Урок знаний «ОСТРОВ СОКРОВИЩ» 3класс

Урок знаний «ОСТРОВ СОКРОВИЩ»
1 сентября, 3класс
Цель: сделать незабываемым начало учебного года; помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе; используя игровую форму деятельности, привить интерес к приобретению знаний.

Задачи:

1. Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи.

2. Развивать логическое мышление, память, внимание.

3. Развивать творческие способности, интерес к учёбе.

4. Формировать навык групповой работы.

5. Способствовать позитивному настрою на новый учебный год.

Оборудование: плакат «1 сентября», шары, презентация, мультимедиа проектор, экран, компьютер.

Ход мероприятия.

Слайд 1.

I. Организационный момент.

Учитель. - Здравствуйте, уважаемые родители, мои дорогие девчонки и мальчишки! Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный день после каникул. За лето, ребята, вы заметно подросли, окрепли, чему-то научились и увидели много интересного. Уверена, что у вас есть, что рассказать друг другу.

Учитель. • Похлопайте в ладоши те, кто загорал летом;

• потопайте те, кто купался в речке, на пруду или в море;

• помашите правой рукой те, кто ел овощи и фрукты;

• помашите левой рукой те, кто катался на велосипеде;

• попрыгайте те, кто ездил в гости к бабушкам и дедушкам;

• покивайте головой те, кто вырос за лето;

• приседайте те, кто читал летом книги и учил таблицу умножения.

Вижу, лето прошло с пользой для вас.

Слайд 2. (Читают ученики со слайда)

II. Актуализация знаний.

Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

И веселья полон дом;

Если видишь: по дороге

Много школьников идет –

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

Учитель. – Первый день в новом учебном году – это День Знаний. Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помога­ют найти верный путь в жизни. А дает нам знания школа. Так пусть этот год будет для всех добрым и творческим!

Помните: вы - третьеклассники! За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении.

Слайд 3

Третий год учения!

Опыт есть и знания,

Трудно, без сомнения,

Но нужно старание!

Третий год труднее,

Третий - важный год.

Вслед за ним скорее,

Легче все пойдет!

Слайд 4.

Третий год учения!

Коль его освоишь,

Всех наук значение

Без проблем усвоишь!

Словом, третьеклассник,

Всем примером будь!

Пусть всегда лишь добрым

Школьный будет путь!

Учитель. Ребята, впереди вас ждет много открытий. Желаю вам не сбиваться с намеченного пути и добиваться отличных результатов. Надо сказать, что и во 2 классе вы держали курс на успех.

(Вручение грамот за участие в олимпиадах)

Учитель. Во всем мире принято поздравлять с праздником родных и друзей. А так как сегодня праздник, то наша школа не является исключением. Друзьями нашей школы являются также, важные государственные и общественные учреждения. Позвольте зачитать, полученные в адрес нашей школы, праздничные телеграммы.

Телеграмма 1:Ученики, помните, что школа должна двигаться по рельсам знаний, чётко соблюдая расписание! (Министерство путей сообщения).

Телеграмма 2: Школьники! Настойчивее грызите гранит науки! Мы всегда с вами! (Стоматологическая поликлиника).

Телеграмма 3: Родители! Вознаграждайте по заслугам успехи своих детей! (Комитет по присуждению Нобелевских премий).

Учитель.Мы получили еще одно сообщение. Правда, не совсем обычной почтой. (Показывает бутылку с запиской) Бутылка с запиской, брошенная в море, кажется странным средством связи, но этим способом часто пользовались в разные времена и с разными целями: для научных исследований, призыва о помощи, передачи важного сообщения.

Вытряхивается  послание: « Я, пират Билли Бонс, пишу это послание 12 июня 1647 года на необитаемом острове, где мы зарыли клад Флинта. Клад достанется тому, кто выполнит все мои задания и найдёт его, по моим указателям.»  

Слайд 5.

Учитель. Хочу предложить вам стать на один день пиратами и отправиться в путь к Острову сокровищ. 

- Кто хочет стать пиратом, и найти сокровища?

(По щелчку играет фоновая музыка)

(Раздаются головные уборы: банданы и треуголки)

- Желающие стать пиратами должны пройти ПОСВЯЩЕНИЕ В ПИРАТЫ. Чтобы вы набрались смелости, советую вам в конце каждого четверостишья хором крикнуть фразу: «Потому что мы пираты!»

Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята,

Потому что мы пираты!

В море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну а мы плывём куда-то…

Потому что мы пираты!

Прямо к острову плывём,

Там сокровища найдём!

Заживём, друзья, богато,

Потому что мы пираты!

В одной пиратской песне поётся:

Пиратам не нужны науки

И это ясно почему:

У нас и ноги есть, и руки

А голова нам ни к чему.

Учитель. Пираты – грубые невежи, которые не любят учиться. Но мы сегодня будем другими пиратами. Нам нужны не только руки и ноги, у нас в первую очередь будет цениться голова. Сегодня мы отправляемся в путешествие на Остров сокровищ.

Слайд 6.

- Свистать всех наверх! Наш корабль отправляется в дальнее плавание на поиски несметных сокровищ! (Звучит шум волн.) В пути нас будут ждать самые разные испытания в виде интеллектуальных вопросов. За каждый правильный ответ или выигранное состязание вы будете получать 1 золотой пиратский дукат. В конце нашего путешествия мы узнаем имя самого удачливого, самого богатого среди нас пирата.

Слайд 7.

Подсказка 1. Наши координаты.

Пират Билли Бонс. Каждый пират владеет компасом, картой и удачей. Восстановите карту. Определите наше месторасположение.

(Собирают разрезанную карту мира. Называют материк, на котором мы живем.)

Слайд 8.

Молодцы! Вы справились с заданием. Следуйте к проливу «Исторические древности»  

Слайд 9.

Учитель. Мы вышли в открытое море и приближаемся к «Проливу Исторические древности».

Подсказка №2. Пролив «Исторические древности».

Учитель. Название пролива говорит нам о том, что мы познакомимся с историей.(На слайде 10 Тульский Кремль.)

- Знакомо ли вам данное строение? (Символ Тульского края)

Тульскому Кремлю в 2020 году исполняется 500 лет. В древние времена жизнь людей была тяжёлой и опасной. В любой момент, со всех сторон, жители могли ожидать нападения врагов. Чтобы защититься строили крепости. С этой целью и был построен Кремль по указу Московского государя Василия III.

Слайд 11.

Слушайте и запоминайте о Кремле.

Слайд 12.

Просмотр видео.

- Расскажите, что вы узнали из рассказанного о Кремле.

(Выдаются дукаты за ответы.)

Слайд 13.

Молодцы! Вы справились с заданием! Следуйте к острову « Математические задачки»

Слайд 14.Подсказка №3. Остров математических задачек.

Решите задачи и вы станете на один шаг ближе к сокровищам.

Слайд 15.

Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12.)

Слайд 16.

В комнате – четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки – еще три кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4.)

Слайд 17.

Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

Слайд 18.

У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)

Слайд 19.

Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)

Слайд 20.

Молодцы! Вы справились с заданием! Следуйте к «Рифу пословиц»

Слайд 21.

Подсказка №4. Риф пословиц.

Составьте и объясните пословицы, и совсем скоро найдете сокровища.

Работа в группах. 

Я начинаю пословицу, а вам нужно её продолжить.

Слайд 22.  Пиратский отдых.

- Пришла пора немного отдохнуть. 

Физминутка (отдельный файл)

Слайд 23 

Подсказка №5. «Сила слова». 

Что за странные слова?

Ходит кругом голова.

Кто поймет? Кто разберет?

Как читать? Наоборот?

Догадался? Молодец!

Слова первого конец

Стал началом для второго.

Подсказал нам это Вова.

И слова из хвостоглава

Прочитал нам быстро Слава:

«Задача, чаща и щавель»

Сергей добавил слово «ель».

Тебе понравилась игра?

Тогда, дружок, найди слова.

ЖИРАФИШИШКИ(жир, Ира, жираф, афиши, шишки, фишки)

ПРУЖИНАШИВКАЛОШИНА(пружина, нашивка, калоши, шина)

СНЕЖИНКАРАНДАШИПОВНИК(снежинка, нашивка, калоши, шина)

ЛЫЖИРАФИШАЛАШИПЫ (лыжи, жираф, афиша, шалаши, шипы)

Слайд 24

Да вот и «Остров сокровищ»! Думаю, вы немного устали от морской качки и твёрдая земля под ногами вас обрадует. Высаживаемся на остров. 

Слайд 25. 

- Вот он наш сундук с сокровищами! А сокровища эти – не золото и бриллианты, а очень полезные и нужные для каждого ученика – знания!

В сундуке лежат учебники с богатейшими сокровищами знаний, накопленными всем человечеством. Если вы воспользуетесь этими сокровищами, то будете очень богатыми, умными, образованными людьми.

Подведение итогов. 

- Теперь вы знаете, где хранятся настоящие сокровища, истинные ценности, и добыть их можно только упорным трудом – хорошей учёбой.

- Сегодня собрать большее количество золотых дукатов смог тот, кто ответил на большее число вопросов, то есть тот, кто был сегодня самым сообразительным и находчивым. Давайте узнаем, кто это. Сосчитайте количество полученных каждым дукатов.

Слайд 26. 

- Поздравляем, отличившихся сегодня пиратов.

Рефлексия.

-  Когда пират получает своё долгожданное сокровище, он не просто берёт его, а мысленно благодарит небеса за этот дар. Пираты вообще люди суеверные и очень верят во всякие легенды. Например, в загадывание желаний при помощи бутылки... На листочках каждый из вас, подумав, напишет 1, 2 или 3 главных желания, они могут относиться только к учебному процессу. Затем мы их свернем и поместим в бутылку, и спрячем её, а в конце четвёртой четверти, на последнем уроке проверим, сбылись ли наши желания.

(Записывают желания) 

 Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы еще раз убедились, что когда мы все вместе, когда один за всех и все за одного, то никакие опасности нам не страшны и мы всегда добьемся победы. Завтра начнутся трудовые будни, серьезная работа, которую мы будем выполнять добросовестно, чтобы не огорчать, а только радовать родителей и учителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488498-urok-znanij-ostrov-sokrovisch-3klass