прямой счёт от 0 до 10;

5. Формировать умение расшифровывать слова, где буквы кодированы картинками;

6. Закреплять умение переключаться с одного объекта на другой;

Развивающие:

1. Развивать логическое мышление, внимание, воображение, зрительную память;

2. Дух соревнования, целеустремлённость, амбициозность, желание одерживать победу;

3. Развивать координацию движений;

4. Продолжать учить работать в коллективе;

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно;

2. Воспитывать чувство ответственности, взаимовыручки, стремление не подвести своих товарищей;

Оборудование:

1.Конверты с заданием;

2. Цветная открытка С Днём Знаний-2 шт., разрезанные на части;

3. Мольберт с кроссвордом;

4. Колокольчик;

5.Ободки с цифрами;

6.Медали для награждения;

7.Карандаши и листочки на каждого ребенка;

8. Цветные фишки;9. 2 набора школьных принадлежностей: краски, стаканчик для воды, кисточка, клей, тетрадь, набор фломастеров, линейка, карандаш, ножницы, набор цветных карандашей.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, ребята! Скажите, вы любите соревноваться? (Да). У нас сегодня будут не обычные соревнования, у нас сегодня будет БАТЛЛ. Это состязание или битва команд, где частники команд должны показать: знания, быстроту, творческий потенциал и умения находить решения любых задач. Батлл проходит по следующим правилам:

1. команды должны показать свою сплочённость и дружбу;

2.соблюдать правила очерёдности: каждая команда отвечает на вопрос в порядке очереди, если у команды нет ответа, право ответа переходит к другой команде;

3.в ходе обсуждения вопроса допускается рабочий шум, при ответе, полная тишина:

4.правильный ответ оценивается фишкой, победа в конкурсе оценивается выдачей части картинки;

5.право капитана команды выбрать правильный ответ из предложенных или ответить самому;

Вы хотите принять участие в таких соревнованиях? (Да). Тогда голосуем: кто за проведение игры по этим правилам?

Тогда мы начинаем. Тема нашего соревнования звучит так «Сегодня я – дошкольник, а завтра ученик». И речь у нас пойдёт о школе. И для начала мы разделимся на команды. Каждый из вас выберет фишку жёлтого или красного цвета и займёт своё место за столом. Теперь ваша задача выбрать капитана

и дать название командам.

Команды у нас есть, мы можем начать наш батлл. В наших соревнованиях будет конкурсы, по итогам выполнения конкурсов команда, победившая в них, получит часть от картинки, та команда, которая быстрее соберёт всю картинку и сможет прочитать название школьного праздника, который отмечают все ученики в начале сентября, станет победителем наших соревнований.

Мы начинаем, звенит колокольчик.

1 конкурс Логические задачки

1. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Один)

2. Лена тратит на дорогу в школу 7 минут. Сколько времени она потратит на дорогу, если пойдёт вместе с подругой? (7 минут)

3. Термометр показывает плюс 20 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра? (20)

4. Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Юра)

5. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (Два)

6. Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково)

7. Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил 4 легковые машины. Сколько машин ехало в деревню? (Одна)

8. К тебе пришли гости, а в холодильнике — бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь? (Холодильник)

9. Что станет с красным мячиком, если он упадёт в Чёрное море? (Он намокнет)

10. Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше все-таки размешивать ложечкой)

2. Конкурс. Математика.

• По порядку становись.

Каждый участник одевает на голову обруч с цифрой от 0 до 10. По звонку колокольчика каждая команда выстраивает числовой ряд. Учитывается скорость и слаженность команды.

• Состав числа.

Из двух чисел надо составить число 4 и 7;

• Задачки-загадки

1.Три девочки взяли по 1 шарику в каждую руку. Сколько всего у них шариков?

2.В корзине лежало 4 гриба, один гриб оказался несъедобным и его выбросили. Сколько грибов осталось?

3.Мама купила 3 апельсина и 4 банана. Сколько всего фруктов купила мама?

4.На столе лежали 3 огурца, 5 абрикосов и 2 помидора. Сколько фруктов лежало на столе?

3.Конкурс. Разгадай шифровку.

Актуальность

Внимание – это одна из важнейших психических функций, без которой результативное обучение ребёнка практически невозможно! Используя игры и упражнения на развитие переключаемости и концентрации внимания в работе с детьми, мы закладываем фундамент для успешного усвоения ими любого материала. Ребенку очень важно научиться переключать внимание с одного объекта на другой. Это поможет избежать в дальнейшем ошибок при выполнении различных заданий на уроках в школе.

Словесная инструкция для детей:

Ребята, в современной школе учатся не просто ученики, а настоящие супергерои, а вы хотите стать супергероями, которые имеют суперспособности? (Да) Тогда давайте мы с вами попробуем развить в себе такую замечательную суперспособности –умение читать зашифрованные письма! Но для этого нужно потренироваться!

У каждого на столе лежит карточка с зашифрованным словом. Посмотрите внимательно на карточку, в центре карточки вы видите клеточки, в которых нарисованы пляшущие человечки –это шифр (показать). Под человечками нарисованы пустые клеточки, в которые вы должны будете записать расшифрованные буквы. Но как же это сделать? Да очень просто! Внизу, на карточке, вы видите ряд букв, а под ними пляшущие человечки –это подсказка, которая и поможет вам. Теперь нам нужно найти и назвать первого человечка в шифре. Мы находим этого человечка в подсказке. Над человечком стоит буква « У» . Это и есть первая буква в зашифрованном слове и ее необходимо записать в первой пустой клеточке.

Таким образом можно расшифровать всё слово. Как только вы его расшифруете, обязательно прочтите получившееся слово. Это слово обозначает самого главного человека в школе. Теперь берите волшебный карандаш и приступайте к расшифровке!

Расшифруй слово:

самый главный человек в школе?

4 конкурс. «Слалом-гигант». (на развитие внимания)

Запомни, в каком порядке располагаются школьные принадлежности:

Перед командами, на экране появляются школьные принадлежности (10 шт.), выложенные в определённом порядке. Команды знакомятся несколько секунд и запоминают порядок, картинку убирают. После чего каждый член команды, берёт один из предметов и бежит, огибая расставленные стулья до стола и выкладывает предмет, возвращается, огибая стулья, спиной вперёд. Каждый следующий участник имеет право поставить новый предмет и переложить один из уже расставленных до него. Побеждает та команда, которая выполнит быстро и правильно.

5. Конкурс «Кроссворд». «Школьные принадлежности».

Отгадываем загадки и решаем кроссворд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487576-batll-v-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppe-segod