- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по сказке М. Е. Салтыкова-Щедрина «Как один мужик двух генералов прокормил»
1591
0
Тест по содержанию рассказа М.Е.Салтыкова-Щедрина
«Как один мужик двух генералов прокормил»
Где служили генералы?
А) на почте Б) в регистратуре В) в суде
2. Какую еду первой увидели генералы?
А) яблоко, рыба Б) птицы, животные В) ягоды, овощи
3. Что мешало генералам заснуть?
А) комары Б) жара В) голод
4. Как называлось печатное издание, которое нашли генералы?
А) газета Б) журнал В) альманах
5. Кем был мужик, которого нашли генералы?
А) трубочистом Б) маляром В) сапожником
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест по содержанию рассказа М.Е.Салтыкова-Щедрина
«Как один мужик двух генералов прокормил»
Где служили генералы?
А) на почте Б) в регистратуре В) в суде
2. Какую еду первой увидели генералы?
А) яблоко, рыба Б) птицы, животные В) ягоды, овощи
3. Что мешало генералам заснуть?
А) комары Б) жара В) голод
4. Как называлось печатное издание, которое нашли генералы?
А) газета Б) журнал В) альманах
5. Кем был мужик, которого нашли генералы?
А) трубочистом Б) маляром В) сапожником
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест по содержанию рассказа М.Е.Салтыкова-Щедрина
«Как один мужик двух генералов прокормил»
Где служили генералы?
А) на почте Б) в регистратуре В) в суде
2. Какую еду первой увидели генералы?
А) яблоко, рыба Б) птицы, животные В) ягоды, овощи
3. Что мешало генералам заснуть?
А) комары Б) жара В) голод
4. Как называлось печатное издание, которое нашли генералы?
А) газета Б) журнал В) альманах
5. Кем был мужик, которого нашли генералы?
А) трубочистом Б) маляром В) сапожником
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Тест по содержанию рассказа М.Е.Салтыкова-Щедрина
«Как один мужик двух генералов прокормил»
Где служили генералы?
А) на почте Б) в регистратуре В) в суде
2. Какую еду первой увидели генералы?
А) яблоко, рыба Б) птицы, животные В) ягоды, овощи
3. Что мешало генералам заснуть?
А) комары Б) жара В) голод
4. Как называлось печатное издание, которое нашли генералы?
А) газета Б) журнал В) альманах
5. Кем был мужик, которого нашли генералы?
А) трубочистом Б) маляром В) сапожником
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49041-test-po-skazke-mesaltykova-schedrina-kak-odin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация методической работы в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.