- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
МАМИНА СТРАНА» (сценарий утренника 8 марта для детей подготовительной к школе группы)
(сценарий утренника, посвящённого дню 8 марта для детей подготовительной к школе группы)
Цель: продолжать знакомить с праздником «Международный женский день 8 марта»
Задачи:
-воспитывать эмоциональную отзывчивость на происходящее;
-развивать творческое воображение;
-расширить представление детей о празднике
- воспитывать уважения к своей маме, бабушке, женщине.
«МАМИНА СТРАНА»
(сценарий утренника 8 марта
для детей подготовительной к школе группы)
Звучит весёлая музыка.
Входят мальчик и девочка – ведущие, встают в центре зала.
Девочка- ведущая.
Здравствуйте! Уважаемые зрители!
Мальчик- ведущий.
Добрый день!
Разрешите начать наше выступление радостным сообщением.
Девочка- ведущая.
День сегодня необычный:
Солнце ярче, чем вчера.
И улыбки симпатичней,
И счастливей детвора
Мальчик- ведущий.
Что же это происходит?
Объяснить нетрудно нам:
В светлый день 8 марта
Отмечаем праздник мам!
Девочка- ведущая.
Все ребята с нетерпеньем ожидали ваш приход,
Пожеланьям, поздравленьям снова время настает!
Дети входят в зал под музыку (проходят под дугой из цветов)
Мальчик-ведущий:
Мы начинаем этот праздник
Простыми, теплыми словами.
Сердечный и большой привет
Всем здесь, сидящим перед нами.
Девочка -ведущая:
И сейчас мы хотим предложить вашему вниманию
одну поучительную историю. Итак…
Домойзаявились Серёжка и Сашка,
С коньками под мышкой,
С подружкой Наташкой,
С большим аппетитом,
С приблудной дворняжкой…
Но что они видят на кухне, бедняжки?
Саша:
Ни мамы, ни тёти, ни бабушки нет,
На кухне не ждёт нас горячий обед.
Серёжа:
И нам с подоконника тащит дворняжка
В обычном почтовом конверте бумажку.
Наташа:(читает)
Весь год мы крутились по дому, как белки:
Стирали, готовили, мыли тарелки.
Вы тоже порою помочь нам могли бы,
А вы не сказали нам даже спасибо!
Ни праздничных слов, ни цветов, ни улыбки…
Нет, мы не семья, а всего лишь ошибка.
Мы очень обижены, скажем вам прямо.
Прощайте же!
Бабушка, тётя и мама.
Серёжа:
Пропали мы, Сашка!
Саша:
Пропали, Серёжка!
Вот ходит по дому голодная кошка.
Серёжа:
Сурово глядит подружка Наташка,
И укоризненно лает дворняжка.
Все:
Немедленно надо семью нам вернуть!
На помощь, друзья, отправляемся в путь!
Все дети выходят и исполняют песню.
ПЕСНЯ «ПЕСЕНКА МАМОНТЁНКА»
Серёжа.
Мы пригласили вас всех в путешествие,
Где ждут нас чудесные происшествия.
Волшебные звуки, послушные дети,
Всё то, что так редко бывает на свете.
На сцене появляется карта «Женской страны». (вырезанные из бумаги материки, очертания которых напоминают бабушку, маму, сестру, тетю. «Бабушкино царство», «Тётино государство», «Сестрицын остров», «Мамин материк», море Радости, океан Любви, пролив Мечтаний)
Саша.
А вот и подарок к 8 марта –
Женской страны волшебная карта.
Наташа.
Это – мамина страна.
Чем наполнена она?
Вилки, тарелки, кастрюльки,
Микстуры, компрессы, пилюльки,
Нитки, иголки, игрушки
И вечные постирушки.
А ещё с духами скляночки
Есть у нашей мамочки.
Серёжа.
А какие они –наши мамы?
Саша.
Давайте расскажем, ребята!
Выходят дети и читают стихи о маме.
Дети. (по очереди)
1. Песня улетает в небо синее
Из большого нашего окна.
Наши мамы самые, самые красивые,
Песню подарила им весна.
2. Больше не дымит зима порошею,
Солнце снова радует всех нас.
Наши мамы самые, самые хорошие –
Кто об этом знает лучше нас!
3. Белые, как перья лебединые,
Вдаль плывут пушинки облаков.
Наши мамы самые, самые любимые
В мире, полном звёзд и васильков!
4. Радуги играют переливами,
Светят над просторами земли…
Наши мамы самые, самые счастливые –
Это мы в глазах у них прочли!
Все девочки выходят на сцену и исполняют танец «Мамины глаза».
ТАНЕЦ С ШАРФАМИ «МАМИНЫ ГЛАЗА»
ПЕСНЯ «ЦВЕТОЧКИ РАСЦВЕТАЮТ ДЛЯ ТЕБЯ»
Серёжа(показывает на карте).
А это – тётин уголок.
Там на столе лежит платок,
Да ложки деревянные,
Ложки музыкальные,
Расписные, хохломские
Завиточки золотые
Ложки в руки берите,
Да плясать выходите!
ТАНЕЦ С ЛОЖКАМИ «КУ-КА-РЕНА»
Саша.
А где горой оладушки,
Там, конечно, бабушки!
Что ж, для всех бабушек на свете
Следующий номер подарят дети.
СЦЕНКА
Бабушка, внук и ноутбук.
Бабушка:
Ооооох. устала что - то.
Отдохну сейчас. За ноутбуком посижу
С одноклассниками пообщаюсь.
(обмахиваясь платочком)
Бабушка:
Открывает ноутбук.Садится.
Рядом сидит внук - читает книгу.
Внучекккк, ну-ка, помогиии…
Внук:
Что тебе опять? (недовольным голосом)
Бабушка:
Одноклассников найди, а?
Внук:
Сколько можно объяснять!
Мышкой надо поиграть!
Бабушка:
Ты одумайся немножко.
Эй, внучек, я, что - ли кошка?
Мышку? Как её поймаю?
Да, с ноутбуком поиграю?
Внук:
Нуууууууу, бабуля? Ты даёшь!
Мышка, та, что под рукой,
Ей – значок, ведёшь домой!
Одноклассники твои –
На столе они видны.
Бабушка:
Поднимает ноутбук. Осматривает стол со всех сторон.
Проводит ладошкой по всему столу.
Ставит ноутбук на стол. Наклоняется
и смотрит со всех сторон под столом.
Разгибается, тихонько кряхтя.
Пустооо, как же быть?
(разводит руками)
Внучееек! Ты мне файлы покажиии,
Где они там залегли?
Весь я стол перевернула! Нигде файлов не нашла!
Тьфуууу! Носки вязать пошла!
Внук:
Ну, а мы пойдём плясать,
С праздником всех поздравлять!
Все дети танцуют парный танец.
После танца все дети остаются на сцене, на своих местах.
ТАНЕЦ «ПАРНАЯ ПОЛЕЧКА»
Ведущая-девочка.
Милые наши бабушки, просим вас немножко отдохнуть
и на внучат своих взглянуть.
Дети. (по очереди)
1 ребёнок.
Казалось бы - простое слово БАБУШКА!
Но как оно особенно звучит!
В нём - лучик солнца и гора оладушек,
В нём сказка детства ласково журчит!
В нём - чуткое внимание и нежность,
Улыбки свет, тепло любимых рук!
Бегут года, но всё же, как и прежде,
Ты, БАБУШКА, мой самый верный друг!
Спасибо за терпенье и заботу!
Здоровье тебе, милая моя!
На долгие и радостные годы
Большого СЧАСТЬЯ пожелаю я!
2 ребёнок.
Бабушку милую
Самую родную,
Самую любимую
Крепко расцелую.
Бабушке песенку я подарю.
Я свою бабушку очень люблю.
Дети исполняют песню про бабушку.
ПЕСНЯ «БЕЗ БАБУШКИ НЕ ИСПЕЧЬ ОЛАДУШКИ»
Все дети садятся на свои места. К карте «Женской страны» подходит Серёжа.
Сережа.
(показывает на карте)
А вот Девчонок Остров
Про них скажу я просто:
У маленьких женщин
Смешные повадки –
То пишут секреты
Друг другу в тетрадки.
Навек разойдутся –
Помирятся вмиг.
И долго нельзя обижаться на них.
Сюда к нам мальчики спешат,
Чтоб поздравить всех девчат!
Все мальчики выходят на сцену.
Читают стихи, а затем разыгрывают сценку «Что девчонкам подарить?».
Мальчики. (по очереди)
1. Мамы, бабушки, сейчас
Рады мы поздравить вас.
2. А ещё поздравить рады
Воспитателей детсада.
3. И подружек, и сестрёнок,
И конечно же девчонок.
4. В нашей группе
Все девчонки –умницы, красавицы!
5. И, признаться, нам –ребятам –
Это очень нравиться!
6. Что же девчонкам подарить,
Чтоб сразу наповал сразить?
СЦЕНКА «ЧТО ДЕВЧОНКАМ ПОДАРИТЬ?»
1-ый: Может, подарим им конфеты?
2-ой: Чур, я дарю конфеты эти!
3-ий: Нет, кариес не нужен им.
Конфеты сами мы съедим.
4-ый: Подарок лучше всех конфет –
Это хороший пистолет,
К примеру, «кольт» или «наган».
3-ий: Пойми, девчонка – не пацан!
Как с пистолетом ей играть,
В мишутки плюшевых стрелять?
5-ый: Давайте им цветов нарвем.
3-ий: Да где ж мы в марте их найдем?
1-ый: И что же делать нам тогда?
2-ой: С девчонками одна беда!
(все сидят поникшие, вдруг 3-ий оживляется)
3-ий: Я знаю, как нам поступить!
Попробуем их удивить:
Решим, что в этот женский праздник
Их целый день никто не дразнит.
С утра приятные моменты –
От нас для каждой комплименты…
4-ый (не понимая): С утра что-что, а ну-ка повтори.
3-ий: Ну, что-нибудь про красоту им ври.
5-ый (восхищенно): Вот это да! Какой ты хитрый!
А дальше что?
3-ий: Девчачьи игры.
1-ый(пренебрежительно, с возмущением):
Нам с ними в куколки играть?
3-ий: Денек придется пострадать.
Но мы ж мужчины! Вы согласны?
Кто «за»?
(все поднимают правую руку)
Ну, что ж, – «единогласно».
ПЕСНЯ «МАМИНА УЛЫБКА»
После этой песни все садятся на места.
Под музыку «Песенка мамонтёнка» возвращаются
Саша, Серёжа, Наташа, кошка, дворняжка.
Саша:
В далёких краях с вами мы побывали,
И всё-таки мы их отыщем едва ли.
Давайте пошлём звуковое письмо.
Я верю – найдёт адресатов оно.
Все дети выходят на сцену и исполняют танец «Далеко от мамы».
ТАНЕЦ «ДАЛЕКО ОТ МАМЫ»
После танца все дети садятся на свои места.
На сцене остаются Саша, Серёжа и Наташа.
Наташа:
Милые, родные, ненаглядные!
Вы – как свежий ветер кораблю.
Ничего мне большего не надо,
Потому что всех я вас люблю!
Серёжа:
Вернулись к нам бабушка, мама и тётя.
Ведь вы нас простите?
Ведь вы нас поймёте?
Дети. (по очереди)
1. Вам радость доставить
Мы очень старались.
Ах, если б вы знали,
Как мы волновались!
2. Все стихотворенья,
Что здесь прозвучали,
Для вас мы с огромной
Любовью читали.
3. Хотелось нам, чтобы
Задорные песни
Наш сделали праздник
Еще интересней.
4. Здоровья и счастья
Мы все вам желаем.
Любимые наши,
Все дети. Мы вас поздравляем!
5. Чтоб мартовский день стал
Веселым и ярким,
Примите, родные,
От нас вы подарки.
Их мы наполнили
Светом и лаской,
Чтоб жизнь ваша длилась,
Как добрая сказка.
ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ МАМАМ
(звучит музыка, дети вручают подарки своим мамам;
праздник заканчивается)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488261-mamina-strana-scenarij-utrennika-8-marta-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Медиация в системе образования»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.