Анализ работы с одаренными учащимися

№ п/п

Направление реализации проекта

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.

Организационное и методическое обеспечение

1.1. Изучение педагогами школы литературы. Интернет-ресурсов по вопросам детской одаренности, выбор методических приемов организации работы с одаренными детьми

В течение года

1.2. Консультации для педагогов по вопросам работы с мотивированными детьми

В течение года

1.3. Обобщение и распространение опыта работы учителей, работающих с одаренными детьми, издание методических разработок (на педагогических советах, методических объединениях)

В течение года

1.4. Разработка плана работы с одаренными детьми

Сентябрь

1.5. Анализ организации работы с высокомотивированными детьми в школе. Результат участия одаренных и талантливых детей в муниципальных, областных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.

Декабрь Май

1.6. Изучение опыта работы учителей по вопросу организации работы с одаренными и талантливыми учащимися

Март

1.7. Создание банка данных педагогических технологий по развитию одаренности учащихся

Сентябрь

1.8. Создание банка анкетно-биографических сведений по одаренным детям

Октябрь

2.

Деятельность классных руководителей

Адаптационная работа с учащимися 1-х, 5-х, 10 «А» классов

Октябрь-декабрь

2.1. Проведение консультаций с родителями (законными представителями), работающими с одаренными и талантливыми детьми

В течение года

2.2. Организация консультаций «Готовность учащихся к участию в олимпиадах разного уровня»

Октябрь - ноябрь

2.3. Диагностика, выявление уровня познавательного, мотивированного уровня учащихся, степени одаренности учащихся

В течение года

2.4. Отбор и оформление в течение года достижений одаренных детей для пополнения «портфеля ученика»

В течение года

3.

Работа с педагогами

3.1. Создание базы данных по одаренным детям в ОУ

Сентябрь - январь

3.2. Расширение системы дополнительного образования, сети курсов по выбору с учетом способностей и запросов учащихся

В течение года

3.3. Проведение семинаров для педагогов по вопросам детской одаренности и особенностям работы с ними

В течение года

3.4. Проведение консультаций для педагогов по подготовке школьников к всероссийской олимпиаде школьников

Сентябрь-декабрь,

3.5. Осуществление сравнительного анализа учебной успеваемости учащихся на «4» и «5», определение направлений коррекционной работы

По итогам четверти

3.6. МО классных руководителей «Дополнительное образование и развитие одаренности учащихся»

Февраль

3.7. МО учителей начальных классов «Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса»

Декабрь

3.8. Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровнего обучения на уроках, реализация приемов разноуровнего обучения

Январь

3.9. Посещение уроков учителей-предметников с целью изучения методики организации работы с одаренными детьми на уроках

Февраль

3.10. Анализ работы с одаренными учащимися, перспективы в работе на 2016-2017 учебный год. Подготовка работы с одаренными детьми на 2016-2017 учебный год

Май

3.11. Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов

В течение года

4.

Работа с учащимися

4.1. Анкетирование учащихся

В течение года

4.2. Психологическая помощь одаренным детям, проведение консультаций

В течение года

4.3. Организация психологического сопровождения в ходе олимпиад, турниров и других интеллектуальных и творческих конкурсов

В течение года

4.4. Проведение предметных недель

В течение года

4.5. Организация школьного этапа всероссийской олимпиады школьников; обеспечение участия учащихся в муниципальном этапе, региональном этапе всероссийской олимпиады школьников в соответствии с Положением о всероссийской олимпиаде школьников; обеспечение участия в торжественных церемониях награждения победителей и призеров школьного этапа олимпиады

Октябрь-декабрь

4.6. Формирование групп учащихся для дополнительных занятий. Организация консультаций, дополнительных занятий для мотивированных учащихся силами учителей школы

В течение года

4.7. Организация и проведение всероссийской олимпиады школьников

Сентябрь - октябрь

4.8. Организация консультаций, дополнительных занятий, факультативов, курсов для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации

В течение года

4.9. Определение списков высокомотивированных учащихся для подготовки к муниципальному этапу предметных олимпиад

Октябрь

4.10. Участие в спортивных соревнованиях, спартакиадах

В течение года

4. 11. Участие в конкурсах, интеллектуальных соревнованиях, играх, конференциях разного уровня

4.12. Участие в Интернет-олимпиадах

В течение года

4.13. Участие в Международных конкурсах:

- игре-конкурсе «Инфознайка»;

- игре-конкурсе «Кенгуру»;

- игре-конкурсе «Русский медвежонок»

Ноябрь-март

4.14. Регулярное пополнение школьного сайта «Одаренные дети»

В течение года

4.15. Разработка и реализация социально-значимых проектов учащимися

В течение года

4.16. Представление результатов проектной деятельности в ходе муниципальных, региональных и всероссийских конференций учащейся молодежи

В течение года

4.17. Организация участия школьников 2-4 классов в окружных интеллектуальных конкурсах

Ноябрь

4.18. Привлечение учащихся, имеющих низкую мотивацию к учебе, к участию в конкурсах и других мероприятиях

Постоянно

4.19. Проведение школьной научно-исследовательской конференции

Март

4.20. Участие учащихся школы в муниципальных и региональных научно-исследовательских конференциях «Эврика», «Шаг в будущее», конференции Малой сельскохозяйственной академии наук

В течение года

4.21. Проведение игры «Интеллектуальный ринг»

Апрель

4.22. Организация участия школьников в работе литературного кружка «Ассоль»

Сентябрь

4.23. Организация выставки творческих работ учащихся при проведении Праздника осени, праздника «За честь школы», Дня матери, праздника «8 Марта» и др.

В соответствии с графиком работы

5.

Работа с родителями

5.1. Анкетирование родителей с целью определения их основных подходов к проблеме одаренных детей

Сентябрь

5.2. Привлечение родителей к организации школьных мероприятий и конкурсов

В течение года

5.3. Совместное творчество родителей и детей. Выставки работ

В течение года

5.4. Консультации для родителей мотивированных детей по дальнейшему развитию их способностей

В течение года

5.5. Спортивные соревнования «Мама, папа и я – спортивная семья»

Февраль»

Месяц

Тема

Цель

Ответственные

Результат

Сентябрь

Подготовка и проведение организационного собрания НОУ

Обсуждение и утверждение плана работы НОУ, выборы

президента совета и его заместителя

Руководители секций, совет НОУ

Папка материалов

Октябрь

Обсуждение результатов диагностики учащихся Подготовка к участию членов НОУ в школьных и районных олимпиадах по предметам

Анализ диагностических материалов участия в НОУ

Психологическая служба, руководители секций

Материалы диагностики

Ноябрь

Работы научных секций.

Содержание тематики секций Обсуждение тематики научных работ учащихся

Руководители секций, совет НОУ

Памятки по работе секций

Декабрь

Работы научных секций.

Анализ результатов подготовки и участия членов НОУ в олимпиадах

Учителя-предметники, руководители методических объединений

Методический бюллетень

Январь

Подготовка и проведение Интеллектуального марафона в 5-11 классах

Подготовка материалов и заданий для интеллектуального марафона

Руководители секций и методических объединений

Сборник материалов

Февраль

Подготовка и проведение научно-исследовательской конференции "Мы - будущее XXI века"

Анализ готовности секций к проведению конференции

Совет НОУ, руководители секций

видеозапись

Март

Результаты школьной конференции.

Подведение итогов школьной конференции

Совет НОУ

Методический бюллетень

Апрель

Подготовка к анализу деятельности за год.

Отчет секций о работе за год

Руководители секций

Методический бюллетень

Май

Итоги работы за год

Анализ результатов работы за учебный год. Парад секций НОУ

Совет НОУ

Праздничные газеты