Конспект «Зайка заболел»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 56 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия с детьми

первой младшей группы

«Зайка заболел»

Подготовила:

Котова Екатерина Эдуардовна

Санкт-Петербурга 2021

Цель: Формирование у детей представления о здоровом образе жизни.

Задачи:

-Формировать представление о том, как нужно заботиться о здоровье.

-Побуждать детей вступать в диалог с воспитателем.

- Развивать внимание, мышление, память, речь, общую моторику.

-Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.

Оборудование: фантики от конфет, 4 картинки о ЗОЖ, мешочек, муляжи фруктов( груша, яблоко, апельсин, банан) и овощей( капуста, баклажан, морковь, лук, огурец, помидор), массажные коврики, раскраски с овощами и фруктами, восковые карандаши.

Предварительная работа:беседы о здоровье, о закаливании; чтение сказки К.Чуковского « Мойдодыр», просмотр иллюстраций о правильном питании, обсуждение плаката о гигиене, разучивание потешки «Водичка».

Ход:

1.Организационный момент. Вовлечение детей в деятельность.

В группе стоит стульчик на нем сидит Зайка( помощник воспитателя) и плачет. Вокруг лежат фантики от конфет. В группу входят дети с воспитателем и подходят к Мишке.

В: Ребята, посмотрите, что это с Зайкой, давайте узнаем, почему он плачет? Зайка, что у тебя случилось, почему ты плачешь?

М: У меня болит живот?

В: Ребята, как вы думаете, почему у Зайки болит живот.

Ответы детей

В: Зайка, а зачем ты все конфеты один съел?

М: Я очень люблю сладости и не знал, что может заболеть живот.

В: Мишка, а ты знаешь, что нужно делать, что бы быть здоровым.

М: Нет. А вы ребята знаете?

Ответы детей

М: А вы меня научите?

В: Ну, что ребята, научим Зайку, как нужно заботиться о здоровье?. Посмотрите, у меня есть картинки. Давайте расскажем Зайке, что на них изображено.

Картинка 1.Личная гигиена. «Запомнить нужно навсегда , залог здоровья –чистота.» Чтобы быть здоровым нужно чаще умываться!

Совместное проговаривание потешки.

«Водичка, водичка умой мое личико ( дети выполняют движение как будто умывают лицо)

Чтобы щечки краснели, ( умывают щечки и пощипывают их)

Чтобы глазки блестели, ( умывают глазки и моргают)

Чтоб смеялся роток и кусался зубок!»( улыбаются и щелкают зубками)

В: А вот и еще картинка о том, как нужно заботиться о здоровье.

2. «Чтоб здоровым оставаться нужно спортом заниматься!» Зайка приглашаем тебя на гимнастику!

В: «Эй, ребята, не ленитесь

Влево, вправо наклонитесь.

Руки выше поднимайте,

Мячик в ручках покатайте.

Нарисуйте круг в ладошке.

Занимайся с нами Зайка! Все проходят по массажным коврикам 2 раза.

В: «Молодцы ребята и ты Зайка ! У меня после такой гимнастики сразу поднялось настроение, а у вас?

В: Ребята, у нас еще есть картинки как нужно заботиться о своем здоровье! Картинка 3 « Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться!»Посмотри Зайка что нужно кушать , чтобы быть здоровым! Что здесь на картинке изображено? . Дети называют овощи и фрукты.

В: «А давайте поиграем с вами в игру «Волшебный мешочек». Я положу в мешочек вот такие овощи и фрукты, а вы по очереди будете угадывать, что же вам попадется в нашем мешочке! Зайка и ты с нами поиграй!Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

В: У нас еще картинка одна осталась о том, как нужно заботиться о здоровье! «Чтоб здоровым быть и смелым, нужно двигаться умело!»

А еще нужно много гулять, бегать, играть! И мы с ребятами любим играть в игру «У медведя во бору». Зайка ты знаешь такую игру?

Подвижная игра «У медведя во бору», Дети говорят вместе с воспитателем « У медведя во бору, грибы, ягоды беру. А медведь не спит, и на нас рычит» (дети имитируют сбор грибов и подходят ближе к «спящему медведю», затем медведь просыпается и бежит догонять детей. Они прячутся от него в условном «домике») играют 2 раза.

М: «Ну ребята теперь я вижу, почему вы все такие бодренькие, румяненькие. Вы знаете правила, как заботиться о своем здоровье.Зайка показывает картинки все вместе. «Нужно чаще умываться, делать гимнастику, кушать полезные овощи и фрукты, много двигаться и играть! Вы помогли мне узнать все эти правила, и я буду их соблюдать. Но мне пора возвращаться домой. У меня для вас есть подарок.

Зайка дарит детям раскраски с изображением, овощей и фруктов.

М: Спасибо, ребята, что помогли мне. До свидания.

Дети и воспитатель прощаются с Зайкой. Дети идут раскрашивать раскраски.

Литература:

1. Вареник Е.Н., Кудрявцева С.Г., Сергиенко Н.Н./Занятия по физкультуре с детьми 3-7 лет. - М.:2012.

2. Маханева М.Д./Программа оздоровления детей дошкольного возраста. М. - 2013.

3.Нищева Н.В./Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. СПб. - 2008.

4. Шорыгина Т.А./Беседы о здоровье: Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2017.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488373-konspekt-zajka-zabolel