План-конспект «Изготовление закладки»

План - конспект занятия

Тема занятия:Изготовление закладки

Цель занятия: Изготовление закладки для книги

Задачи:

Образовательные:

- обучать складыванию закладки по схеме;

- формировать представление об истории закладки;

- развивать художественные навыки при выборе цветового решения в составлении закладки;

Развивающие:

- развивать и формировать представление о технике безопасности;

- развивать практические навыки работы с бумагой, клеем, ножницами;

- способствовать развитию творческой познавательной активности;

- развивать интерес учащихся.

Воспитательные:

- развивать умение наблюдать и фантазировать в процессе изготовления закладки;

- вызывать интерес к творческой деятельности;

- воспитать чувство трудолюбия, аккуратности, внимания.

Формы и методы обучения, применяемые на занятии: словесный, наглядный и практический метод.

Материалы и инструменты: бумага, ножницы, клей, шаблоны, цветные карандаши и фломастеры.

Методическое оснащение занятия:компьютернаяпрезентация, заготовки, кроссворд, схема, образец.

Техника безопасности: при работе с клеем и ножницами.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас на занятии!

2. Актуализация знаний: беседа.

Сегодня нас с вами ждет увлекательное занятие. А чем мы с вами будем заниматься узнаем из кроссворда.

- Кто-нибудь из вас разгадывал кроссворд?

- Что же такое кроссворд?!

Кроссворд – это игра, состоящая в разгадывании слов. Разгаданные слова располагаются по вертикали и горизонтали, пересекаясь между собой.

- Ребята, что такое вертикаль и горизонталь?

Вертикаль (или вертикальная линия) — линия, параллельная направлению вверх-вниз в выбранной точке.

Горизонталь (или горизонтальная линия) — это линия перпендикулярная вертикали и параллельная горизонту.

Значит, если мы поднимем руки верх, то это – вертикаль. Если мы разведем руки как крылья у самолета, то это –горизонталь.

Давайте же приступим к разгадыванию кроссворда! Но разгадывать вы будете группами, 1 ряд – группа “вертикаль”; 2 ряд – группа “горизонталь”.

Разгадываем кроссворд.

Вот мы и подошли к финальному слову, которое является темой нашего занятия.

Я - подсказка и шпаргалка, 
Но учитель только рад, 
Если в книжке для порядка,
Поселилась я – …
Ответ: закладка!

Темой нашего занятия является изготовление закладки!

- Как вы считаете, давно ли появились закладки?

Книжные закладки появились еще в 13 веке, делались они из кожи и велюра, позже из ткани и плотной бумаги. Каких только закладок не было - шелковые, вышитые, с различной символикой и видами, портретами королей и королев.

Книжная закладка, помогала не только запоминать или быстро находить нужную страницу текста, но и элементарно работала на улучшение сохранности книги (страницы не листались читателями без надобности).

Уже со времен рукописной книги закладка выполняла и эстетическую функцию. В XV-XVI веках получили распространение закладки – регистры – своеобразный вид закладок в виде небольшого язычка (из кожи, пергамента, ткани), прикрепленного к краю выбранных листов книги. Тогда же, как на Западе, так и в России, необычайной популярностью пользовались закладки, представляющие собой конструкцию из нескольких лент, шнуров, тесьмы, прикрепленных к держателям самой разнообразной формы.

3. Постановка цели и задач занятия.

Сегодня мы изготовим собственную закладку, для этого вам необходимо вспомнить технику безопасности при работе с ножницами и клеем, проявить трудолюбие, аккуратность и внимание, а также проявить художественные навыки для выбора цветового решения при изготовлении собственной закладки.

4. Физическая минутка.

А сейчас давайте проведем физкультминутку:

Раз подняться, потянуться, (потянулись, руки у нас вертикально)
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире, (горизонтально руки расправили)

Пять руками помахать,

Шесть – на место сесть опять.

Присаживаемся, успокаиваемся.

5. Анализ образца изделия.

Посмотрите, какая закладка получилась у меня.

- Как вы считаете, какие материалы нам понадобятся для выполнения закладки? (цветная бумага, карандаши, заготовки)

- Ребята, как соединены детали закладки? (с помощью клея карандаша)

- Какие инструменты нам понадобятся? (ножницы)

Алгоритм работы:

1. Сиреневый шаблон располагаем вертикально и аккуратно разрезаем по линиям до горизонтальной полосы.

2. Белый шаблон аналогично разрезаем строго по линиям, на одинаковые полоски.

3. Перед собой вертикально кладем сиреневый шаблон и по горизонтали заплетаем в него белые полосы, проклеивая их по краям.

В помощь обучающихся на доске весит схема плетения закладки, в которой знаком + указана поочередность белых полосок.

Для закрепления алгоритма работы обучающиеся, по желанию, выходят к доске и повторяют порядок действий.

6. Техника безопасности при работе.

Мы можем приступать к выполнению закладки, но прежде стоит повторить технику безопасности, для этого снова поработаем в командах. 1 ряд команда «вертикаль», 2 ряд команда «горизонталь». Команда «вертикаль» рассказывают технику безопасности при работе с ножницами, команда «горизонталь» при работе с клеем.

при работе с ножницами:

а) Не кладите ножницы в открытом виде.

б) Не держите открытые ножницы концами вверх.

в) Не режьте ножницами в движении, режьте строго над столом.

г) Всегда помните, где пальцы вашей второй руки.

д) Передавайте ножницы только в закрытом виде и кольцами вперед.

При работе с клеем:

а) Не нюхать и не пробовать клей на вкус.

б) Не допускать попадания клея в глаза.

в) Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.

г) После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

С этой задачей вы отлично справились!

7. Практическая работа.

Приступаем к работе! Пользуемся схемой.

8. Итог занятия.

-Ребята, давайте, организуем выставку наших замечательных закладок.

-Посмотрите на все работы. У всех получились красивые и аккуратные закладки.

Молодцы!

9. Рефлексия.

- В какую книгу вы вложите свою закладку?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487890-plan-konspekt-izgotovlenie-zakladki