Конспект урока «Дружба»

Конспект

по внеурочной деятельности

на тему:

«Дружба – это чудесное слово»

Выполнила:

учитель начальных

классов Лукерина Н.Н.

Цели:

1. Обсудить с учащимися смысл слова “дружба”, научить различать настоящую дружбу от простого общения.

2. Формирование нравственных качеств: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

3. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Учащиеся входят в класс и приветствуют гостей.

Вступительное слово

Сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема. И сейчас мы узнаем, о чём будем говорить на нашем занятии.

На доске открывается запись: ДРУЖБА

Сегодня мы будем с вами говорить о дружбе, рассуждать, приводить свои примеры, отстаивать свою точку зрения. За активную работу мой помощник будет раздавать огоньки. Вопросы пронумерованы.

Девиз: Кто в дружбу верить горячо,

Кто рядом чувствует плечо.

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт!

2.Беседа

КАРТ №1 Давайте прочитаем первую карточку

А каждый ли может быть другом?

Выберите те качества, которые вы бы хотели видеть в своём друге.

Музыка «Что мне снег..»

I команда МЕШАЕТ ДРУЖБЕ ложь, обман, предательство, хитрость, жадность, равнодушие.

II команда ПОМОГАЕТ ДРУЖБЕ надёжность, честность, доверие, верность, доброта, милосердие.

III команда ВЫБРАТЬ ПОГОВОРКИ, для тех качеств, которые мешают и которые помогают дружбе. Друзья – не разлей вода. Друзья до первого дождя.

ПОЛУЧАЮТ ОГОНЁК

КАРТ №2 Случалось ли вам так поступать? Правильно ли это?

I команда зачитывает Чужие тайны не храни, а по секрету расскажи их. (А как нужно поступать)

II команда Ударил больно друга и толкнул девчонку. Это он случайно, не ругайте мальчонку.

III команда Если друг делает что-то плохое, не останавливай его. Это же не ты делаешь плохое.

ПОЛУЧАЮТ ОГОНЁК

КАРТ №3 Поиграем в игру собери пословицу.Для каждой команды на столе пословица. Её нужно составить и объяснить как ты её понимаешь.

I команда Друг познаётся в беде.

II команда Без друга в жизни туго.

III команда Человек без друзей, что дерево без корней.

ПОЛУЧАЮТ ОГОНЁК

КАРТ №4 Может ли дружба сделать человека лучше?

Приведите свой пример или из опыта других людей или из литературы

ПОЛУЧАЮТ ОГОНЁК

КАРТ №5 Группы задают друг-другу вопросы

I команда -III команде

Саша и Ваня – друзья. Они вместе ходят в школу и из школы. Живут в одном доме. Вместе играют во дворе. Саша учится хорошо, а Ваня не очень. Саша по-доброму относится к Ване, постоянно даёт ему списывать домашние задания. А как бы вы поступили на месте Саши?

III команда - II команде Несколько мальчиков играли в мяч. Один из ребят ударил по мячу и он случайно попал идущих неподалеку молодых ребят.
Они подошли к мальчику , стали его ругать, обижать. Мальчик испугался, заплакал, стал извиняться. Его друзья в это время тоже испугались взрослых ребят, и убежали.
Правильно ли они поступили и почему?

II команда - I команде В классе из ребят сильно заболел Коля. Его положили в больницу. А в школе был праздник. После праздника все ребята ходили в цирк, потом ходили на каток. Им было весело. Но они не забывали про Колю. Ребята навестили его в больнице. Принесли ему фрукты. Ребята рассказывали как они живут дружно в классе. Коля быстро пошёл на поправку. Ему хотелось к ребятам в школу.

ПОЛУЧАЮТ ОГОНЁК

3. Итог занятия.

– Во время нашего занятия мы собирали “огоньки”. Поднимите их. Что сможет один маленький огонёк? Он не согреет и может быстро угаснуть. Давайте соединим все наши огоньки вместе. (На доске составляется большой костёр).
– Вот какой большой костёр дружбы у нас получился. Он согреет всех и будет гореть долго и ярко.
Я желаю каждому из вас иметь настоящего друга и уметь дорожить дружбой.
(Все вместе исполняем песню “Настоящий друг”)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490449-konspekt-uroka