Конспект занятия в старшей группе для детей ОВЗ обучающихся по АОП для детей дошкольного возраста с ЗПР. «Животные жарких стран»

Конспект коррекционно –познавательное занятия в старшей группе для детей ОВЗ «Жемчужинка»

Экскурсия в зоопарке.

Цель:

1. Продолжать формировать у детей умение передавать выразительность в рисовании образа животного – жирафа.

2. Закреплять умение правильно держать тычок и пользоваться им.

3. Продолжать совершенствовать диалогическую речь, участвовать в беседе.

4. Продолжать учить отгадки и тактично подсказывать общепринятый образец слова.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, на этой неделе мы с вами изучали тему «Зоопарк». А сегодня мы будем с вами закреплять знания о животных жарких стран и нарисуем одного из них.

Но в начале, давайте вспомним, кто обитает в зоопарке? (стучится обезьяна)

Воспитатель: Кто это к нам пожаловал?

Дети: Обезьяна

Воспитатель: правильно, обезьяна

Обезьяна: А вы знаете от куда я к вам приехала?

Дети: из Африки

Обезьяна: ой ребята мне так жарко в такой шубе, потому что живу в жаркой стране там очень много солнце.

А вы бы хотели потрогать мою шубку?

Дети: да

Воспитатель: ребята а какая на ощупь шерстка у обезьяны

Дети: мягкая, густая.

Воспитатель: А какого цвета шерстка у обезьяны?

Дети: коричневого

Обезьяна:ребята а давайте мы с вами поиграем (на столе лежать картинки животных жарких стран, нужно подобрать чем питается животное)

Обезьяна: какие вы молодцы, теперь наши животные накормлены.

А теперь попробуйте отгадать о ком я вам говорю.

Загадка

Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъёмный.

Только это кран живой

С настоящей головой.

Дети: жираф

Воспитатель: ребята, где живет жираф?

Дети: в Африке

Воспитатель: чем питается жираф?

Дети: травой, листьями.

Воспитатель: - О, у нас Андрей знает стихотворение про жирафа.

Жираф

Это что за великан

Ростом как подъёмный кран?

Это голову задрав

Нас приветствует – жираф!

Обезьяна: Молодец Андрей, ребята я вам предлагаю со мной поиграть. Вставайте в круг. Игра называется «Отгадай движение?» (обезьяна показывает движение, а дети должны угадать что это за зверь и повторить движение, например, как передвигается зебра, обезьяна, тигр, слон)

Я вам буду показывать движение, а вы будете отгадывать.

Обезьяна: ребята, когда мы были у вольеров с жирафом, то я там нашёл конверт, давайте посмотри, что там. (в конверте лежат шаблоны с изображением жирафа с недорисованными пятнами, на всех детей)

Дети: это жираф

Обезьяна: правильно, а что у него не хватает?

Дети: пятнышек.

Воспитатель: - обезьянка, а давай мы с ребятами дорисуем жирафу пятнышки. (дети рассаживаются и дорисовывают пятнышки жирафу, тычками. Обращаем внимание на осанку детей за столом и как правильно держат тычок)

Обезьяна: Какие красивые жирафы у вас получились. Мне очень нравится.

Воспитатель: ребята, давайте вспомним, где мы сегодня были?

Дети: в зоопарке

Воспитатель: Каких животных видели?

Дети: обезьяну, жирафа, зебру, слона, льва.

Воспитатель: с кем играли?

Дети: с обезьянкой

Воспитатель: кого рисовали?

Дети: жирафа

Обезьяна: - Ребята я для вас приготовила полезный подарочек (кусочки бананов)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489388-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-dlja-det