Знатоки и Умники

«Знатоки и Умники»

Конкурс загадок для старших дошкольников с нарушениями речи

Задачи:

• Формировать выразительность речи;

• Совершенствовать звуковую сторону речи, улучшать дикцию;

• Развивать слуховое внимание и память; мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию;

• Формировать артистические способности;

• Воспитывать уважение к культурному наследию России;

• Формировать умение взаимодействовать со сверстниками.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, мультимедийная презентация, карточки с буквами, шкатулка с игрушками, карточки с ребусами, таблички с названиями команд, призовые жетоны, домашние рисунки детей – иллюстрации к загадкам, сладкие призы.

1. Под весёлую музыку дети рассаживаются на стулья, стоящие друг против друга.

Логопед: – Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Отгадайте загадку.

Гуляю по свету, жду ответа.

Найдёшь ответ – меня и нет!

Это – загадка. Сегодня мы проводим конкурс «Знатоки и Умники». Знаете ли вы, что загадки появились ещё в Древней Руси много столетий тому назад. В старинных русских народных сказках разные мудрёные загадки приходилось разгадывать Василисе Премудрой. В древнерусском языке слово «гадать» означало «думать, размышлять». Загадки помогали детям развивать ум, сообразительность, воображение, память.

Участвуют в конкурсе две команды: «Умники» и «Знатоки». В случае затруднений при выполнении заданий детям могут помочь воспитатели. Оценивать конкурс будет уважаемое жюри (представляет членов жюри).

Всего в конкурсе 7 заданий. За каждый правильный ответ можно получить 1 очко (жетон).

2. 1 задание «Загадки-рифмушки»

Логопед – Начнём наш конкурс с разминки. Сначала для одной команды, потом для другой прозвучат загадки. Отгадки – это слова, подобранные в рифму. Если рифма будет подобрана правильно, вы увидите картинку-отгадку.

Итак, начинаем. А ну, ребята, не зевай, слова в рифму подбирай!

Загадки для команды «Знатоки»:

- Серый волк в густом лесу встретил рыжую … (лису)

- Лейся, дождь весёлый, мы с тобою дружим! Хорошо нам бегать босиком по … (лужам)

- «Я в зелёнку угодил!» - Горько плачет …(крокодил)

- Кто один имеет рог? Отгадайте! …(носорог)

- Я рубашку сшила мишке. Я сошью ему …(штанишки)

Загадки для команды «Умники»:

- У себя в саду Андрейка поливал цветы из …(лейки)

- Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно … (карандаш)

- Руки мыть пошла Людмила, ей понадобилось …(мыло)

- встаёт на заре, поёт во дворе, на голове гребешок. Кто же это? …(петушок)

- Лежебока рыжий кот отлежал себе …. (живот)

Жюри подводит итоги задания.

2 задание «Бабушкины загадки».

Логопед – Ребята, ваши бабушки и прабабушки тоже любили отгадывать загадки. Давайте попробуем и мы отгадать старинные загадки.

Загадки для команды «Знатоки»:

- Стоит толстячок, подбоченивши бочок, шипит и кипит, всем чай пить велит. (самовар)

- Лист бумаги по утрам на квартиру носят нам. На одном таком листе много разных новостей. (газета)

- На сковородку – ручейком, со сковородки – солнышком. ( блин)

- Маленькое, кругленькое, а за хвостик не поднять. ( клубок)

- Не ботинки, не сапожки, но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой. Утром - в школу, днём – домой. (валенки)

Загадки для команды «Умники»:

- Смастерили из досок и надели поясок. И хранит посуда эта с грядки собранное лето. (бочка)

- Маленькое, сдобное колесо съедобное. (бублик, баранка )

- На пальце одном ведёрко вверх дном. (напёрсток)

- Новая посудина, а вся в дырах. (сито, решето)

- Хохотун Егорка взялся за уборку. В пляс по комнате пошёл, оглянулся – чистый пол. (веник)

Жюри оценивает выполненное задание.

3-е задание «Загадки о животных»

Загадки для команды «Знатоки» :

- Много иголок и все без ниток. (ёж)

- Что за зверь лесной встал, как столбик под сосной и стоит среди травы – уши больше головы? (заяц)

- Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. (верблюд)

- Он высокий и пятнистый, с длинной-длинной шеей, и питается он листьями – листьями деревьев. (жираф)

- Сама пятнистая, ест зелёное, а людям даёт белое. (корова)

Загадки для команды «Умники» :

- Кто на ветке шишки грыз и бросал объедки вниз? (белка)

- Водяные мастера строят дом без топора. Дом из веточек и тины, а могут строить и плотины. (бобры)

- На овчарку он похож. Что ни зуб – то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть. (волк)

- Сделал дыру, вырыл нору. Солнце сияет, а он не знает. (крот)

- Маленький рост, длинный хвост, серая шубка и острые зубки. (мышь)

Жюри подводит итоги задания.

4-е задание «Загадки на одну букву»

Логопед – А сейчас мы поиграем в игру «Алфавит загадок». Команды должны отгадать по 5 загадок, все отгадки которых начинаются с одной буквы, которую выберут представители команд из «волшебной коробочки». ( буквы «П», «Р», «З» )

Загадки на букву «П»:

- Пять братьев вместе родятся, а росту разного. (пальцы)
- Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами. (петух)
- Я бываю выше дома и легко одной рукой поднимаю груз огромный. Кто, скажите, я такой? (подъёмный кран)
- Он с хоботом резиновым, с желудком парусиновым. Как загудит его мотор, глотает он и пыль и сор. (пылесос)
- Домовитая хозяйка полетает над лужайкой. Похлопочет над цветком – он поделится медком. (пчела)

Загадки на букву «Р»:
- Под водой живёт народ, ходит задом наперёд. (раки)
- Крашеное коромысло над рекой повисло. (радуга)
- Зубчиков много, а ничего не ест. (расчёска)
- Летом бежит, зимой спит. Весна настала – опять побежала. (река, ручей)
- Круглая, да не мяч. жёлтая, да не масло. Сладкая, да не сахар. С хвостиком, да не мышь. (репа)

Загадки на букву «З»:

- Не барашек, и не кот, носит шубку круглый год. Шубка серая – для лета, для зимы – другого цвета. (заяц)
- Белые цветочки вечером расцветают, а утром исчезают. (звёзды)
- Лежит верёвка, шипит плутовка. Брать её опасно – укусит. Ясно? (змея)
- Сложишь – клин, развернёшь – блин. (зонт)
- Запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям подарила и на санках прокатила. (зима)

Жюри оценивает задание.

Динамическая пауза.

Логопед – Предлагаю вам отдохнуть, немного подвигаться и проявить смекалку и воображение. Вы должны будете изобразить с помощью своего тела любую букву русского алфавита. Итак, сначала под музыку танцуем, а потом превращаемся в буквы.

5-е задание «Загадки из шкатулки»

Логопед – Следующее задание - необычное. Отгадки – в моей шкатулке. Чтобы отгадать, что в ней находится, задавайте вопросы, на которые я буду отвечать только «да» или «нет». Вы можете спрашивать о форме, цвете, размере, назначении предмета. Сначала угадывает предмет одна команда, потом – другая. (в шкатулке расчёска, карандаш )

Жюри оценивает задание.

6-е задание «Загадки-ребусы»

Логопед – Мы поиграем в игру «Ребусы». Команды должны разгадать по три ребуса. Для выполнения этого задания команды должны показать свои навыки чтения. Приглашаю по 1 участнику команд для выбора карточек с ребусами.

Жюри оценивает задание.

7-е задание «Домашние загадки»

Логопед – Ребята, к сегодняшнему конкурсу вам предлагалось приготовить домашнее задание – выбрать и выучить любую загадку или самим её придумать и нарисовать к ней отгадку.

Участники команд загадывают соперникам загадки, а потом демонстрируют иллюстрации – отгадки к ним.

Жюри оценивает задание.

3. Подведение итогов

Звучит весёлая мелодия. - Конкурс «Знатоки и Умники» завершился. Я предоставляю слово жюри.

Жюри объявляет команду победителя, награждает команды сладкими призами.

Список использованной и рекомендуемой литературы

Волина В.В. Занимательное азбуковедение, М., 1991

Фрид М.Е. 1000 и одна загадка. М., 1996

Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489642-znatoki-i-umniki