- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы ШМО
Тема по которой будет работать школа: «Компетентностный подход в организации учебного и воспитательного процесса»
Тема школьного методического объединения:
«Формирование деятельностной компетентности учащихся».
Цель: обеспечение качественного усвоения общеобразовательных программ
Задачи:
совершенствовать профессиональные компетенции учителей начальной школы в связи с введением ФГОС нового поколения;
продолжать формировать ключевые компетенции учащихся на основе ГОС БУП- 2004, а также путем совершенствования системы дополнительного образования и воспитывающей деятельности;
пройти курсы по переходу на ФГОС нового поколения Николаенко В.Н.
формирование инфраструктуры для методической поддержки профессиональной деятельности педагогов с использованием ИКТ
Тематика заседаний М.О.
I. Анализ направления работы МО. Задачи на 2012 - 2013 учебный год.
(август)
1.Анализ работы МО за 2011-2012 учебный год. Задачи на 2012-2013 уч.год.
2. Корректировка и утверждение плана работы.
3. Внимание – дети (ПДД) .
4.Внутришкольный контроль:
- Результаты июньского контроля:
Уровень и качество ЗУН по результатам итоговой аттестации.
- Результаты проверки состояния учебных кабинетов школы (подготовка к новому учебному году) обществ. комиссия.
- Проверка соответствия КТП и рабочих программ, планов предметных кружков и кружков по интересам принятым нормам качества экспертизы. Анчухина Т.С
II. «Системно–деятельностный подход в преподавании предметов гуманитарного цикла »
(ноябрь)
1. « Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС»
2. Из опыта работы по теме:
«Профессиональная компетенция и профессиональная самореализация учителя русского языка и литературы и гуманитарных предметов»
3. О проведении предметных олимпиад, участие в районных олимпиадах, конкурсе научно-исследовательских работ.
4. Профилактика вредных привычек
5. Внутришкольный контроль:
- Состояние ученических тетрадей ( русский язык, литература)
- Контроль участия учителей в мониторинге УВП Рук. ШМО
- Классно - обобщающий контроль в 5 классе ЗДУВР
- Состояние ученических тетрадей (математика, химия) Рук. ШМО
- состояние воспитательных планов и документации
-уровень воспитанности Рук. ШМО
- Итоги мониторинга за 1 триместр.(диагностические карты) Рук. ШМО
-Мониторинг психологического климата в классе Рук. ШМО
-Системно-деятельностный подход в преподавании предметов учителей предметников начальных классов, гуманитарного цикла Рук. ШМО
-Организация родительского лектория Рук. ШМО
- Обзор методической литературы. библиотекарь
- Обсуждение открытых уроков, мероприятий
III. Круглый стол по теме «Влияние ИКТ технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся» (январь)
1. Организация ИКТ для развития творческого потенциала и формирования ключевых компетенций учащихся.
.
2. Из опыта работы:
- Использование информационных технологий тестирования, как средства организации контроля в начальной школе уч.нач.кл
3. Состояние воспитательной работы по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения
4. Состояние воспитательной работы по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения .
5. Внутришкольный контроль:
- Состояние ученических тетрадей
( информатика, английский язык) Рук. ШМО
- Состояние ученических тетрадей (начальные классы, ИЗО) Рук. ШМО
- Контроль участия учителей в мониторинге УВП Рук. ШМО
Мониторинг психологического климата Рук. ШМО
-практическая направленность кружковой работы
4. Обзор методической литературы. библиотекарь
5. Обсуждение открытых уроков, мероприятий
IV. “ Создание условий для формирования, развития и самореализации личности компетентного ученика ”.
(февраль)
1. “ Создание условий для формирования, развития и самореализации личности компетентного ученика ”.
2. Из опыта работы по теме:Создание условий для формирования, развития и самореализации личности компетентного ученика
3. Внутришкольный контроль:
Смотр кабинетов (выставка наглядных пособий, дидактического материала) обществ. комис.
- Состояние ученических тетрадей (физика, физкультура) - Организация подготовки учащихся к ГИА(обязательные) ЗДУВР
- Состояние ученических тетрадей ( русский язык, литература, ОБЖ)
- Проверка планов кружков Рук. ШМО, отв. за воспитательную работу
- Итоги мониторинга за 2 триместр. ЗДУВР.
- Проверка воспитательных планов и документации Кл. рук. Рук. ШМО, отв. за воспитательную работу
- Контроль участия учителей в мониторинге УВП Рук. ШМО
- Мониторинг психологического климата Рук. ШМО
5. Обзор методической литературы. библиотекарь
6. Обсуждение открытых уроков, мероприятий
Заседание V (март)
Повестка
О проведении пробного экзамена
Рассмотрение КИМов по выбору
Внутришкольный контроль:
- Состояние ученических тетрадей ( математика) взаимопроверка, уч. мат.
- Состояние ученических тетрадей ( технология) самопроверка
-Организация подготовки учащихся к ГИА(обязательные) ЗДУВР
Организация подготовки учащихся к ГИА(по выбору) Рук. ШМО
- Контроль самообразовательной деятельности учителя Рук. ШМО
- Контроль участия учителей в мониторинге УВП Рук. ШМО
- Мониторинг психологического климата Рук. ШМО
VI. Организация повторения изученного обучающимися 9 класса.
(май)
1. Мониторинг уровня усвоения программного материала учащихся. ЗДУВР
2. Организация подготовки к ГИА. Учителя-предм.
3. Результаты В.Ш.К. о подготовке к аттестации учащихся. ЗДУВР
4. Внимание – дети (ПДД) .
5. Внутришкольный контроль:
- Состояние ученических тетрадей ( английский язык, история, обществознание) Наприенко О.Г.
- Состояние ученических тетрадей (начальные классы, технология) уч. нач. Кл. Рук. ШМО
4.Итоги мониторинга за 3 четверть. Рук. ШМО
5. Обзор методической литературы. библиотекарь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48993-plan-raboty-shmo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные тенденции организации проектного обучения на уроках технологии в основной школе»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.