- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отзыв на открытый урок по русскому языку 4 класс
Открытый урок по русскому языку в 4 классе.
Тема урока: «Повторение. Части речи».
Цели урока: Узнавать изученные части речи среди других слов и в предложении, классифицировать их, приводить примеры слов изученных частей речи. Определять грамматические признаки изученных частей речи и обосновывать их вывод.
Отзыв
- учитель начальных классов, высшей квалификационной категории
Открытый урок по русскому языку в 4 классе.
Тема урока: «Повторение. Части речи».
Цели урока: Узнавать изученные части речи среди других слов и в предложении, классифицировать их, приводить примеры слов изученных частей речи. Определять грамматические признаки изученных частей речи и обосновывать их вывод.
На уроке были соблюдены все требования ФГОС. Основная цель урока четко исходит из содержания учебного материала, отвечает возрастным и интеллектуальным особенностям класса и несет в себе информацию о конечном результате урока.
Учитель показал разнообразие приёмов, правила работы в группе, тренировку умения видеть, слышать, двигать других.
Удачный подбор текстов к различным схемам; подбор примеров из худ. произведений для выполнения заданий.
Цели и задачи урока достигнуты через смену видов деятельности учащихся на уроке и смену заданий. На уроке осуществлён комплексный подход.
Опрос учащихся – 100%.Скучающих и отлынивающих от работы не было.
Темп урока высокий, т.к. учитель постоянно следил за временем, которое отводилось на выполнение заданий.
Тон учителя доброжелательный, спокойный. Поведение учителя способствовало межличностному общению детей.
Работоспособность показали ВСЕ дети.
Хорошо, что дети сами сделали в конце урока вывод, что им нужно хорошенько повторить к следующему уроку, дали оценку своим знаниям и знаниям и умениям своих одноклассников.
Внешне было видно, что дети, уходя с урока, были довольны своей работой на уроке и самим уроком.
Урок проведен в достаточно высоком темпе, рационально использована каждая минута. Урок носил обучающий и развивающий характер. Принцип научности реализован в полной мере. Материал урока был посилен и доступен для всех учащихся.
В течение всего урока прослеживалась чёткая нить «учитель – ученик – учитель», что создавало атмосферу комфорта, как для учащихся, так и для учителя.
. На уроке применялись информационно – компьютерные технологии; все этапы урока сопровождались показом слайдов. На уроке имела место и воспитательная цель. Умело и творчески учитель при объяснении использовала слайды физминутки, формирующие здоровый образ жизни.
Зам.директора по УР
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490460-otzyv-na-otkrytyj-urok-po-russkomu-jazyku-4-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.