Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе

Автор: Гуптор Ирина Сергеевна,

Воспитатель.

МАДОУ «Детский сад №12

«Счастливый островок»

г.Мариинск, 2014г.

Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе.

Тема: Однажды в Умейкино.

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь.

Задачи: Закреплять умение употреблять слова антонимы, разгадывать ребусы. Развивать связную речь детей. Продолжить работу по активизации и уточнению словаря детей. Закрепить счёт в пределах 10, нахождение соседей цифры, геометрические фигуры их названия и признаки. Стимулировать развитие мыслительных способностей. Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач.

Интеграция областей:

Коммуникация, познание (ФЭМП, ФЦКМ), физкультура, здоровье, социализация.

Оборудование: Набор цифр, задачи в стихах, набор геометрических фигур, 4 коллажа о временах года, ребусы «Прочитай по первым буквам», музыкальная физминутка, запись голоса.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Сегодня утром я получила одну тревожную телеграмму, из деревни Умейкино.

Вот послушайте: «Дорогие ребята! Помогите! Нас заколдовала вредная Бяка- Забияка. Раньше у жителей всё получалось, а сейчас всё из рук валится. Но если вы, поможете нам справиться с её заданиями, она нас расколдует и улетит».

Ну что ребята, поможем?

А что значит фраза- Из рук валится. (не получается или плохо получается)

Ну, что ж переходим к первому заданию:

- В ряду чисел не хватает некоторых цифр, найдите и вставьте недостающие числа.

1…34…6…8…10

- Какое число идёт за числом 6?

- Какое стоит между 8и10?

- Какое число слева от числа 4?

- Какое число перед числом 5?

- Отгадайте ка ребятки, вы весёлые загадки:

1) Три пушистых кошечки улеглись в лукошечке,

Тут одна к ним прибежала-

Сколько кошек вместе стало? (4)

2) Семь огурцов собрали с грядки,

Пять огурцов уж съели.

Осталось сколько их, ребятки?

Вы б сосчитать сумели? (2)

3) Повезло опять Егорке

У реки стоял не зря:

Два карасика в ведёрке

И четыре пескаря.

Посмотри- у ведёрка появился хитрый кот,

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесёт? (нисколько)

Следующее задание сказочные загадки. Сейчас мы проверим как вы знаете сказочных героев.

1) Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

Он разбойник, он злодей,

Свистом он пугал людей. (Соловей разбойник)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

2) Назовите ласково: слон- (слоник), тигр- (тигрёнок), мышь- (мышка), дом- (домик), день- (денёк).

3) Скажи наоборот: большой- (маленький), тяжёлый- (лёгкий), сильный- (слабый), белый-(чёрный), острый- (тупой).

Вы, ребята, молодцы! Хотите немного отдохнуть? (музыкальная физминутка)

– Ох, и трудные задания нам приготовила вредная Бяка- Забияка. Посмотрите на доску. Что вы там видите? (геометрические фигуры) Сколько фигур? (6) Назовите их.

Сколько четырёхугольников? (3)

Почему их так называют? (4 угла, 4 стороны)

Посмотрите на эти фигуры ещё раз внимательно и постарайтесь запомнить. Я закрою доску, а вы нарисуйте те фигуры, которые запомнили.

Вот мы и дошли до последнего задания.

Бяка- Забияка рисовала картины, да что-то перепутала. Объясните, что на этих картинах неверно? (коллажи времена года). Приложение 1.

На обороте одной из картин зашифрованные слова. Прочитай слово по первым буквам.

(МАРТ)

(АПРЕЛЬ)

(МАЙ)

Что за слова у нас получились? (названия месяцев)

Что это за месяцы? (весенние)

А какое сейчас время года? (весна)

А за весной придёт… (лето)

Что было до весны… (зима)

Слышится голос: (звукозапись)

- Ладно, ладно, ухожу! И деревню вашу, и жителей, расколдую. Вы такие умные, что даже скучно стало. Прощайте, улетаю!

8. Пока дети слушают запись, на столе появляется коробка и письмо.

«Дорогие ребята! Спасибо вам за помощь! Без вас мы бы не справились. Примите от нас подарок, он поможет вам и дальше оставаться умными, добрыми и отзывчивыми! Жители деревни Умейкино.»

Давайте посмотрим что прислали нам жители деревни. (в коробке настольная игра и книга)

Список литературы:

Колесникова Е.В. «Я решаю логические задачи»- М.: ТЦ Сфера, 2008г.

Москаленко В.В. «Занятия со старшими дошкольниками: формирование графических навыков и временных представлений»- Волгоград: Учитель, 2009г.

Сербина Е.В. «Математика для малышей»- М.: Просвещение, 1992г.

Тумакова Г.А. «Ознакомление дошкольника со звучащим словом»-М.: Просвещение, 1991г.

Фомина Л.В. «Развивающие занятия в детском саду»- Ярославль: Академия развития, 2007г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49020-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-v