Консультация для родителей «Как научить ребенка считать движения в пределах 5»

МАДОУ «Детский сад №441 «Кузнечик»

Консультация для родителей

«Как научить ребенка считать движения в пределах 5»

Цели и задачи: Формировать умение считать движения в пределах 5. Формировать умение воспроизводить указанное количество движений в пределах 5. Упражнять в умении воспроизводить указанное количество движений в пределах 5.

Подготовили воспитатели

Морина Елена Викторовна

Смирнова Галина Сергеевна

Научить ребенка считать движения в пределах 5 мы предлагаем вам во время игр. Например, каждое утро вы с детьми делаете зарядку. Приготовьте дома 5 числовых карточек из картона с кругами (Один круг соответствует одному движению). На каждой числовой карточке разное количество кругов – от одного до пяти кругов .

Мы предлагаем вам создать игровую ситуацию «Делаем зарядку».

Какие движения можно выполнять? Это могут быть прыжки, притопы, приседания, хлопки в ладоши, шаги.

1 вариант игры. Родители выполняют движения, а ребенок в это время считает, сколько движений сделали мама или папа и находит числовую карточку с соответствующим количеством кругов.

2 вариант игры. Предложите сначала ребенку выбрать любую числовую карточку, сосчитать на ней количество кругов и попросить выполнить столько движений, сколько кругов он сосчитал. После выполнения каждого задания спрашиваете: «Сколько выполнено движений? Почему выполнил столько движений?»

3 вариант игры «Сделаем столько же»

Родители сообщают ребенку, что пришло письмо от почтальона Печкина, в котором герои мультфильма – собака Шарик и кот Матроскин – предлагают выполнить следующие задания -сделать столько приседаний (прыжков, хлопков и др.), сколько кругов на числовой карточке,

-отсчитать столько кругов, сколько услышали хлопков.

После выполнения каждого задания уточняете: «Сколько выполнено движений? Почему выполнил столько движений?»

В заключении ваших игровых занятий с детьми предлагаем поиграть в подвижную игру «Вот захлопали в ладоши…»

Ход игры.

В ходе игры выполняются соответствующие движения в соответствии с текстом.

Вот захлопали в ладоши дружно, веселее. (хлопают в ладоши)

Застучали наши ножки громче и быстрее. (топают ножками на месте)

По коленочкам ударим тише, тише, тише. (хлопают ладошками по коленям)

Ручки, ручки поднимаем выше, выше, выше. (поднимают руки вверх, встают на носки)

Завертелись наши ручки, снова опустились (опускают руки)

Покружились, покружились и остановились (кружатся на носочках)

Список использованной литературы: И. А. Помораева, В.А. Позина

Занятия по формированию элементарных математических

представлений в средней группе детского сада

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487665-konsultacija-dlja-roditelej-kak-nauchit-reben