Конспект занятия по развитию речи с использованием пальчиковых игр во второй младшей группе «В гостях у дедушки Роха»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Галактика», г. Перми.

Конспект занятия по развитию речи с использованием пальчиковых игр

во второй младшей группе

«В гостях у Дедушки Роха»

Составила и провела:

воспитатель

Ярцева Т.В

2022 г.

Конспект занятия по развитию речи с использованием пальчиковых игр

во второй младшей группе

«В гостях у Дедушки Роха»

Цель: развивать мелкую моторику рук в процессе пальчиковых игр для развития речи детей дошкольного возраста.

Задачи:

• Обучать детей пальчиковым играм в разных видах деятельности;

• Совершенствовать артикуляцию и мелкую моторику, координацию речи с движениями;

• Развивать тактильную чувствительность пальцев и кистей рук в играх с предметами домашнего обихода (прищепки, крупы);

• Активизировать речь, стимулировать использование детьми в активной речи слов, обозначающих название пальчиков;

• Использовать в работе по развитию мелкой моторики приемы нетрадиционного рисования (рисование пальчиком по манной крупе);

• Формировать познавательный интерес, эмоционально-положительные взаимоотношения между воспитанниками.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости! Поздоровайтесь с ними!

Игра – приветствие «Здравствуйте!»

Цель:

Развивать мелкую моторику рук, умение исполнять движения по показу педагога,

формировать умение проговаривать свои действия.

Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки (показываем губки)

Здравствуйте, зубки (показываем зубки)

Губками «почмокали» («чмокаем»)

Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)

Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)

Сейчас нас с вами ждут интересные дела, а выполнить их нам помогут наши помощники. Кто они, вы узнаете, отгадав загадку.

Пять да пять - родные братцы,

Так все вместе и родятся.

Если вскапываешь грядку -

Держат все они лопатку.

Не скучают, а играют

Вместе все в одни игрушки.

А зимою всей гурьбою

Дружно прячутся в теплушки.

Вот такие "пять да пять".

Угадайте, как их звать?

(Пальчики)

Воспитатель: Верно, эти помощники - наши пальчики. Наши пальчики дружные и послушные. Давайте покажем, как они умеют здороваться.

Воспитатель:

Ребята, у нас сегодня в этой комнате происходят необыкновенные события. Кто-то с утра здесь озорничает: в уголке игрушками поиграл, посуду разбросал, мусор раскидал по всему полу. Кто здесь вредничает, забавляется? Не пойму. Как вы думаете, кто это может быть?

Воспитатель обращает внимание детей на шум за дверью.

- Слышите, к нам кто-то пришел. Кто это? (Воспитатель вносит большую куклу) Это наш друг – Дедушка Рох. Здравствуй, Дедушка Рох! (Дети здороваются с Дедушкой).

Воспитатель: Ребята, Дедушка Рох извинился за то, что навёл такой беспорядок в нашей группе, он хотел немножко пошалить, поиграть с вашими игрушками. А сейчас он просит помочь ему навести в группе порядок, собрать весь мусор.

Воспитатель: Наши пальчики - наши волшебные помощники. Они обязательно должны трудиться. Давайте разбудим их перед тем, как приняться за работу.

Пальчиковая гимнастика «На работу пора»

Большой палец встал один,

Указательный - за ним.

Средний будит безымянный

Тот поднял мизинчик малый.

Встали братцы все - "Ура!"

На работу им пора.

(Сжать пальцы в кулачок, поочередно разгибать их, начиная с большого, а со слов «встали братцы все», широко расставить пальцы в стороны).

Двигательная минутка «Соберём мусор»

(дети в корзиночку собирают весь мусор)

Воспитатель: Дедушка Рох принёс нам подарок - волшебный сундучок!

Что же в этом сундучке лежит?

Не пора ли нам его открыть?

Может для начала надо взять

И пальчиками с Дедушкой поиграть?

- Ребята, расскажем Дедушке наши веселые стишки.

Воспитатель: А сейчас мы вместе с Дедушкой поиграем с пальчиками. Пальчиковая игра-«Дедушка Рох»

Воспитатель: Что ж, попробуем открыть сундучок. (Пытается приподнять крышку, не получается).

Что же это получается?

Сундучок опять не открывается!

Погодите, мы не станем унывать,

Надо Дедушкины загадки отгадать!

Но для начала Дедушка приготовил нам задание.

(Дети подходят к столу, на котором стоят "сухие мини-бассейны", тазики, наполненные смесью различных круп).

- Сейчас наши пальчики превратятся в маленьких «мышек» и помогут нам отыскать «предметы», которые спрятал Дедушка.

(Дети достают из "сухого бассейна" прищепки разных цветов и размеров).

Воспитатель: Для чего же эти прищепки?

- Молодцы! Послушайте первую загадку:

Зимой и летом одним цветом. (Ель)

(Дети прикрепляют зеленые прищепки вместо иголок).

Послушайте вторую загадку.

Ночью спрячется оно -

Станет во дворе темно.

Утром снова к нам в оконце

Бьется радостное. (Солнце)

(Дети прикрепляют желтые прищепки вместо лучиков).

Плаваю под мостиком

И виляю хвостиком.

По земле не хожу,

Рот есть, да не говорю,

Глаза есть - не мигаю,

Крылья есть - не летаю. (Рыба)

(Воспитатель показывает бумажную заготовку рыбы без плавников и хвоста).

- Ребята, чего не хватает нашей рыбке. Давайте починим ее с помощью прищепок, которые мы нашли. (Дети прикрепляют прищепки на место плавников и хвоста).

Он в лесу живет под елкой,

Носит острые иголки.

Ходит-бродит вдоль дорожек

Весь колючий братец. (Ёжик)

(Дети прикрепляют прищепки ежику вместо иголок).

Воспитатель: Мы отгадали все Дедушкины загадки. (Вновь пытается открыть сундучок, но не удается.)

Что такое? Как же так?

Не открыть его никак!

Сундучок мы отопрем,

Если рисовать начнем.

Продуктивная деятельность:

(Дети подходят к подносам с манной крупой и рисуют пальчиками солнышко на манной крупе).

Воспитатель: Еще наши пальчики умеют рисовать в воздухе.

Пальчиковая игра: «Мы кружок нарисовали»

Мы кружок нарисовали

Наши пальчики устали.

Мы руками потрясем

И рисовать начнем.

(Дети под музыку указательным пальчиком обводят в воздухе фигуры: круг, черту, волну, точку. Вот и песенке конец!

Сундучок наш, наконец,

Свою крышку приподнял!

Что же он от нас скрывал?

Да здесь же памятки лежат

Для наших ребят!

(Воспитатель открывает сундучок и обнаруживает в нем памятки).

- Ребята, вы все молодцы! Вы выполнили все Дедушкины задания, ему очень понравилось у вас в гостях! А выполнить все задания нам помогли наши волшебные помощники - наши пальчики. Они обязательно должны трудиться, чтобы помочь язычку научиться хорошо, говорить.

А теперь Дедушке пора домой, и он хочет вас угостить горошком в виде конфет! Он прощается с нами. Давайте скажем ему до свидания!

До свидания Дедушка Рох!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487905-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechis-ispol