- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Мама, папа, я Олимпийская семья» Физкультурно-музыкальное развлечение для родителей и детей младшего дошкольного возраста
МАДОУ «Золотой ключик» Детский сад № 3
«Мама, папа, я – Олимпийская семья»
Физкультурно-музыкальное развлечение
для родителей и детей младшего дошкольного возраста
Воспитатель:
Каст Оксана Михайловна
Губахинский городской округ
2022
Цель: Продолжать знакомить родителей и детей с разнообразными зимними видами спорта. Расширять знания об олимпийских играх, символике и истории возникновения олимпийского движения, о традициях большого спорта. Вызвать положительный эмоциональный настрой, устойчивый интерес к занятиям спортом, к здоровому образу жизни родителей и их детей.
Задачи:
Оздоровительные: Укреплять физическое, психическое здоровье; Укреплять мышечный корсет, формировать правильную осанку; Закреплять навыки правильного дыхания; Создать положительную атмосферу. Образовательные: Закрепить знания родителей и детей об Олимпиаде;Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве в парах между родителем и ребёнком;Формировать у родителей и детей мотивацию к коллективной деятельности;Развивать внимание, ловкость, силу; быстроту; выносливость. Воспитательные: Воспитывать интерес к выполнению игровой гимнастики. Воспитывать интерес к соревнованиям, спортивным танцам.Воспитывать организованность, выдержку, целеустремленность, силу, ловкость;Воспитывать желание побеждать и сопереживать.Предварительная работа: 1.Беседа об истории Олимпиады. 2.Беседа о зимних видах спорта.3.Чтение пословиц и поговорок, загадок о спорте.4.Рассматривание иллюстраций о спорте.
Тип занятия. Развлечение. Время: 20-30 мин. Место проведения: музыкальный зал. Пособия: обручи, 3 шайбы, клюшки, «снежные» комки, мешки, скакалки.
Зал украшен Олимпийской символикой. Родители и дети заходят в зал под гимн Олимпиады. Проходят круг почета и встают у стульев.
Ведущий: Наш праздник посвящён «Олимпийским играм в Сочи 2014». Сегодня вы не один раз услышите слово Олимпиада. Так что же оно означает? Откуда она пришла к нам? Об этом и, о том, что связано с Олимпиадой, сегодня я хочу у вас спросить:
1. Где зародилась Олимпиада? (в Древней Греции).
2. Олимпиада, что это такое? (соревнование олимпийских богов, или соревнования сильнейших).
3. Олимпийские игры были большим праздником или нет. На праздник съезжалось много народа, в том числе и поэты, певцы - восхвалявшие участников.
4. Олимпийские игры проводятся, один, (два, три, четыре) раз в четыре года.
5. Талисманами игр в Сочи стали? (Белый заяц, Леопард, Белый медведь).
Мы познакомились с Олимпийским движением. А сейчас мы будем присутствовать на спортивном празднике: «Мама, пап, я – Олимпийская семья».
Будут игры, будет смех,
И весёлые забавы
Приготовлены для всех.
Музыкальная разминка перед эстафетами: «Эй, Лежебоки, ну ка вставайте! На зарядку выбегайте!».
Все вместе: У зарядки есть начало,
У зарядки есть конец.
Кто зарядку с нами делал,
Тот конечно молодец!
Ведущий: Спортсмены не только тренируются, но и выполняют оздоровительную гимнастику «Неболейка»:
Чтобы шея не болела,
Мы её погладим смело.
Чтоб не кашлять, не чихать,
Будем носик растирать.
Лоб мы то же разотрём,
Руку держим козырьком.
Вилку пальчиком ты сделай,
Массируй ушки ты умело.
Приглашаем маму, папу и ребёнка. Создаём три команды.
Эстафеты для пап: «Прыжки в мешках» - папа залезает в мешок и прыгает до обозначенного места и обратно,
«Своя ноша не тянет» - папа берёт ребёнка на руки, проносит его до обозначенного места и обратно.
Эстафеты для мам – «Чья скакалка быстрей» - мама берёт скакалку и прыгает с продвижением вперёд до обозначенного места и обратно.
«Быстрые мячи» - мама садится на мяч и прыгает вперёд до обозначенного места и обратно.
Эстафеты для детей – «Хоккеисты» - ребёнок клюшкой пытается забить шайбу в ворота.
«Целься верней» - ребёнок метает мешочки в цель.
Ведущий: А теперь узнаем, кому своя ноша не надоела,
Кто самый сильный пора за дело.
Мама и папа садят ребёнка на руки и проносят кто быстрее.
Награждение команд сладкими призами.
Все участники танцуют весёлый танец Фиксики «Помогатор»
Праздник весёлый удался на славу,
Я думаю, всем он пришёлся по нраву.
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
Здоровы, послушны и нас не забудьте!
Список литературы.
1. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ/ Под ред. З.И.Бересневой.- М., 2003. – 32с.
2. Меньшикова Л.А., Попова Н.Л. Здоровейка в гостях у малышей (обучение здоровому образу жизни детей в возрасте с 3до7лет). Учебно-методическое пособие для работников ДОУ. – Пермь,2005. – 180с.
3. Музыкальная копилка.
4. Юдин Г. Главное чудо света. – М, 1995. – 98с.
5. dohcolonoc.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488499-mama-papa-ja--olimpijskaja-semja-fizkulturno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Реализация учебного курса «История нашего края»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.