- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СЦЕНАРИЙ новогоднего праздника во 2 младшей группе «Ёлочные Огоньки»

ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 282 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
СЦЕНАРИЙ
новогоднего праздника во 2 младшей группе
«Ёлочные Огоньки»
Подготовила
воспитатель 2 мл.группы
Гнездилова Н.Н.
Донецк, 2021-2022 уч.г.
Сценарий новогоднего праздника во второй младшей группе детского сада «Ёлочные Огоньки»
Звучит музыка для начала праздника
Ведущий:
Любой из нас, конечно, ждёт
Веселый праздник Новый год!
Но больше всех на свете
Ждут этот праздник дети.
Пусть будет вам тепло сегодня,
Пусть радость греет вам сердца.
На светлый праздник новогодний
Вас приглашает детвора!
Выход под музыку «Новогодний хоровод «И раз, два, три»
останавливаются полукругом в центре зала.
Ведущий: С Новым годом поздравляем
И больших и малышей
Счастья всем, добра желаем
И морозных, ясных дней.
Ребенок: Пусть звучит сегодня в зале
наш весёлый, звонкий смех.
С Новым годом поздравляем
С новым счастьем всех, всех, всех!
Дети исполняют песню «Снег, снежок»
Ребенок: Что за гостья к нам пришла? Так нарядна и стройна,
Наверху звезда горит, а на ветках снег блестит.
И до самой до макушки вся в игрушках и хлопушках.
Что же это?
Дети: Ёлка!
Выносим маленькую елку в центр
Ребёнок: Ёлка, ёлка, ёлочка,
Мы к тебе пришли.
Огоньки веселые
Ты скорей зажги.
Ведущий: Ребята, давайте скажем дружно: Раз, два, три, ёлочка свети!
Повторяют три раза. На ёлке огоньки не загораются.
Ведущий:Почему-то огоньки на ёлочке не загораются?! Предлагаю спеть ёлочке песенку. Может быть тогда она захочет засиять праздничными огоньками.
Ребенок: Здравствуй, праздничная ёлка!
Ждали мы тебя весь год.
Мы у ёлки новогодней
Дружно встанем в хоровод!
Дети исполняют песню «В лесу родилась ёлочка» и водят хоровод
(После хоровода дети садятся на стульчики, ёлку отставляют в сторону)
Ведущий:Дети! Ёлочка снова не засияла. Посмотрите, на ней нет огоньков! Что же произошло? Куда они подевались?
(Слышится звон бубенцов)
Ведущий: Ребята, вы слышите звон бубенцов?
В стужу, холод и мороз
Видно, в гости едет к детям
Добрый дедушка Мороз!
(Входит под музыку Дед мороз)
Дед Мороз: С Новым годом! С Новым годом!
Поздравляю всех детей!
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!
Подросли, большие стали,
А меня-то вы узнали?
Дети: Дед Мороз!
Ведущий: Дедушка Мороз, а дети про тебя знают веселую песенку.
Дед Мороз: Я с удовольствием послушаю!
(Дети исполняют песню «Дед Мороз – розовые щёчки»)
Ведущий: Дед Мороз, посмотри, а наша елочка не горит!
Дед Мороз: (глядя на елку) Ай-ай-ай! Сейчас возьму посох и зажгу елочку! (ищет посох) А где же мой посох? Ребята, вы не видели его?
Ведущий: Дедушка Мороз, ты к нам без посоха пришел!
Дед Мороз: Что я старый натворил, посох я в лесу забыл! Ну ничего! Вы пока без меня веселитесь, да Снегурочку мою встречайте, а я скоро к вам с посохом вернусь! (уходит).
(В зал вбегает Лиса, у нее в руках посох и мешок)
Лиса: (смеется) Ах, какая чудесная елка! Сейчас я ее зажгу и все огонечки в мешок попрячу! Все мои лисята будут рады! Пусть все звери видят, какая у лисы дома будет елочка нарядная! Раз, два, три, гори!
(лиса дотрагивается до елки посохом, елка загорается).
Лиса: А ну-ка, милые, быстро в мешок!
(собирает в мешок огоньки, елка гаснет)
Лиса: Ну хватит, а то не донесу (вдруг замечает детей) Ой, а это не я, это…
Ведущий: Ах ты проказница! Ты зачем, Лисонька, с елочки все огоньки забрала? А посох зачем у Деда Мороза стащила?
Лиса: А вот и не стащила. Я его в лесу нашла. У Деда Мороза и так всего много, а у меня, у бедной Лисоньки, нет ничего! Огоньки я вам не отдам.И посох оставлю! Я себе столько подарочков с его помощью себе надарю! (Перечисляет)
Ведущий: Что же мы будем делать? Как нам огоньки вернуть? Давайте звать Деда Мороза, посох-то его здесь! (зовут)
(заходит Дед Мороз)
Дед Мороз: Не нашел я своего посоха! Как же без него я буду колдовать? И елочку без него мне не зажечь!
Ведущий: Да не горюй! Вот он посох твой, Дед Мороз, Лисонька-проказница в лесу его нашла, да с собой прихватила. А затем твоим посохом воспользовалась, да все огоньки с елочки в мешок попрятала. Вот детки все видели!
Дед Мороз: Ну, это дело поправимое! Я их верну на елочку, а тебя, Лиса проучу, чтоб не проказничала. Ну-ка, помощницы мои маленькие, выходите в пляс! Громко хлопайте! Чтобы у Лисички хвостик задрожал!
(танец «Хлопушки»)
Лиса:Ой-ой-ой!Как же громко вы хлопали! Такие маленькие, такие красивые и такие громкие! У меня не только хвостик задрожал, у меня даже глазки от страха повыскакивали! (Можно приложить к глазам большие нарисованные). Забирай, Дед Мороз свой посох!
Ведущий: Пора нам праздник продолжать! И с Дед Морозом поиграть!
Игра с Дедом Морозом «Вперед четыре шага».
Дети садятся на стульчики
Дед Мороз: А, скажите-ка, дети, приходила ли моя внученька Снегурочка?
Дети: Нет!
Дед Мороз: Ох и внученька! Опять со своими сюрпризами! Выйду-ка я во двор, да погляжу, где же она. (Уходит)
(под музыку в зал входит Снегурочка)
Снегурочка: Здравствуйте, ребятки! Здравствуйте все! А где же мой дедушка?
Дед Мороз: (за дверью) Ау! Ау! К вам добраться не могу! Я увяз в снегу!
Снегурочка: Ребята, давайте поможем Дедушке Морозу, вытянем его из сугроба.
(Тянут канат)
Снегурочка: Ребята, а ведь Дедушка Мороз- самый настоящий волшебник!
Дед Мороз: Конечно! А хотите, покажу вам что-нибудь из своих чудес? Что же мне вам показать?
Снегурочка: Ну, например, сможешь ты оживить какую-нибудь игрушку?
Дед Мороз: Конечно, смогу. Например, гномика! Вокруг елки обойду, гномика я оживлю!
(выводит из-за елки «живого» гномика-взрослого.)
Гномик: Здравствуйте, ребята! Я так долго ждал встречи с вами. А вот и мои друзья- гномики! А ну-ка выходите все сюда!
Гномы. Мы гномы, гномы, гномы,
Мы с песнями всегда,
И мы не заставляем
Скучать вас никогда.
Исполняется танец «Гномиков»
Дед Мороз: Ну что, гномик, а хочешь остаться на нашем празднике?
Гномик: Да, Дедушка Мороз, мне очень хочется остаться на вашем празднике.
Снегурочка: Дедушка Мороз, а почему это на ёлке не горят огоньки? Ты забыл их зажечь?
(В это время Лиса прячет мешок за спину и делает вид, что она не при чём)
Дед Мороз: Ай, да умница, внученька! Спасибо, что напомнила.
(смотрит на Лису).Ну-ка, хитруля, доставай огоньки! Или снова моих хлопушек позвать?!
Лиса:(Испуганно)Ну, вот, теперь наконец-то достану все фонарики из мешка и полюбуюсь ими.
Они такие славные, горят разноцветными огоньками (садится, открывает мешок, а там снежки). Ничего не понимаю, что случилосьс елочными огоньками? Замерзли они что ли? (пробует на зуб и тут же бросает на пол) Ой, ой! Все зубы заморозила! Фу! Противные огоньки! Они все в льдинки превратились!
Дед Мороз: Вот-вот! Поделом тебе, Лисонька!
Лиса:(испугавшись) Ой, это ты, Дед Мороз?
Дед Мороз: Я, Лисонька! А огоньки я сам в снежки превратил. Нехорошо раздевать елочку, да еще под Новый год! Огоньки украшают ее, а ты их в мешок! Как не стыдно!
Лиса: Стыдно, Дед Мороз, очень стыдно! Я больше не буду!
Снегурочка: Дедушка, давай простим лису.
Ведущий: Посох она вернула тебе.
Дед Мороз: Ну, так и быть, прощу тебя. Но не балуй больше.
Лиса: И с праздника даже не прогоните? Я так хочу повеселиться вместе с вами. И подарки тоже хочу.
Дед Мороз: Ну хорошо! В честь такого праздника, оставайся. Мы у елочки у нашей очень весело попляшем, становитесь-ка, народ, в развеселый хоровод!
Хоровод «Новогодняя полечка».
Дед Мороз: Ух, устал я. Жарко мне!Сейчас растаю!
Ведущий: А ты дедушка садись и стихи послушай.
(Дети читают стихи Деду Морозу)
Снегурочка: Дед Мороз, пора дарить деткам подарки.
Дед Мороз:Что ж, правильно, детям подарки нужны. Я, кажется забыл, куда спрятал мешок с подарками. Ну-ка поищу его!
(В это время Лиса тянет мешок из зала. Когда Дед Мороз начинает искать мешок и видит Лису, то она делает вид, что, мешок тянет в зал)
Лиса:Ой, Дедушка, мешочек вот твой. Убежать хотел! Ишь какой бесстыдник! Ну-ну-ну!!!
Дед Мороз: (грозит пальцем Лисе) Ну, плутовка, ну что ты с ней поделаешь! Природа!
Дед Мороз: Всё! Готово! Вынимай! Да детишкам оставляй!
Ведущий: Ребятишки, давайте дружно скажем Деду Морозу спасибо!
Дети: Спасибо!
Дед Мороз: До свидания, ребята, нам со Снегурочкой в лес пора.
До свидания! До следующего года!
Дети: До свидания!
Ведущий: Вот и закончился наш праздник Новогодний!
Нашей ёлочке на прощанье, мы скажем до свидания!
Уходят в группу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489505-scenarij-novogodnego-prazdnika-vo-2-mladshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.