- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка: акция по безопасному дорожному движению "Стой на красный!" в подготовительной к школе группе
Задачи:
- познакомить детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком;
- активизировать познавательную деятельность;
- формировать знания правил перехода улицы по светофору, ориентировку в пространстве.
- закрепить правила дорожного движения.
- довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения;
- формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижные игры и эстафеты.
372
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДС «УЛЫБКА» Г. ВОЛГОДОНСКА
Акция по БДД
на тему: «Стой на красный!»
в подготовительной к школе группе общеразвивающей направленности
детей (6-7 лет) № 3
Воспитатель:
Строганова М.Ю. 1 кв.к.
Волгодонск 2022г.
Акция по БДД
на тему: «Стой на красный!»
Цель: формирование и систематизирование знаний детей о назначении светофора, его сигналов.
Задачи:
- познакомить детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком;
- активизировать познавательную деятельность;
- формировать знания правил перехода улицы по светофору, ориентировку в пространстве.
- закрепить правила дорожного движения.
- довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения;
- формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижные игры и эстафеты.
Участники: воспитатели, дети, родители.
План проведения:
Подготовительный этап:
Подбор иллюстраций | - Иллюстрации «Виды светофоров» - разработка презентации «История появления светофора» |
Подбор детской художественной литературы для чтения. | - С. Михалков «Если свет зажжётся красный», «Бездельник светофор», Н. Носов «Автомобиль», - Б. Житков «Светофор», - А. Северный «Три чудесных светофора» |
Подбор бесед | - «История появления светофора» - «Виды светофора» - «Сигналы светофора» |
Игровая деятельность | -Д/и «Разрешается-не разрешается» - Эстафетные игры «Собери светофор», «Умный светофор» |
Работа с родителями | - Разработка консультации «История появления светофора» |
Организационный этап:
- Беседа «Виды светофора»
- Просмотр презентации «История появления светофора»
- Изготовление плаката «Выбор есть всегда! Стой на красный!»
- Эстафетная игра «Собери светофор»
- Д/И «Умный светофор»
- разработка консультации для родителей «История появления светофора»
Заключительный этап:
Инсценировка стихотворения С. Михалкова «Бездельник Светофор» для детей средней группы. Закрепление материала «Расставь пешеходов».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488825-metodicheskaja-razrabotka-akcija-po-bezopasno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.