- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дорожная карта
Основные направления:
Расширение потенциала образовательной организации в системе дополнительного образования детей:
- совершенствование финансово-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
- создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению;
- участие в разработке и внедрении механизмов эффективного контракта с руководителями муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в части установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией
и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации.
ДОРОЖНАЯ КАРТА ПЕДАГОГА
2019-2022 учебный год
Общие сведения о педагоге
Фамилия | Боровлева | |||
Имя | Вероника | |||
Образование | Александровна | |||
Сведения об образовании | Высшее | |||
наименование образовательного учреждения | ЯГПУ им.К.Д.Ушинского | |||
год окончания | 2006год | |||
специальность по диплому | Педагогика и методика начального образования | |||
присвоена квалификация | Учитель начальных классов | |||
Стаж | 19 | |||
общий трудовой | 19 | |||
педагогический | 19 | |||
в данном учреждении | 19 | |||
дата внесения данных (в эту таблицу) | общий трудовой стаж | педагогический стаж | стаж в данном учреждении | |
2021 год | 19 | 19 | 19 | |
Тема самообразования:_ Система педагогического сопровождения
в условиях создания коллаборативной среды, как путь к повышению качества и эффективности образовательного процесса в начальной школе на базе МОУ «СОШ №82»
Цель:Описание системы работы педагогического сопровождения в условиях создания коллаборативной среды в начальной школе, для повышения качества образования.
Задачи:
Раскрыть основные понятия, связанные с педагогическим сопровождением;
Провести анализ необходимых условий для реализации системы сопровождения;
Выбрать и описать формы и методы педагогического сопровождения в условиях коллаборативной среды на разных этапах организации работы каждого модуля;
Анализ результатов педагогического сопровождения по каждому модулю.
Индивидуальный маршрут:
1 четверть
План мероприятий:
№ | Название мероприятия | Уровень | Сроки |
1. | Конкурс семейного творчества «Огородные чудеса» | школьный | сентябрь |
2. | Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников для 4-х классов | школьный | Сентябрь -октябрь |
3. | Школьный этап интеллектуального марафона среди 2-4 классов | школьный | сентябрь |
4. | Муниципальный этап интеллектуального марафона среди 2-4 классов | муниципальный | октябрь |
5. | Олимпийская интеллектуальная неделя | школьный | Сентябрь-октябрь |
6. | Интеллектуальная игра «Осенняя катавасия» в дистанционном формате (в рамках игры «4 сезона») | муниципальный | октябрь |
2 четверть
План мероприятий:
№ | Название мероприятия | Уровень | Сроки |
1 | Подготовка обучающихся к МИТе | школьный | ноябрь |
2 | Межрегиональная межпредметная олимпиада среди мл.школьников МИТя | межрегиональный | декабрь |
3 | Предметная неделя по математике | школьный | ноябрь-декабрь |
4 | Творческие конкурсы ко Дню матери и отца | школьный | ноябрь |
5 | Интеллектуальная игра «Хочу все знать» в дистанционном формате (в рамках игры «4 сезона») | муниципальный | ноябрь-декабрь |
6 | Новогодние конкурсы | Школьный, муниципальный | декабрь |
3 четверть
План мероприятий:
№ | Название мероприятия | Уровень | Сроки |
1 | Этап олимпиады школьников для 4 классов | муниципальный | февраль |
2 | Региональная заочная олимпиада школьников для 4 классов | региональный | 16-17марта |
3 | Творческое мероприятие к 23 февраля и 8 марта | школьный | февраль-март |
4 | Интеллектуальная игра «Литературными тропами» (в рамках игры «4 сезона») | муниципальный | февраль-март |
5 | Неделя русского языка | школьный | январь-март |
6 | Конкурс по безопасности | школьный | март |
7 | МЛЧ | муниципальный | Март-апрель |
4 четверть
План мероприятий:
№ | Название мероприятия | Уровень | Сроки |
1 | Интеллектуально-творческая игра «Из уст в уста» (в рамках игры «4 сезона») | муниципальный | апрель |
2 | Олимпиады для 1-3 классов | школьный | апрель-май |
3 | Образовательное событие «Поклонимся Великим тем годам» | Школьный Муниципальный | май |
4 | Творческий конкурс по параллелям посвященный Дню Победы. | Школьный, муниципальный | апрель-май |
5 | Подведение итогов проекта «4 сезона» | муниципальный | май |
Учебная нагрузка в 2020_-2021_учебном году
(сюда же включить внеурочку, факультативы, курсы, доп.образование)
Преподаваемый предмет | Класс, кол-во часов в данном классе | Всего часов |
Начальные классы | 2а класс-19 часов | 19 часов |
Факультатив | «Логика» | 1 час |
Внеурочная деятельность | 2а класс «Уроки нравственности» | 1 час |
Учебная нагрузка в 2021_-2022_учебном году
(сюда же включить внеурочку, факультативы, курсы, доп.образование)
Преподаваемый предмет | Класс, кол-во часов в данном классе | Всего часов |
Начальные классы | 3а- 19 часов, 1а - час | 20 часов |
Внеурочная деятельность | Кружок «Умелые ручки» | 1 час |
Дополнительное образование | «Моя проектно-исследовательская деятельность» | 1 час |
Повышение квалификации | ||||||||||
№ п/п | Тема курсовой переподготовки | Место повышения квалификации | Дата прохождения | Количество часов | Форма повышения квалификации | Документ, № | ||||
1 | Современные технологии дистанционного обучения | Центр развития компетенций «Аттестатика» | 23.12.2021 | 26 | дистанционно | 50877 | ||||
2 | Организация деятельности педагогических работников по классному руководству | Центр инновационного образования и воспитания | 22.10.2020 | 17 | дистанционно | 443-919079 | ||||
3 | Обработка персональных данных в образовательных организациях | Центр инновационного образования и воспитания | 20.10.2020 | 17 | дистанционно | 459-919079 | ||||
Аттестация | ||||||||||
Квалификационная категория | Дата прохождения аттестации | Дата, № приказа о присвоении квалификационной категории | ||||||||
высшая | Декабрь 2021 года (подтверждение высшей категории) | №2425 от 20декабря 2021год | ||||||||
Достижения педагога 2019__ - 2022___ учебный год
Тема | Уровень | ||||||||
Методические мероприятия (для примера) | |||||||||
Семинары | 2019г.-участник межрегиональной научно-практической конференции -XXIV Ломоносовских чтений «Компетентный педагог 21 века. Принципы качественной педагогики». | межрегиональный | |||||||
2020г.-обобщила опыт по теме: «Написание исследовательских работ в начальной школе. Описание собственного опыта» в рамках муниципального семинара «Исследовательская деятельность». | муниципальный | ||||||||
2021г.-представила опыт в рамках августовского педагогического совещания «Развитие системы образования городского округа «Котлас» в современных условиях» по теме «4 сезона»: тьюторское взаимодействие со всеми участниками образовательных отношений с целью профессиональной поддержки одаренных детей». | муниципальный | ||||||||
2020-2021г.-участник практического семинара для учителей начальных классов, учителей предметников, педагогов-библиотекарей по теме «Повышение грамотности школьников в рамках федеральных государственных образовательных стандартов». | муниципальный | ||||||||
2022г.-обобщила опыт в рамках всероссийского семинара « Инновации в образовании» по теме «Система педагогического сопровождения в условиях создания коллаборативной среды, как путь к повышению качества и эффективности образовательного процесса в начальной школе на базе МОУ «СОШ №82» | всероссийский | ||||||||
2022г.-участник с | |||||||||
Педагогический совет | 2021г.-представила опыт на школьном уровне в рамках педагогического совета по теме «Выявление, развитие и профессиональная поддержка одаренных детей». | школьный | |||||||
ШМО | -Выступление на ШМО с целью обобщения опытом по теме: «Модель педагогического сопровождения учителей начальных классов, с целью профессионального роста и создания благоприятных условий для реализации учебно-воспитательного процесса» (ПРОТОКОЛ № 3 от 22.01.19г.) -Выступление на ШМО. с целью обобщения опыта по теме: «Выявление и педагогическое сопровождение обучающихся по направлениям: одаренные дети, дети с ОВЗ и дети-инвалиды, дети с девиантным поведением с целью повышения качества образования» (ПРОТОКОЛ № 1 от 31.08.20г.) -Выступление на ШМО с целью обобщения опыта по теме: «Система педагогического сопровождения в условиях коллаборативной среды» в начальной школе. (ПРОТОКОЛ № 1 от 31.08.21г.) | ||||||||
ГПО | 2020г.- представила опыт в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Роль тьютора в дистанционном обучении». 2020г.-представила опыт в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Правила организации дистанционного обучения обучающихся с помощью тьюторов». 2021г.-представила опыт в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Правила организации дистанционного обучения школьников (для тьюторов)». 2021г.- представила опыт в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Роль тьютора в дистанционном обучении». 2021г.- представила опыт в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Активные формы и методы работы тьютора в начальной школе». | муниципальный | |||||||
Открытые мероприятия | 2021г.-являлась организатором секционной площадки по теме «Выявление, развитие и профессиональная поддержка одаренных детей» в рамках проекта в рамках августовского педагогического совещания «Развитие системы образования городского округа «Котлас» в современных условиях». | муниципальный | |||||||
2022г.-организатор всероссийского семинара «Инновации в образовании» | всероссийский | ||||||||
2019-2022г.-организатор игр в рамках «4 сезонов» | муниципальный, межмуниципаль-ный, межрегиональ-ный | ||||||||
Открытые уроки | |||||||||
Мастер- класс | 2019-2020г.-представила опыт работы в виде мастер-класса по теме «Тьюторское сопровождение внеурочной деятельности» в рамках секционной площадки августовского педагогического совещания «Система образования МО Котлас-точки роста в контексте основных стратегических ориентиров». 2020г.-проведение мастер-класса «Составление индивидуальных маршрутов обучающихся». (ПРОТОКОЛ № 1 от 31.08.20г.) 2021г.-проведение мастер-класса по теме: «Составление индивидуальных маршрутов педагога», «Дорожная карта». (ПРОТОКОЛ № 1 от 31.08.21г.) | муниципальный | |||||||
Другое(публикации на сайтах) | 2021г.-сертификат о прохождении теста на сайте 3.0 в «Интенсиве ЯУчитель» «Работа с трудными детьми» | ||||||||
2021г.-сертификат о прохождении теста на сайте 3.0 в «Интенсиве ЯУчитель» «Цифровые компетенции педагога» 2022г.-сертификат по ИКТ-компетенции «Академия интеллектуального развития» | |||||||||
Участие в работе творческой группы | 2014-2022г.-являюсь разработчиком заданий для интеллектуального марафона школьного и муниципального уровня в муниципальной творческой группе «Одаренные дети» 2014-2022г.-являюсь разработчиком заданий для межпредметной межрегиональной олимпиады МИТя. в муниципальной творческой группе «Одаренные дети»2014-2022г.-являюсь разработчиком заданий предметных олимпиад школьного и муниципального уровня для 1-4 классов. 2018г.- являлась разработчиком заданий к методической игре для учителей начальных классов по теме «Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников при реализации ФГОС НОО». 2019-2022г.-являюсь разработчиком заданий для игр в рамках проекта «4 сезона»: «Осенняя катавасия» для 1-2 классов, «хочу все знать» для 2-3 классов, «Литературными тропами» для 4 классов, «Из уст в уста» для 3 классов. Также являюсь членом жюри в муниципальных играх в рамках проекта «4 сезона», марафонах, олимпиадах. С 2009 года являюсь руководителем проекта «Поклонимся Великим тем годам». С 2014 года являюсь руководителем ШМО начальных классов. 2015-2019г.-являлась руководителем школьной творческой группы «Горячие сердца» по организации внеурочной деятельности младших школьников; 2017-2019г- входила в состав ГПО «Тьюторское сопровождение обучающихся». С 2020 года являюсь руководителем творческой мастерской «4 сезона». С 2020 года являюсь руководителем муниципального проекта «4 сезона». 2011-2021г.- вхожу в состав городского профессионального объединения учителей начальной школы «Одарённые дети»; 2020-2021г.-являюсь руководителем ГПО «4 сезона». 2021г.-являюсь руководителем практики студентов. 2019-2020г.-сертификат за работу в составе жюри в рамках муниципального проекта «Без срока давности» 2019-2020г.-сертификат за составление заданий в рамках муниципального проекта «Без срока давности» 2022г.-справка за активное участие в качестве эксперта всероссийского конкурса «Родина». 2022г.-сертификат эксперта за активное участие в экспертном совете педагогического портала «Педагогический компас» и интернет портала «РОСОБР» 2022г.-председатель аттестационной комиссии Билоконь И.Г. МОУ СОШ №82» 2022г.-председатель аттестационной комиссии Синцовой М.В.. МОУ СОШ №18(ДОК)» | Школьный, муниципальный, межмуниципальный, межрегиональный | |||||||
Участие в профессиональных конкурсах | |||||||||
№ п/п | Тема мероприятия | Дата проведения | Уровень | Результат участия | |||||
1 | Взаимодействие педагогов и родителей в процессе организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС | 29.01.2022 | всероссийский | 2 место | |||||
2 | Девиантное поведение детей | 29.01.2022 | всероссийский | Диплом участника | |||||
3 | Конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе по теме «Применение онлайн сервисов при дистанционном обучении младших школьников» | 12.11.2020 | международный | 1 место | |||||
4 | |||||||||
Подготовка участников предметных олимпиад | |||||||||
№п/п | Предмет | Дата проведения | Уровень | Результат участия | |||||
1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 2021 г.-диплом 1 степени межрегиональной межпредметной олимпиады МИТя 2021г.-1 место в муниципальной предметной олимпиаде среди1,2,3 классов по русскому языку. 2021г.-2 место в муниципальной предметной олимпиаде среди1,2,3 классов по математике. 2021г.-1 место в муниципальном интеллектуальном марафоне среди обучающихся 2 классов 2021г.-1место в международной онлайн олимпиаде по английскому языку 2022г.- диплом победителя всероссийской олимпиады по русскому языку па образовательной платформе «Арт-талант» 2022г-дипломы 1,2,3 степени международной онлайн олимпиады по математике «Учи.ру» 2022г-дипломы 1,2,3 степени международной онлайн олимпиады по русскому языку «Учи.ру» 2022г.-диплом победителей международного марафона «Остров сокровищ» | ||||||||
Подготовка участников интеллектуальных конкурсов, научных конференций | Дата проведения | Уровень | Результат участия | ||||||
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 | 2019.г.-диплом лауреата всероссийского фестиваля научно-исследовательских работ «Сердце Родиной тревожь!...» 2019г.-2место в муниципальной научно-практической конференции «Юный исследователь» 2019г-2 место в межрегиональном конкурсе «Исследовательские и научные работы, проекты» 2020г.-1 место в составе команды 1-2 классов в муниципальном интеллектуальном конкурсе «Осенняя катавасия». 2020г.-2 место в составе команды 1-2 классов в муниципальном интеллектуальном конкурсе «Хочу все знать». 2020г.-призер всероссийской викторины «Сказочные персонажи» на платформе «Эрудит». 2020г-победитель всероссийской исследовательской конференции по теме «Луковые слезы или способы резки лука без слез» 2021г.-2 место в составе команды 2 классов в муниципальном литературном конкурсе «Литературными тропами». 2021г.-2 место в составе команды 2 классов в муниципальной интеллектуальной игре по краеведению среди младших классов «Люби и знай свой край». 2021г.-3 место в составе команды в муниципальной интеллектуальной игре по языкознанию среди 2 классов. 2021г.-3 место в составе команды в муниципальной интеллектуальной игре «Из уст в уста» среди 2-3 классов. 2021г.-диплом победителя по итогам участия в муниципальных тграх-конкурсах в рамках проекта «4 сезона». 2021г.- 1 место в составе команды 2 классов в муниципальной интеллектуальной игре по окружающему миру «Мир вокруг нас». 2020-2021г.- победители, призеры и участники муниципальных онлайн-викторин от МУК «Котласская ЦБС» городская детская библиотека. 2022 г.- победитель всероссийского конкурса исследовательских работ на сайте «Моя родина» 2022г-диплом победителя конкурса детей с ОВЗ «Новогодние чудеса» | ||||||||
Подготовка участников творческих и спортивных конкурсов, соревнований | |||||||||
1 2 3 3 4 5 6 7 8 | 2021г.-диплом 1 степени всероссийского конкурса рисунков, поделок и новогодних игрушек для дошкольников, школьников и педагогов «Нарисуем волшебство 2021». 2021г.-диплом 1 степени за победу в областном фото-конкурсе «Флаг России-Символ Родины моей». 2021г.-диплом 2 степени в муниципальном онлайн-конкурсе чтецов «Всем детям ровесница». 2020-2021г-победительи призеры школьного конкурса чтецов «Мой современник» 2021г.-участник муниципального конкурса чтецов «Мой современник» | ||||||||
Методические разработки, дидактические материалы | Дата проведения | Уровень | Результат участия | ||||||
Разработка программы развития одаренности ««Развитие одарённости детей начальной школы во внеурочной и внеклассной деятельности с элементами тьюторского сопровождения» | 2020-2024 | ||||||||
«Система педагогического сопровождения в условиях создания коллаборативной среды, как путь к повышению функциональной грамотности и качества образовательного процесса в начальной школе на базе МОУ «СОШ №82» | 2020-2022 | школьный | |||||||
Методы и формы работы тьютора с обучающимися начальной школы при организации образовательного события «Поклонимся Великим тем годам» | 2019 | Школьный, муниципальный | |||||||
Разработка игр в рамках «4 сезонов» «Осенняя катавасия», «Хочу все знать», «Литературными тропами», «Из уст в уста» | 2020-2024 | Школьный, муниципальный, межмуниципальный, межрегиональный | Победители игр | ||||||
Участие в инновационной деятельности | Дата проведения | Уровень | Результат участия | ||||||
Разработка, организация и проведение образовательного события «поклонимся великим тем годам» | 2020 год | муниципальный | |||||||
Применение интерактивных технологий | |||||||||
Работа над проектами
№ п/п | Тема | Дата | Уровень | Результат |
1 | Проект «Без срока давности» | 2019г. | муниципальный | Участие 5 школ муниципалитета, 2 место |
2 | Проект «Поклонимся Великим тем годам» | ежегодно | Муниципальный, школьный | |
3 | Проект украшение школьного двора «Зимняя сказка» | ежегодно | Муниципальный, школьный | |
4 | Проект экономической игра по финансовой грамотности для 9-11 классов | 2019г | муниципальный | 2 место |
Обобщение опыта работы | Дата проведения | Уровень | Результат |
2020г.-обобщила опыт по теме: «Написание исследовательских работ в начальной школе. Описание собственного опыта» в рамках муниципального семинара «Исследовательская деятельность». 2021г.-представила опыт в рамках августовского педагогического совещания «Развитие системы образования городского округа «Котлас» в современных условиях» по теме «4 сезона»: тьюторское взаимодействие со всеми участниками образовательных отношений с целью профессиональной поддержки одаренных детей». 2022г.-обобщила опыт в рамках всероссийского семинара « Инновационные подходы в образовании» по теме «Система педагогического сопровождения в условиях создания коллаборативной среды, как путь к повышению качества и эффективности образовательного процесса в начальной школе на базе МОУ «СОШ №82» 2021г.-прердставила опыт на школьном уровне в рамках педагогического совета по теме «Выявление, развитие и профессиональная поддержка одаренных детей». 2020г.- представила опыты в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Роль тьютора в дистанционном обучении». 2020г.-представила опыты в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Правила организации дистанционного обучения обучающихся с помощью тьюторов». 2021г.-представила опыты в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Правила организации дистанционного обучения школьников (для тьюторов)». 2021г.- представила опыты в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Роль тьютора в дистанционном обучении». 2021г.- представила опыты в рамках ГПО «4 сезона» по теме «Активные формы и методы работы тьютора в начальной школе». | |||
Работа классного руководителя |
Участие в благотворительных акциях и акциях милосердия |
Участие в выставках, посвященным праздникам и событиям |
Участие в творческих неделях |
Участие в школьных проектах |
Ведение родительского чата и группы класса в ВК |
Проведение классных часов согласно ИВР |
Проведение бесед и инструктажей согласно ИВР |
Ведение табеля питания обучающихся |
Отзывы общественности о работе учителя | Дата | СМИ, школьный сайт (другое) |
Презентация опыта на страницах сайта школы | Тема | Дата |
Награждения, поощрения | Дата, № приказа | |
Почетная грамота главы МО «Котлас» | 2014год | |
Благодарственное письмо отдела образования | 2021 | |
Почетная грамота Комитета по образованию Управления по социальным вопросам | 5 октября,2020г №136 | |
Почетная грамота за активное участие в образовательном процессе и обмен педагогическим опытом | 18.02.2022 №9046500 | |
Благодарственное письмо за помощь в проведении всероссийской онлайн олимпиады по русскому языку для 1-9 классов «Учи.ру» | Февраль 2022 №2201-1-6970 | |
Благодарственное письмо за помощь в проведении всероссийской онлайн олим-пиады по программированию для 1-9 классов «Учи.ру» | Декабрь 2021 №2112-1-6970 | |
Благодарственное письмо за помощь в проведении всероссийской онлайн олим-пиады «Безопасные дороги» в рамках нац.проекта «Безопасные и качественные дороги» для 1-9 классов «Учи.ру» | Ноябрь 2021 №6970 | |
Благодарственное письмо за помощь в проведении всероссийской онлайн олим-пиады «Заврики» «Учи.ру» | Январь-февраль 2019, №1810-6970 | |
Благодарственное письмо за помощь в проведении всероссийской онлайн олим-пиады «Заврики» «Учи.ру» | Апрель-май 2019, №60-6970 | |
Благодарственное письмо за помощь в проведении всероссийской онлайн олим-пиады по математикедля 1-11 классов «Учи.ру» | Ноябрь 2021, №6970 | |
Грамота за 3 место в школе в образовательном марафоне «Весеннее пробуждение» «Учи.ру» | 13.03.20-09.04.20 | |
Благодарственное письмо за активное участие в творческих конкурсах, конкурсах профессионального мастерства, и подготовку участников-лауреатов олимпиад на образовательном портале «Солнечный свет» | 12.11.2020 №БП238715 |
Презентация опыта на страницах периодических изданий | |||
Тема | Наименование издания | №, дата выпуска | |
2022г.-публикация в печатном сборнике «Описание опыта педагогического сопровождения в условиях коллаборативной среды на базе «МОУ «СОШ №82» | «Академия Педагогических знаний» | №65 от 18.02.2022г | |
Электронные СМИ | ||
№ п/п | Содержание | Приложение |
1 | 2020г.-обобщение опыта в виде публикации в сборнике материалов муниципального семинара «Исследовательская деятельность: планирование, анализ, опыт» по теме «Написание исследовательских работ в начальной школе. Описание собственного опыта». | |
2 | 2022г-свид-во о публикации на сайте издания pedrazvitie.ry « Модель педагогического сопровождения детей с девиантным поведением на базе МОУ «СОШ №82». | |
3 | 2022г.-http://kbase.onedu.ru/browse/detail.php?DOC=231336 База Знаний «Программа работы с одарёнными детьми «Развитие одарённости детей начальной школы во внеурочной и внеклассной деятельности с элементами тьюторского сопровождения» | |
4 | 2022г.-справка о публикации на сайте издания Всероссийского СМИ «ПЕДРАЗВИТИЕ» по теме «Модель педагогического сопровождения детей с девиантным поведением на базе МОУ «СОШ №82» | |
5 | «Описание опыта педагогического сопровождения в условиях коллаборативной среды на базе «МОУ «СОШ №82»Публикация в печатном сборнике «Академия Педагогических знаний» всероссийское СМИ «Академия интеллектуального развития» (Свидетельство №9046500 от 18.02.2022г) | |
6 | 2022г.-публикации материалов на сайте АОИОО «База знаний» http://kbase.onedu.ru/browse/list.php?TYPE=23 | |
7 | 2020г.-свидетельство о публикации материала на сайте ped-kopilka.ru по теме «Конспект интеллектуального развивающего мероприятия по Финансовой грамотности для «2-3 классов» |
МОНИТОРИНГИ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ
(вставить таблицу по промежуточной аттестации)
Результаты промежуточной аттестации обучающихся 2-х классов (за курс 1 класса)
в сентябре 2020 года
2А класс (отв.за заполнение – Боровлёва В.А.)
Предмет | Учитель | Дата | Кол-во уч-ся в классе | Кол-во чел. выполнявших работу | Кто не писал, причины | Успеваемость % | Качество, % |
Математика | Боровлева В.А. | 09.09 | 27 | 27 | - | 100% | 89% |
Русский язык | Боровлева В.А. | 08.09 | 27 | 27 | - | 100% | 70% |
Литературное чтение | Низовцева И.В. | 10.09 | 27 | 27 | - | 100% | 59% |
Окружающий мир | Низовцева И.В. | 22.09 | 27 | 27 | - | 100% | 59% |
Музыка | Низовцева И.В. | 21.09 | 27 | 27 | - | 100% | 100% |
ИЗО | Низовцева И.В. | 15.09 | 27 | 27 | - | 100% | 78% |
Технология | Низовцева И.В. | 23.09 | 27 | 27 | - | 100% | 96% |
Физкультура | Чаланова О.М. | 24.09 | 27 | 27 | - | 100% | 93% |
Форма отчета по результатам итоговых работ в рамках промежуточной аттестации в 2021 г (за курс 2 класса).
Учитель: Боровлева В.А.
Класс | Предмет | Дата проведения итоговой работы | Всего чел. в классе | Выполняло работу, чел. | Фамилии обуч-ся, которые не присутствовали на уроке (причина отсутствия) | Успеваемость, % | Качество знаний, % | Неуспевающие (фамилии уч-ся) |
2а | Рус.яз. | 29.04.21. | 27 | 27 | 100% | 78% | ||
2а | Матем | 28.04.21. | 27 | 27 | 100% | 67% | ||
2а | Лит.чт | 11.05.21. | 27 | 27 | 100% | 85% | ||
2а | Окр.мир | 14.05.21. | 27 | 27 | 100% | 78% | ||
2а | Музыка | 17.05.21. | 27 | 27 | 100% | 96% | ||
2а | ИЗО | 27.04.21 | 27 | 27 | 100% | 89% | ||
2а | Технол. | 12.05.21. | 27 | 27 | 100% | 85% | ||
2а | Фин.гр. | 21.05.21. | 27 | 27 | 100% | 81% | ||
2а | Физ-ра | 20.05.21 | 27 | 27 | 100% | 93% | ||
2а | Англ.яз. | 26.04.21. | 27 | 27 | 100% | 78% |
Англ.яз.-Коровинская М.А.
Физ-ра- Чаланова О.М.
(анализ входных и итоговых контрольных работ за 2020-2021, 2021-2022)
Анализ входных контрольных работ по математике учащихся ___2а__ класса МОУ «СОШ №82»2020___ -2021___ учебного года
Число учащихся 27
Число учащихся , выполнявших работу 26
Выполняли работу :
на «5» ____9_____ уч
на «4» _____10_____уч.
на «3» ___4______ уч.
на «2» _____4_____ уч .
Качество 69,2%
Успеваемость 84,6 %
Анализ итоговых контрольных работ по математике учащихся ___2а__ класса МОУ «СОШ №82»2020___ -2021___ учебного года
Число учащихся 27
Число учащихся , выполнявших работу 27
Выполняли работу :
на «5» ____6_____ уч
на «4» _____15_____уч.
на «3» ____5_____ уч.
на «2» _____1_____ уч .
Качество 77,7%
Успеваемость 96,2 %
Анализ входных контрольных работ по математике учащихся ___3а__ класса МОУ «СОШ №82»2021___ -2022___ учебного года
Число учащихся 26
Число учащихся , выполнявших работу 26
Выполняли работу :
на «5» ____8_____ уч
на «4» _____11_____уч.
на «3» ___3______ уч.
на «2» _____3_____ уч .
Качество 76,9 %
Успеваемость 88,4 %
Анализ итоговых контрольных работ по математике учащихся ___2а__ класса МОУ «СОШ №82»2020___ -2021___ учебного года
Число учащихся 27
Число учащихся , выполнявших работу 27
Выполняли работу :
на «5» _________ уч
на «4» __________уч.
на «3» _______ уч.
на «2» _________ уч .
Качество %
Успеваемость %
Анализ входных контрольных работ по русскому языку учащихся
2а класса МОУ « СОШ №82» за 2020-2021учебного года
Число учащихся по списку 27 уч-ся
Писали работу 27 уч-ся
Написали диктант: Выполнили задания:
на «5»_____5______уч. на «5»_______2______уч.
на «4»_____14______уч. на «4»______12_______уч.
на «3»______8_____уч. на «3»________10_____уч.
на «2»______0____уч. на «2»_______3______уч.
Качество ____70,3____% Качество _____51,8_____%
Успеваемость __100__ % Успеваемость __88,8__ %
Анализ итоговых контрольных работ по русскому языку учащихся
2а класса МОУ « СОШ №82» за 2020-2021учебного года
Число учащихся по списку 27 уч-ся
Писали работу 25 уч-ся
Написали диктант: Выполнили задания:
на «5»____10_______уч. на «5»______14_______уч.
на «4»____11______уч. на «4»______9_____уч.
на «3»_____4_____уч. на «3»______2_______уч.
на «2»_____0_____уч. на «2»______0______уч.
Качество ____84____% Качество _____92____%
Успеваемость __100__ % Успеваемость __100__ %
Анализ входных контрольных работ по русскому языку учащихся
3а класса МОУ « СОШ №82» за 2021-2022учебного года
Число учащихся по списку 26 уч-ся
Писали работу 25 уч-ся
Написали диктант: Выполнили задания:
на «5»____5_______уч. на «5»______6_______уч.
на «4»____13______уч. на «4»______16_____уч.
на «3»_____5_____уч. на «3»______0_______уч.
на «2»_____3_____уч. на «2»______4______уч.
Качество ________% Качество _____84,6____%
Успеваемость ____ % Успеваемость __84,6__ %
(анализ комплексных работ за 2020-2021, 2021-2022)
Основная часть | Дополнительная часть | |||||||||||||
№ | ФИО | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ИТОГО |
1 | Арутюнян Марианна Ростамовна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 24 |
2 | Береговских Антон Павлович | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 16 |
3 | Бушманова Светлана Александровна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 24 |
4 | Воронцов Александр Романович | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 20 |
5 | Вяткин Виталий Алексеевич | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 18 |
6 | Голубкова Юлия Сергеевна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 24 |
7 | Гребенцова Наталья Антоновна | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 16 |
8 | Долгополов Арсений Михайлович | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 8 |
9 | Затеева Алина Дмитриевна | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 16 |
10 | Королёва София Михайловна | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 |
11 | Коршунова Виктория Евгеньевна | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 16 |
12 | Манакова Ольга Александровна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 24 |
13 | Орябец Анастасия Александровна | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 22 |
14 | Песков Илья Романович | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 24 |
15 | Пиликин Михаил Александрович | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 24 |
16 | Проскуряков Евгений Васильевич | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 17 |
17 | Раскова Софья Романовна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 23 |
18 | Русанов Александр Егорович | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 20 |
19 | Парыгин Константин Алексеевич | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 9 |
20 | Сковородникова Виктория Александровна | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 19 |
21 | Тетерина Александра Павловна | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 17 |
22 | Трубина Ксения Андреевна | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 |
23 | Чекалин Даниил Русланович | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 19 |
24 | Ядрихинский Ярослав Вадимович | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 |
25 | Ядрихинский Максим Иванович | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
13 человек- повышенный уровень подготовки
9 человек-базовый уровень
3 человека ниже базового уровня
Динамика успеваемости по предметам за 3 года (по электронному журналу)
Ф.И.О. учителя | Предмет | Класс | 2019–2020 уч. год | 2020–20201 уч. год | 2021– 2022 уч.год | |||
% кач | % усп | % кач | % усп | % кач | % усп | |||
Боровлева В.А. | Русский язык | 1а,2а,3а | 100 | - | 100 | 77,78 | 100 | |
Боровлева В.А. | Математика | 1а,2а,3а | 100 | - | 100 | 81,48 | 100 | |
Боровлева В.А. | Литературное чтение | 1а,2а,3а | 100 | - | 100 | 96,30 | 100 | |
Боровлева В.А. | Окружающий мир | 1а,2а,3а | 100 | - | 100 | 88,89 | 100 | |
Боровлева В.А. | Технология | 1а,2а,3а | 100 | - | 100 | 96,30 | 100 | |
Боровлева В.А. | ИЗО | 1а,2а,3а | 100 | - | 100 | 100 | 100 | |
Боровлева В.А. | Музыка | 1а,2а,3а | 100 | - | 100 | 100 | 100 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487818-dorozhnaja-karta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.