- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема «Мы помним, мы гордимся!» (подготовительная к школе группа)
Образовательная область ««Познавательное развитие»:
• закрепить и уточнить знания детей о событиях ВОВ;
• формировать интерес к конструированию посредством игрового занимательного набора «Дары Фрёбеля»;
• развивать познавательно – исследовательскую деятельность.
Образовательная область ««Социально – коммуникативное развитие»:
• обучать элементарным способам сотрудничества;
• воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Образовательная область «Речевое развитие»
• формировать речевую активность детей;
• развивать свободное общение в процессе работы с игровым набором «Дары Фрёбеля».
Образовательная область «Физическое развитие»
• развивать двигательную активность детей.
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.
Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, флажок, дидактическое пособие «9 Мая», игровой набор «Дары Фребеля» №8, графический планшет, георгиевские ленточки, 3 мольберта.
Используемы технологии: здоровьесберегающие технологии, технология развивающего обучения, игровые технологии, ИКТ.
Предварительная работа: цикл бесед о ВОВ, чтение рассказов и стихов о ВОВ, экскурсии в музей, библиотеку, к обелиску, конкурс рисунков о ВОВ.
300
0
Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №6 г.о. Отрадный Самарской области
Детский сад №14
446305, Самарская область, г.Отрадный, ул.Сабирзянова 10 –Б, телефон 8(84661)2-18-48
План – конспект
образовательной деятельности по познавательному развитию
на тему «Мы помним! Мы гордимся!
Спиридонова Адемай Зинулловна, воспитатель
СП ГБОУ СОШ №6 г.о.Отрадный
Детский сад №14
Отрадный 2020
Тема «Мы помним, мы гордимся!»
(подготовительная к школе группа)
Задачи:
Образовательная область ««Познавательное развитие»:
закрепить и уточнить знания детей о событиях ВОВ;
формировать интерес к конструированию посредством игрового занимательного набора «Дары Фрёбеля»;
развивать познавательно – исследовательскую деятельность.
Образовательная область ««Социально – коммуникативное развитие»:
обучать элементарным способам сотрудничества;
воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Образовательная область «Речевое развитие»
формировать речевую активность детей;
развивать свободное общение в процессе работы с игровым набором «Дары Фрёбеля».
Образовательная область «Физическое развитие»
развивать двигательную активность детей.
Виды детской деятельности:игровая, двигательная, коммуникативная.
Материалы и оборудование:ноутбук, проектор, флажок, дидактическое пособие «9 Мая», игровой набор «Дары Фребеля» №8, графический планшет, георгиевские ленточки, 3 мольберта.
Используемы технологии: здоровьесберегающие технологии, технология развивающего обучения, игровые технологии, ИКТ.
Предварительная работа:цикл бесед о ВОВ, чтение рассказов и стихов о ВОВ, экскурсии в музей, библиотеку, к обелиску, конкурс рисунков о ВОВ.
Логика образовательной деятельности
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей | Оборудование и материалы |
Вводный (мотивационно – целевой и проектироваочно – организованный) | Встречает детей и приглашает на ритуал приветствия Сегодня будет день воспоминаний И в сердце тесно от высоких слов Сегодня будет день напоминаний О подвигах и доблести отцов. -Послушайте внимательно песню Звучит детская песня «Солнечный круг» -Ребята, о чем песня, почему мальчик написал такие слова: «Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я». | Дети входят в группу, внимательно слушают воспитателя Отвечают на вопрос | ТСО |
Основной (содержательно – деятельностный) | -В истории людей были такие страницы, когда больше всего страдали дети, теряли мам, не видели мирного неба над головой… Что же это за времена такие? - Правильно, это было военное время, была война. Мы сегодня вспомним о событиях Великой отечественной войны. 9 мая вся страна отмечает День Победы. -Какому событию посвящен этот праздник? -Именно победе нашего народа в Великой Отечественной войне. -Как вы думаете, почему ту войну называют Великой Отечественной? -Совершенно верно, солдаты нашей страны защищали свою Родину, свою страну, своё Отечество.75 лет назад наши войска одержали победу над фашистской Германией. 9 мая 1945 года в Москве на Красной площади торжественно прошли воины-победители, те, кто отстоял Победу! - Я приглашаю вас в галерею памяти - Люди не забыли о своих героях, по всей стране им воздвигли памятники. - Чтение отрывка о «Воине освободителе» - Кого вы видите на картине? - Почему девочка оказалась на руках у солдата? - Правильно, наш солдат из под обстрела спас маленькую немецкую девочку, нес ее на руках и уже после войны установили памятник русскому солдату. - - Почему она так называется? Игра с флажком «Назови качества воина - защитника» - Ребята, передавайте флажок и называйте какими качествами обладают воины-защитники. Игра «Памятники ВОВ» - С помощью подсказок, прочитайте названия памятников ВОВ
- В той войне погибло 40 миллионов советских людей! Война не обошла ни одну семью. Почтим минутой молчания всех тех, кто погиб в этой страшной войне. Игра «Города герои» - Есть в нашей стране и города – герои. - Игра «Азбука Победы» - Много слов можно сказать о ВОВ, попробуйте и вы найти слова к каждой букве алфавита. Игра «Шифр разведчика» - Очень важную роль в ВОВ играла разведка. Их письма – шифры помогли советской армии одержать победу. Попробуйте и вы разгадать шифровку разведчика.
Физминутка «Как солдаты мы шагаем» Как солдаты на параде, Мы шагаем ряд за рядом, Левой -раз , правой -раз , Посмотрите все на нас. Все захлопали в ладоши – Дружно, веселей! Застучали наши ножки Громче и быстрей! Игра «Помоги солдату добраться до штаба» (с использованием игрового набора «Дары Фребеля» - В моих руках еще один шифр. Предлагаю взять листы для графического диктанта и выложить безопасный маршрут солдата до штаба: 1 клетка вверх, 1- вправо, 1 -вниз,1 - вправо, 1 - вверх.
| Отвечают на вопрос Отвечают на вопрос Отвечают на вопрос Внимательно слушают воспитателя Ребенок читает отрывок из стихотворения Л.Коссиля «Воин освободитель» Ответы детей Внимательно слушают воспитателя Отвечают на вопросы воспитателя Дети называют качества воина – защитника: смелый, добрый, храбрый, отважный и т.д. Дети подходят к столам с дидактическим пособием «9 Мая», читают название памятников ВОВ Дети подходят к столам с дидактическим пособием «9 Мая», отгадывают названия городов – героев Дети называют на каждую букву алфавита слова, относящиеся к теме «Война» Дети разгадывают шифр разведчика Дети выполняют движения в соответствии с текстом Дети подходят к столам с игровым набором «Дары Фрёбеля», выкладывают безопасный маршрут солдата до штаба | ТСО Мольберт, картины с изображением памятников «Воин освободитель», «Могила Неизвестному солдату», «Стелла «Фронтовые письма» Флажок Дидактическое пособие «9 Мая», ТСО Дидактическое пособие «9 Мая», ТСО ТСО Дидактическое пособие «9 Мая», ТСО ТСО Игровой набор «Дары Фрёбеля» №8 |
Стелла ВОВ есть и в нашем
С помощью карточек попробуте расшифровать названия городов – героев ВОВ
Заключительный (оценочно – рефлексивный) | - 9 мая война закончилась нашей победой. Сейчас тех солдат, которые много лет назад защищали нашу Родину называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы. Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают к одежде на грудь Георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. Чёрный цвет означает дым, а оранжевый – огонь. Тихо звучит запись песни «Поклонимся и мёртвым и живым», - Скажите, о каком празднике говорили мы сегодня? - Когда его отмечают? - Кто защищал нашу Родину? Прошла война, прошла страда, | Дети внимательно слушаю воспитателя Дети прикрепляют георгиевские ленты Ответы детей | ТСО Георгиевская лента |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488960-tema-my-pomnim-my-gordimsja-podgotovitelnaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.