- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дифференцированный зачет
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ
по учебной дисциплине «История»
Вариант №1
Профессия _______________
Группа ________Дата «___» __________ 20__ г.
ФИО студента
__________________________________________________________________
Инструкция по выполнению:
Внимательно прочитайте вопрос, обдумайте ответ. Время выполнения –90 минут.
Укажите древнейшую русскую летопись:
«Слово о полку Игореве»;
Слово о Законе и Благодати»;
«Остромирово Евангелие»;
«Повесть временных лет».
Согласие антинорманской теории образования восточнославянскогогосударства, неверным является утверждение, что:
название Русь имеет древнешведское происхождение;
варяги не принимали никакого участия в образовании древнерусского государства;
Рюрик, Синеус, Трувор – вымышленные персонажи;
рассказ о призвании варягов является фальсификацией.
Восстание древлян и убийство ими киевского князя Игоря произошли в:
882 г.;
945 г.;
972 г.;
980 г.
Тип политической власти, характерный для Галицко-Волынской землипериода раздробленности, – это:
феодальная вечевая республика;
конфликтный тип власти;
княжеская монархия;
сословно-представительная монархия.
Укажите военно-монашеский орден-государство, находившийся в XIII веке на западных границах Руси и непосредственно угрожавший ей:
Мальтийский;
Госпитальеров;
Ливонский;
Тамплиеров.
В ходе монгольского нашествия на Русь в XIII веке «злым городом» завоеватели прозвали:
Козельск;
Владимир;
Торжок;
Псков.
Московский князь Иван I Калита подавил тверское антиордынское восстание в:
1300 г.;
1325 г.;
1327 г.;
1340 г.
Новгородская земля была присоединена к Московскому государству в годы правления:
Дмитрия Донского;
Василия II Темного;
Ивана III;
Василия III.
«Избранная Рада» в годы правления Ивана IV являлась:
центральным правительством;
сословно-представительным органом;
военным советом при царе;
личным охранным отрядом царя.
Отметьте событие, с которым в истории Русского государства связана«Углическая трагедия»:
грандиозный московский пожар 1547 г.;
разгром русских войск в Ливонской войне;
массовые опричные казни;
смерть царевича Дмитрия Ивановича.
В XVII веке в российской экономике впервые появляется:
ремесленное производство;
мануфактурное производство;
металлургическое производство;
меновая торговля.
«Великое посольство» Петра I было предпринято в:
1697-1698 гг.;
1709 г.;
1711 г.;
1722-1723 гг.
В годы царствования Петра I новыми органами центрального управления государством стали:
приказы;
министерства;
коллегии;
государственные комиссии.
«Всесильным фаворитом» в годы правления Екатерины I и Петра II считался:
Ф.Апраксин;
Э.Бирон;
М.Голицын;
А.Меншиков.
1757-1762 гг.являются хронологическими рамками:
правление Елизаветы Петровны;
Участие России в Семилетней войне;
правления Петра III;
русско-турецкой войны.
Целью Уложенной комиссии, созванной Екатериной II, являлось:
учреждение в России нового свода законов;
замещение ею сената;
проведение реформы местного самоуправления;
проведение переписи населения.
Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева велась на территории:
Центрального и Северо-Западного районов России;
Украины и Белоруссии;
Сибири и Казахстана;
Урала и Поволжья.
Назовите наиболее известную военную операцию А. Суворова в конце XVIII века:
взятие Константинополя (Стамбула);
взятие Берлина;
переправа через Дунай;
переход через Альпы.
Укажите годы правления Павла I:
1792-1801 гг.;
1796-1801 гг.;
1796-1806 гг.;
1801-1806 гг.
В годы правления Александра I автономия и собственная конституция в рамках Русской империи были предоставлены:
Украине;
войску Донскому;
Бессарабии;
Царству Польскому.
Назовите фамилии руководителей Северного общества декабристов:
А. Юшневский и Н.Муравьев;
Н. Муравьев, С. Трубецкой, Е. Оболенский;
П. Пестель и К. Рылеев;
П. Пестель, С. Трубецкой, Е. Оболенский.
В годы правления Николая I ведущие функции правления государством сосредоточивались в:
Правительствующем Сенате;
Государственном совете;
Личной Императорской канцелярии;
Специальном совещании.
Реформа государственной деревни была проведена министром П.Киселевым в:
1825-1830 гг.;
1830-1831 гг.;
1835-1837 гг.;
1837-1841 гг.
Автором знаменитого «Письма к Гоголю» (40-е года XIX века) являлся:
А. Герцен;
Н. Чернышевский;
В. Белинский;
М. Катков.
Русский парусный флот в Черном море в ходе Крымской войны:
был затоплен у входа в Севастопольскую бухту;
был расстрелян или взят в плен англо-французскими кораблями;
через черноморские проливы ушел в Средиземное море;
был сожжен турецкими кораблями в Феодосии.
важнейшим следствием отмены крепостного права в России стал(о):
развал экономики страны;
внешнеэкономическое ослабление страны;
политическое усиление самодержавия;
создание рынка вольнонаемного труда.
«Циркуляр о кухаркиных детях», изданный в годы правления Александра III, предусматривал:
поощрение развития образования в низших слоях российского общества;
содействие развитию благотворительности для низших сословий;
сословные ограничения на получение среднего и высшего образования выходцами из низших сословий;
создание особой системы государственного социального презрения.
В годы правления Александра III в стране впервые появилось:
фабричное законодательство;
машинное производство;
организованное революционное движение;
корпоративное самоуправление.
Съезд РСДРП состоялся в:
1895 г.;
1898 г.;
1903 г.;
1905 г.
Укажите функции Государственной Думы Российской Империи в начале XX века:
Судебные;
исполнительные;
законосовещательные;
законодательные.
3 июня 1907 г. произошло следующие событие:
Россия вступила в войну с Японией;
Россия стала конституционной монархией;
в России был совершен государственный переворот;
был убит Г.Распутин.
Укажите полководца, чьим именем была названа военная операция русских войск, блестяще проведенная в годы Первой мировой войны:
А. Брусилов;
Я. Жилинский;
П. Ренненкампф;
А. Самсонов.
Декреты «О мире» и «О земле» были приняты:
Временным правительством;
Петросоветом;
II Съездом Советов;
Учредительным собранием.
В годы Гражданской войны «омским правителем» называли:
генерала А. Деникина;
генерала П. Врангеля;
генерала Н. Юденича;
адмирала А. Колчака.
«Сталинский» план создания СССР назывался проектом:
«автономизации»;
«федерализация»;
«унитаризации»;
«агрегации».
Главной целью индустриализации в СССР стало(а):
повышение уровня материального благосостояния граждан СССР;
создание за короткий срок современной тяжелой промышленности;
консолидация пролетариата в политическом и социальном отношениях;
достижения экономического превосходства над империалистическими государствами.
Следствием пакта Молотова-Риббентропа стало(а):
вступление СССР в Лигу Наций;
политическое сближение СССР со странами «западных демократий»;
советско-финская война;
вступление СССР в организацию военно-политической оси «Рим-Берлин-Токио».
Коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны СССР и Германии считается:
битва под Москвой;
битва под Сталинградом;
битва на Орлово-Курской дуге;
Ясско-Кишиневская операция.
Укажите воинское звание И.Сталина, присвоенное ему после окончаниявойны с Германией:
генерал;
маршал;
фельдмаршал;
генералиссимус.
Новыми органами управления экономикой страны в годы правления Н.Хрущева стал(и):
МТС;
СНХ (Совнархозы);
Экономические советы;
Госплан.
Конституция СССР 1977 г. называлась:
«конституцией развитого социализма»;
«конституцией победившего социализма»;
«общенародной конституцией»;
«конституцией советской демократии».
Пост Генерального секретаря ЦК КПСС после смерти Л. Брежнева занял:
Ю. Андропов;
К. Черненко;
М. Суслов;
М. Горбачев.
Министром иностранных дел СССР в годы перестройки являлся:
А. Громыко;
А. Козырев;
Е. Примаков;
Э. Шеварнадзе.
Действующая конституция РФ была принята в:
1991 г.;
1993 г.;
1996 г.;
1998 г.
Стратегическим партнером РФ в Азии и мире в настоящее время считается:
Китай;
США;
Украина;
Япония.
Как называется процесс распада относительно единого государства Киевская Русь на множество самостоятельных земель-государств (княжеств и республик)? _________________________________________________________
Каков характер реформ Александра II в 60-70-е годы XIX века? ______________________________________________________________________
Назовите основные функции государства: __________________________
Кратко охарактеризуйте социально-экономическое положение Российской империи на рубеже XIX-XX веков ____________________________
Каковы основные причины отказа от НЭПа в СССР ______________________________________________________________________
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ
по учебной дисциплине «История»
Вариант №2
Профессия _______________
Группа ________Дата «___» __________ 20__ г.
ФИО студента
__________________________________________________________________
Инструкция по выполнению:
Внимательно прочитайте вопрос, обдумайте ответ. Время выполнения –90 минут.
II вариант
Римские источники называли древнейших славян:
венедами;
скифами;
антами;
склавинами.
Путь «из варяг в греки» проходил по:
Волге;
Днепру;
Дунаю;
Днестру.
Общерусский поход на половцев, организованный Владимиром Мономахом, произошел в:
1097 г.;
1100 г.;
1111 г.;
1113 г.
Главой новгородского самоуправления в период раздробленности Русисчитался:
князь;
посадник;
тысяцкий;
архиепископ.
«Ледовое побоище» новгородских войск с крестоносцами состоялось нальду озера:
Ильмень;
Онежского;
Ладожского;
Чудского.
Назовите московского князя, участвовавшего в феодальной войне второй четверти XV века и получившего прозвище «Темный»:
Василий I;
Василий II;
Иван III;
Василий III.
Присоединение Пскова к Московскому государству в ходе образования единого Русского государства произошло в:
1464 г.;
1497 г.;
1510 г.;
1514 г.
Одним из наиболее известных опричников в годы правления Ивана IV был:
А. Адашев;
И. Висковатый;
И. Федоров;
В. Грязной.
В период Смутного времени наиболее неспокойным в социальном отношении районом являлся:
юго-запад страны;
северо-восток страны;
центральный район;
Поморье.
Первая половина XVII века в России – это период:
самодержавного деспотизма;
формирования абсолютизма;
расцвета сословно-представительной монархии;
олигархического правления бояр.
Чигиринские походы» в конце XVII века русское войско предпринимало против:
Швеции;
Османской империи;
Речи Посполитой;
Персии.
В начале Северной войны союзниками России являлись:
Османская империя и Речь Посполитая;
Крымское ханство и Саксония;
Османская империя и Дания;
Дания и Саксония.
Высшим органом управления страной в годы царствования Петра I стал:
Сенат;
Синод;
Государственный совет;
Земский собор.
Укажите годы правления Анны Иоанновны в Российской империи.
1727-1730 гг.;
1730-1740 гг.;
1741-1761 гг.;
1762-1796 гг.
Эпохой «просвещенного абсолютизма» в России называют время правления:
Петра I;
Екатерины I;
Елизаветы Петровны;
Екатерины II.
Российская императрица Екатерина II состояла в переписке с французским философом:
Ж.Ж. Руссо;
Ш. Монтескье;
Вольтером;
Ж.Л. Д'Аламбером.
Главной внешнеполитической задачей России в годы царствования Екатерины II было:
обеспечение выхода в Черное море;
получение статуса «великой державы»;
присоединение Финляндии;
закрепление дальневосточных территорий.
Время правления Павла I характеризуется как период:
децентрализации системы управления страной;
поощрения создания корпоративных органов самоуправления;
личного деспотизма верховного правителя;
ограничения внешнеполитической активности России.
В 1803 г. император Александр I издал:
закон о введении министерств в систему органов государственного управления;
указ о запрете купли-продажи крестьян;
Конституционный Статут княжества Финляндского;
указ «О вольных хлебопашцах».
В начале XIX века по поручению Александра I проект реформ в государстве разрабатывал:
М. Сперанский;
П. Вяземский;
Н. Новосильцев;
П. Строганов.
«Русская правда» в истории России, применительно к первой четверти XIX века, – это:
свод законов;
конституционный проект;
публицистический журнал;
тайная организация.
Негативным явлением российской общественно-политической игосударственной жизни первой четверти XIX века являлась:
«аракчеевщина»;
«хованщина»;
«бироновщина»;
«распутинщина».
«Холерные бунты» 1830-1831 гг. были вызваны:
бездействием правительства в условиях эпидемии;
нехваткой необходимых медикаментов;
жесткими карантинными мерами правительства;
агитацией революционных организаций.
«Николаевская» железная дорога соединяла:
Санкт-Петербург и Царское село;
Санкт-Петербург и Москву;
Москву и Одессу;
Харьков и Одессу.
Официальной идеологией в годы правления Николая I стала:
идеология «просвещенного абсолютизма»;
идеология европейского либерализма;
теория модернизации страны;
теория «официальной народности».
Назовите условие, не входившее в содержание реформы 1861 г. по отмене крепостного права:
сохранение помещичьего землевладения;
сохранение и укрепление крестьянской общины;
освобождение крестьян лично и с землей, без выкупа и условий;
временное сохранение обязательств крестьян перед землевладельцами.
Согласно реформе судебной системы в годы правления Александра II принцип состязательности означал:
отделение предварительного следствия от судопроизводства;
привлечение для судебного разбирательства свидетелей;
внесение обвиняемым существенного денежного залога;
участие в процессе защиты и обвинения (адвоката и прокурора).
Страна не вела ни одной войны при императоре:
Александре I;
Николае I;
Александре II;
Александре III;
Высшей точкой I Русской революции считается(ются):
«кровавое воскресенье»;
события октября-декабря 1905 г. в Санкт-Петербурге и Москве;
восстание на броненосце «Потемкин»;
крестьянское движение летом 1906 г.
Главным итогом Февральской революции 1917 г. стало(а):
свержение монархии в России;
прекращение войны с Германией;
легализация революционных партий;
введение в стране буржуазных прав и свобод.
Корниловским мятежом принято называть:
братание русских и германских войск на Восточном фронте после Февральской революции;
попытку восстановления монархии в России;
попытку свержения Временного правительства и установления военной диктатуры;
действия Временного правительства по уничтожению Петросовета.
Председателем Реввоенсовета РСФСР и фактическим создателем Красной Армии в годы Гражданской войны являлся:
В. Ленин;
Л. Троцкий;
А. Рыков;
М. Фрунзе.
НЭП не предусматривал:
национализацию промышленности;
замену продразверстки продналогом;
развитие производственной и потребительской кооперации;
тесное экономическое взаимодействие города и деревни.
Советско-финская война велась в:
1936 г.;
1938 г.;
1939-1940 гг.;
1940-1941 гг.
В 1948 г. на сессии ВАСХНИЛ лженаукой была объявлена:
психология;
физиология;
биология;
генетика.
Культ личности И. Сталина был осужден на:
XVIII партийной конференции;
XIX партийном съезде;
внеочередной сессии Верховного Совета СССР;
XX партийном съезде.
В годы правления Н. Хрущева по отношению к некоторым на родам, населявшим СССР, проводилась политика:
реабилитации;
депортации;
русификации;
сегрегации.
«Карибский кризис» был вызван:
крушением финансовой системы США;
поставкой советских ракет на Кубу;
захватом Панамского канала армией США;
военно-политическим вмешательством СССР и Кубы в дела стран Южной Америки.
В годы правления Л. Брежнева пост секретаря ЦК КПСС по идеологии занимал:
А. Косыгин;
М. Суслов;
А. Громыко;
К. Черненко.
В середине 60-х годов XX века в СССР появилось следующеенеформальное движение:
экологическое;
пацифистское;
диссидентское;
ревизионистское.
Подъем экономики СССР в середине 70-х годов XX века был связан с:
интенсификацией промышленного и сельскохозяйственного производства;
благоприятной конъюнктурой внешнего рынка энергоносителей (нефти и газа);
проводимой приватизацией мелких промышленных предприятий;
дополнительным привлечением средств населения в виде государственных займов.
Хельсинское совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе происходило в:
1964 г.;
1969 г.;
1972 г.;
1975 г.
Реформы в СССР в начале 80-х годов XX века, связанные с именем Ю. Андропова, включали меры по:
укреплению трудовой дисциплины, борьбе с коррупцией, усилению правопорядка;
переводу экономики на принципы хозрасчета и самоокупаемости;
внедрению научно-технических достижений в промышленное производство;
усилению роли партийных органов на местах.
Внешнеполитический курс, названный «новым мышлением», в годы правления М. Горбачева предполагал:
сохранение военно-политического паритета с НАТО;
достижение военно-политического превосходства СССР над НАТО;
отказ от военно-политической конфронтации с НАТО;
внешнеполитическую самоизоляцию СССР.
Договор Белоруссии, России и Украины, фактически разрушивший СССР, носит условное название:
«мюнхенского сговора»
«киевской декларации»
«новоогаревских соглашений»
«беловежских соглашений»
Как называется процесс заселения и хозяйственного освоения новых земель? _______________________________________________________________
Как называлась международная экономическая организация, образованная социалистическими странами во главе с СССР по окончании Второй мировой войны? _______________________________________________
Назовите основные предпосылки к возникновению государства _______
Каково значение преобразований Петра I? __________________________
Дайте краткую характеристику политического режима, сложившегося в СССР в 30-е годы XX века ____________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491642-differencirovannyj-zachet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.