Непосредственно-образовательная деятельность в подготовительной к школе группе «Моя малая Родина»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 30 «Родничок»

Г. Моздока РСО-Алания

Утверждаю

Заведующая МБДОУ № 30 «Родничок

____________________И.В.Тогузова

«Моя малая Родина»

Конспект интегрированной

непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе

Выполнила воспитатель: Муратова Л.А.

2021 г

Программное содержание

Цель: Дать детям представление, что такое малая Родина, родной край.

Задачи:

Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о малой Родине, карте , государственной символике РСО-Алании.

- Расширять знания о родном городе , его символике и достопримечательностях .

Развивающие. Развивать связную речь , познавательные интересы , стремление детей рассказывать по собственной инициативе.

Воспитательные. Воспитывать у детей уважительное отношение к символике, любовь к родному краю.

Словарная работа. Достопримечательности, символика.

Предварительная работа . Беседы с детьми о родном городе , о городах республики РСО- Алании, рассматривание карты РСО-Алании и России , альбомов «Достопримечательности города Моздока». Книги «Моздоку 250 лет» , автор Джанджаков , Токарева. Заучивание стихотворений о Моздоке , о малой Родине . Слушание гимна России и Моздока, РСО-
Алании .

Оборудование и материалы. Использование ИКТ , слайды с изображением карты РСО-Алании и России , символов РСО-Алании и города Моздока, достопримечательности города Моздока.

Раздаточный материал. На каждого ребенка пазлы «Достопримечательности города Моздока».

Методические приемы , объяснение , беседа , поощрение .

Ход НОД

Организационный момент

Воспитатель : Ребята , к нам пришли гости давайте поздороваемся.

Воспитатель: Собрались все дети в круг.

Я твой друг , и ты мой друг .

Крепко за руки возьмемся .

И друг , другу улыбнёмся

II Часть . Звучит музыка «С чего начинается Родина» автор «Матусовский»

Воспитатель : Ребята , о чём поётся в песне ?

Дети : О Родине.

Слайд 1

На экране карта России и Кремль .

Воспитатель: Ребята посмотрите внимательно и скажите, что вы видите на экране .

Дети : карту России и Кремль .

Воспитатель: Наша Родина большая или маленькая?

Воспитатель: Как называется наша большая Родина?

Дети: Россия.

Воспитатель: У нашей страны , удивительно красивое имя Россия. Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия – самая большая страна в мире, в ней много республик.

Воспитатель: Назовите главный город России?

Дети: Москва.

Воспитатель: Да ребята, в России много республик.

Воспитатель:Скажите, в какой республике мы живём?

Дети:

Воспитатель: Да ребята, наша республика многонациональная в ней проживает 110 национальностей. Все они живут в мире и согласии.

Воспитатель: А знаете, кто вы по национальности?

Дети:

Воспитатель: Так и вы в группе, должны быть дружными и внимательными друг к другу и к взрослым.

Слайд 2

На экране карта Северной Осетии

Воспитатель: Ребята, какой республики эта карта?

Дети :

Воспитатель: Как вы думаете республика Северная Осетия большая или маленькая?

Дети: Наша республика большая, в ней есть города, поля, реки , луга и т. д

Воспитатель: Какие города Северной Осетии вы знаете?

Дети: Ардон, Алагир, Дигора, Владикавказ, Моздок.

Воспитатель: А чем отличается Владикавказ от других городов?

Дети: Потому, что во Владикавказе работает глава республики и правительства .

Воспитатель : Как зовут главу республики ?

Дети :

Воспитатель : Ребята вы знаете , что у каждой республики и каждого народа нашей страны есть свои символы .

Воспитатель : Какие ?

Дети : Флаг , герб, гимн.

Слайд 3

На экране герб и флаг РСО-Алании

Воспитатель : Какой республики эти символы ?

Воспитатель : Что означает государственный флаг ?

Дети : Это символ независимости .

Воспитатель : А хотите о них рассказать ?

Воспитатель : Какие цвета вы видите на экране ?

Дети :

Воспитатель : Что обозначают эти цвета ?

Дети :

Воспитатель : Назовите 3 символ

Дети : Это гимн, флаг , герб.

Воспитатель : Кто из вас знает , что такое гимн ?

Дети : Гимн – это торжественная песня.

Воспитатель : Ребята, Россия- это большая Родина .

Воспитатель : У каждого человека , есть малая Родина.

Воспитатель: Что такое малая Родина ?

Дети : Это место где мы родились, наш дом , детский сад , наша республика , наш город и т.д.

Воспитатель : Да ребята , правильно. А сейчас послушайте стихотворение о Родине .

Ребенок 1 : Что мы Родиной зовём ?

Дом где мы с тобой живем .

И березки , вдоль которых

Рядом с мамой мы идём

Что мы Родиной зовём ?

Более с тонким колоском

Наши праздники и песни

Теплый ветер за окном

Ребенок 2 :Малая Родина – островок земли.
Под окном смородина, вишни расцвели,
Яблоня кудрявая, а под ней скамья.
Ласковая, малая Родина моя!

III часть

Физкультинутка.

Мы в Осетии любимой (идут приставным шагом)

Дружно весело живём

Мы по городу шагаем (шагают по кругу)

То , что видим называем ( образуют пары)

Светофоры и машины ( поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины ( поворачивают голову влево)

Скверы , улицы , мосты ( взмахивают с начало левой рукой , затем правой)

И деревья и кусты ( поднимают руки вверх и приседают )

Слайд 4

На экране герб и флаг города Моздока

Воспитатель : Ребята , какого города эти символы ?

Дети : города Моздока .

Воспитатель : А хотите о них рассказать ?

Дети : рассказывают о флаге , гербе города Моздока

Воспитатель : Чтобы ориентироваться в городе , ребята надо знать название улиц .

Викторина для детей

Воспитатель : Назовите главную улицу города Моздока ?

Дети :

Воспитатель : Назовите самую длинную улицу города Моздока ?

Дети :

Воспитатель : Какие улицы вы ещё знаете , назовите их ?

Дети :

Воспитатель : Какая река протекает в городе Моздоке ?

Дети :

Воспитатель:Где берет своё начало?

Дети:

Воспитатель: В какое море впадает река Терек?

Дети:

Викторина для родителей

1. В каком году был основан город Моздок и по чьему указу?

2. Что означает в переводе с кабардинского языка город Моздок?

3. Кто основоположник осетинского языка?

4. В честь какой летчицы названа улица в городе Моздоке?

5. Кто впервые в городе Моздоке основал завод по переработке нефти?

Воспитатель:А за что вы любите свой город?

Дети: Потому, что он красивый. Есть достопримечательности, скверы и т.д.

Дидактическая игра «Собери картинку»

Воспитатель: А хотите поиграть дидактическую игру?

Воспитатель: Ребята вам необходимо собрать целое изображение и сказать, что на нём изображено?

Слайд 5

Достопримечательности города Моздока.

Воспитатель: Какую картинку собрала (л ) Катя, Изабелла, Мухамед и т.д

Дети называют картинку и сравнивают её на экране.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все справились с заданием.

Дидактическая игра «Наш город какой?»

Воспитатель бросает мяч , а дети отвечают на вопрос «Наш город какой ?»

Дети : Красивый, гостеприимный , зеленый и т.д

Ребёнокчтение стихотворения Захарова «О Моздоке»

Века таят его истоки

Богат народами Кавказ,

Но только в маленьком Моздоке

Такое разноцветье глаз.

Глаза, как тучи грозовые,

И цвета неба в сентябре,

То карие, то голубые,

То, как росинки на заре.

В их глубине необычайной

Веселье праздничных пиров

И мудрость гор смешалась с тайной

Еще не познанных миров.

Итог:Ребята, что вам понравилось на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489008-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-v