- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект эмоционально-стимулирующей гимнастики в средней групе «Зайка»
КОНСПЕКТ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ГИМНАСТИКИ В средней группе«ЗАЙКА»
Эмоционально-стимулирующая гимнастика «Зайка»
Цель: - вызвать положительные эмоции;
- развивать инициативность во взаимоотношениях со взрослым;
- стимулировать двигательную активность;
- побуждать повторять за воспитателем стихотворный текст.
Материал: маски-шапочки зайчат, шаблоны морковок.
Ход гимнастики:
Воспитатель надевает маски-шапочки на детей, читает стихотворный текст:
В гости зайка прискакал, малыши скачут на двух ногах,
Длинненькие ушки. показывают «ушки»,
Он пушистый, мягкий он, обнимают себя за плечи
Как моя подушка!
Иногда сердитый он, изображают мимикой
Хмурый или строгий. сердитого зайку
Говорю я: «Не сердись! грозят пальчиком
Зайка-недотрога». улыбаются
Лобик глажу я ему, гладят лобики,
Пухленькие щёчки. щёчки
Понарошку начерчу выбивают на теле точки
Клеточки и точки. указательным пальчиком
Снова зайка прыг да скок
Скачет по дорожке, скачут на двух ногах
А устанет, отдохнёт,
Пополощет ножки. попеременно трясут ножками
Так трудились с зайкой мы,
Что устали сами.
Отдыхать теперь пойдём малыши бегут к воспитателю
На коленки к маме! она их обнимает, хвалит
- Ой, какие зайки молодцы! Я их угощу морковкой.
^ Воспитатель раздаёт детям шаблоны морковок.
Вверх морковку подними,
На неё ты посмотри.
Вниз морковку опусти, дети выполняют движения с морковкой
Только глазками смотри. согласно тексту
Вверх-вниз, вправо-влево,
Ай да заинька умелый!
Глазками моргает,
Быстро закрывает.
Зайчики морковки взяли,
С ними весело плясали!
- Ой, зайки, жарко вам стало? Подуйте скорее друг на друга!
Малыши дуют друг на друга.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488953-konspekt-jemocionalno-stimulirujuschej-gimnas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.