Весенние открытия с Незнайкой: интегрированное занятие для старших дошкольников

ФИО:Горбунова Евгения Валерьевна

ДОЛЖНОСТЬ: воспитатель

МЕСТО РАБОТЫ: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение, детский сад общеразвивающего вида №5

МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ: г.Томск Томской области Россия

Интегрированное занятие по окружающему миру для детей старшей группы «С Незнайкой о весне»

Виды деятельности: коммуникация, познание, социализация, чтение художественной литературы, художественное творчество, безопасность.

Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с весенними изменениями в природе, называть характерные признаки весны.

Расширять знания детей о природе, сезонных изменениях.

Воспитывать интерес, желание узнать новое. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Активизировать речь детей, пополнять активный словарь новыми словами.

Предварительная работа: Рассматривание репродукций, иллюстраций о весне. Беседы о весне, природных явлениях. Знакомство детей с литературными и фольклорными произведениями (рассказы Бианки, Чарушина, стихи русских поэтов о весне).

Методическое обеспечение: слайды картины о весне, «волшебная палочка», иллюстрации весенних первоцветов, запись музыки П.И. Чайковского, бумага, картинки с признаками весны, клей, салфетки, кисточки.

Ход занятия:

Скажите-ка, ребята,
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла… (Е. Карганова)
- Ребята, посмотрите-ка за окошко, какое сейчас время года?
- Весна.
- Правильно, а как вы догадались?
- Становится тепло, снег тает, деревья просыпаются, появляются цветы, прилетают птицы.
- Правильно. Как много вы знаете о весне, а зиму с весной не перепутаете? Кому дам в руки волшебную палочку, тот будет отвечать.
Зима ушла, а весна… пришла.
Зима холодная, а весна… теплая.
Зимой солнце морозит, а весной… греет.
Зимой сугробы высокие, а весной… низкие.

«Весна»(И. Токмакова)

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны.

Видно очень тёплые ноги у весны.

Ребята о чём говорится в этом стихотворении? (Говорится о том, как зима сменяется весной).

- А как вы думаете, почему к нам весна идет быстрыми шагами?

- Что происходит с сугробами?

- Подумайте, а почему черные проталины видны? (Пригрело солнышко, стало теплее).
- Да, вот и наступила Весна – красна. Так в народе называли весну, потому что она очень красивая, ее приходу все радовались: и дети, и взрослые.
- Послушайте, ребята, как в народе называли весенние месяцы и попробуйте угадать почему?
Март-капельник.
Апрель-водолей.
Май-травень, цветень.
- Весна – это праздник пробуждения природы. Все люди, животные, растения ждёт от весны радости и тепла.

( стук в двери)

- Кто это к нам пожаловал ??? ( открывает дверь)

( воспитатель в руках держит картинку Незнайки)

-Ребята кто это??? ( Незнайка)

- Интересно. И зачем он к нам пожаловал??Сейчас спросим ( общается с Незнайкой)

- Незнайка говорит, что потерял свой сундук с секретами и просит нам ему помочь??? Ребята, а где сундук Незнайки???( ребята заранее уже нашли сундук, с утра он появился уже в группе воспитатель обыгрывает ситуацию с сундуком , но не открывают а вместе с ребятами думает чей то), а с появлением Незнайки ребята ему показывают.

- Незнайка, а что у тебя в сундуке то спрятано???( слушает Незнайку)

- Незнайка говорит, что для Вас у него там задания, а задания не простые, а про природу матушку, а именно о Весне. А мы как раз с Вами и говорим сегодня о Весне. Давайте скорее открывать!!!

( воспитатель открывает, достает Цветик-семицветик).

- Смотрите это цветик -семицветик, а на лепестках для Вас задания, давайте выполнять.

( по очереди отрывают лепесток и выполняют задания)

Задание 1 « Загадки»

1. Самый первый день весны,
Самый – самый первый.
На опушке у сосны
Распустилась … (верба).

2. Снег в лесу. Сугробов много.
Но слышна синицы трель.
С крыши прямо на дорогу
Звонко капает … (капель).

3. Первым вылез из темницы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький …(подснежник).

4. Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)

5. Эта гладкая дорога
Пролежит совсем немного.
Как пройдет по ней весна,
Вся разрушится она. (Лед)

6. Морковка бела,
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело,
Всю морковку съело. (Сосулька)

7. На шесте – дворец.
Во дворе – певец.
А зовут его … (скворец).

8. Шагает красавица,
Легко земли касается.
Идет на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку. (Весна)

9. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветет она все лето.(Трава)

Задание 2. «Найди букву». ( обращается к Незнайки)

-Незнайка говорит, что нужно заглянуть в сундук, там для нас Солнышко лучистое, ( открывают сундук и солнышко вешает на магн. доску)( объясняет задание)

- На лучах солнышка картинки птиц. Вам нужно выделить первый звук и найти соответствующую букву. (Дети выполняют задание.) Рисунок 1

Рисунок 1

Задание 3 Собери картинку ( разрезанная картинка о весне) ( разбить группу на две команды)

Задание 4:Голоса птиц

Угадай, кто поет??? ( фонограмма)

Задание 5: Музыкальная пауза

Музыкальная физкультурная минутка « Высоко-глубоко»

Задание 6: Поэтическая пауза (рассказывание стихов, о весенних первоцветов)

- Ребята, мы много говорили с Вами про цветы, расскажите мне стихи про весенние цветы.

1-й ребенок.

Подснежник

Еще не растаял последний снежок,

А смотрит уж нежно подснежник-цветок.

За ним и фиалка проснулась от сна,

Глазок свой лиловый открыла она.

Вот ландыш белеет в затишье лесном,

Глядит незабудка, склонясь над ручьем.

2 ребенок
Нарцисс
Снег сошел и к солнцу ввысь
Смело тянется нарцисс.
Он так нежен, так хорош.
Так на звездочку похож.

3-й ребенок.
Мать-и-мачеха
Ранней, солнечной порой
На проталинках весной
Украшают бугорки
Мать и мачехи цветки.
В ярких желтеньких платочках
Да в зелененьких носочках.

4-й ребенок.
Ландыш
Родился ландыш в майский день
И лес его хранит.
Мне кажется, его задень –
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышат луг и птицы, и цветы.
Давай послушаем, а вдруг услышим я и ты. (Е. Серова)

Задание 7 Творческая работа « Признаки весны» (коллаж)

- Вот видишь Незнайка, какие ребята, у нас молодцы и тебе сундук нашли и все твои задания выполнили, и все про весну рассказали.

- Незнайка говорит, что Вы молодцы и теперь он много знает про весну и расскажет всем своим друзьям в Солнечно городе, но ему пора домой, давайте скажем ему до свидание!!!

- А наш коллаж мы повесим на доску и каждый день будем вспоминать признаки, приметы весны!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49004-integrirovannoe-zanjatie-po-okruzhajuschemu-m