Рабочая программа элективного курса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Предмет элективный курс «Курс практической грамотности»

Уровень общеобразовательный

Юскова Людмила Викторовна

Класс 11 б

2020-2021 учебный год

Количество часов:

Всего: 35 ч.; в неделю 1 ч.

Программа разработана на основе программы по русскому языку для 11-х классов под редакцией Н.Г. Гольцовой и программы элективного курса по русскому языку « Курс практической грамотности» под редакцией к.п.н. Г.А. Обернихиной, рекомендованной Академией повышения квалификации и переподготовки работников образования Министерства образования и науки РФ, 2010 г.

Сургут, 2020 г.

Пояснительная записка к рабочей программе элективного курса в 11 классах

Рабочая программа элективного курса «Курс практической грамотности» учебным объёмом 35 часов (1 час в неделю) для домашнего обучения учащейся 11 б класса разработана на основе следующих нормативных документов:

1.Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями).

2.Федерального Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ (приказ Министерства РФ от 09.03.2004 №1312)

3.Приказа Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (с изменениями и дополнениями).

4.Примерной основной образовательной программы среднего общего образования (далее – ПООП СОО), одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).

5.Письма Министерства образования и науки РФ от 28.10.2015 № 08-1786 "О рабочих программах учебных предметов".

6.Программы элективного курса по русскому языку под редакцией к.п.н. Г.А. Обернихиной, а также на основе многолетнего изучения результатов выпускных экзаменов по русскому языку и последующих выводов о состоянии грамотности учащихся, поступающих в разные вузы, изучения рекомендаций ученых, учителей – практиков и собственных наработок.

Как утверждают ученые – лингвисты, для усвоения учебного материала сильный ученик должен повторить тему 30-40 раз, средний 40-50, слабый 50-60 раз.

«Многократное повторение и тренировка – закон жизни вообще, а не натаскивание. При многократной тренировке запоминание происходит непроизвольно, а непроизвольное запоминание откладывается надолго в памяти». (Кирсанова-Нелюдова Н.В.)

Данная программа является адаптированной для индивидуализации обучения. Она предполагает организацию образовательного процесса учащейся 11 Б класса по индивидуальному учебному плану, разработанному в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогического консилиума школы.

Разработка данной программы предназначена для решения следующих задач:

• создание специальных условий для получения среднего общего образования учащегося с ограниченными возможностями здоровья, нуждающегося в длительном лечении и получающего образование на дому;

• снижение учебной нагрузки в зависимости от особенностей психофизического развития и характера течения заболевания;

• коррекция и компенсация возникших «пробелов» в знаниях по причине длительного отсутствия и прохождения лечения в медицинском учреждении.

Предусмотрены разноуровневые задания.

В помощь учащимся разработаны цветные карточки – помощницы или опорные конспекты (каждый блок имеет свой цвет), которые позволяют при частом обращении к ним во время работы подключить образную зрительную память, что, как подтверждает практика, способствует прочному запоминанию и теории, так как избираются цвета, содействующие этому, т.е. подключается психологический фактор: красный заставляет остановиться и подумать, желтый усиливает внимание, зеленый открывает путь.

Эти цвета и их оттенки применяются и для описания теории: красный – наиболее трудные моменты, зеленый – теория, синий или черный – примеры. Такие карточки используются при изучении каждой темы, что влияет и на освоение учащимися приемов логического запоминания, помогает освоить приемы самообразования.

На электив выносятся темы, которые дают наибольшее количество ошибок на экзамене:

- правописание Н – НН в различных частях речи

- гласные в суффиксах причастий

- трудные случаи написания служебных частей речи и др.

К каждой теме подобраны тренировочные материалы: карточки для проработки с устным проговором по алгоритму, зрительные диктанты, проверочные диктанты, тесты, устные или слуховые диктанты, различные виды разборов, пунктуационных и орфографических, материалы для списывания, т.е. подключаются все виды внимания и памяти.

Курс рассчитан на отработку знаний и умений по программе 10-11 классов.

Каждое занятие строится от сложного к простому, так как это повторение и такой подход позволяет добиться результата

Цель таких занятий – ликвидировать пробелы в знаниях, повысить качество знаний, научить приемам самообразования, нацелить на успешную сдачу экзамена.

Занятия комплексные: теория, практика и контроль.

Содержание.

Корни с чередующейся и безударной гласной

Корни с чередующейся и безударной гласной

Буквы Ы – И после приставок

Буквы О – Е после шипящих и Ц в корне слова

Н – НН в различных частях речи

Н- НН в различных частях речи

Гласные в суффиксах причастий

Гласные в суффиксах причастий

Обособленные определения

Обособленные определения

Правописание отрицательных и неопределенных местоимений

Правописание производных предлогов

Правописание производных предлогов

Правописание наречий

Правописание наречий

Обособленные обстоятельства

Обособленные обстоятельства

Обособление уточняющих членов предложения

Обособление уточняющих членов предложения

Конструкции с союзом – как –

Конструкции с союзом –как-

Сложные слова. слова с дефисом

Не – ни с различными частями речи

Не – ни с разными частями речи

Однородные и неоднородные определения

Однородные и неоднородные определения

Союз –и – в простом и сложном предложении

Сложносочиненное предложение

Сложносочиненное предложение

Сложноподчиненное предложение

Сложноподчиненное предложение

Бессоюзные сложные предложения

Бессоюзные сложные предложения

Отработка практических навыков

Отработка практических навыков

Учебно-тематический план

Календарно-тематический план

Учебно-методический комплект:

1. Программа по русскому языку для 10-11 классов под редакцией Н.Г.Гольцовой, М. «Русское слово»,2014г

2. Программа элективных курсов по русскому языку под редакцией Г.А.Обернихиной., Красноярск,2010г

Учебно-методический комплект для учителя

1. Ковган Т.В. Журналистика для начинающих. М., «Просвещение»,2019г.

2. Синицына Л.И., Русский язык. Интегрированные курсы «Мастерская школьной журналистики»

3. Издательство «Московский лицей»,2018г.

4. Гвоздев А.Н. Современный русский язык. Сборник упражнений., «Просвещение», 2017г

5. Сухотинская С.В. Репетитор. Русская орфография и пунктуация. М. , «Высшая школа»,2018г.

Учебно-методический комплект для ученика:

1Львова С.И. «Этимология на службе орфографии» М., «Просвещение», 2017г.

2.Успенский СЛ.В. «Слово о словах», М., 2017г.

3.Шанский Н.М. «Русский язык на отлично», Ростов-на-Дону, 2017г

4.Шанский Н.М., Боброва Т.А. «Снова в мире слова», М.,2018г

5.Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку М., 2017г.

6.Львова С.И. «Этимология на службе орфографии» М., 2017г

Федеральные образовательные порталы.

ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ school-collection.edu.ru

Российское образование http://www.edu.ru

Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru

Газета "Русский язык" и сайт для учителя "Я иду на урок русского языка" http://rus.1september.ru

Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена http://ege.edu.ru/PortalWeb/index.isp

Система федеральных образовательных порталов http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_pag e.htm

Учитель.Ру http://new.teacher.fio.ru СОМ http://som.fio.ru

Школьный мир http://school.holm.ru

Первое сентября http://www.1september.ru/ru/

Педагогический журнал «Учитель» http://www.ychitel.com

Культура письменной речи http://www.gramma.ru

Аптечка библиомана http://aptechka.agava.ru

Всероссийский музей А.С. Пушкина http://www.pushkin.ru.

Музеи России http://www.museum.ru

Энциклопедии, словари, справочники Рубрикон http://www.rubricon.com

Универсальная энциклопедия Кирилла и Мефодия http://mega.km.ru/bes_98/content.asp

Энциклопедия «Кругосвет» http://krugosvet.ru

Глоссарий.ру http://www.giossary.ru

Служба тематических толковых словарей. http://www.iu.ru/biblio/dict.aspx#find

Русский биографический словарь http://www.rulex.ru

Учительская газета http://www.ug.ru

Газета "Первое сентября" http://ps.1september.ru

Грамота.Ру: справочно-информационный портал "Русский язык" http://www.gramota.ru

Коллекция "Диктанты — русский язык" Российского общеобразовательного портала http://language.edu.ru Культура письменной речи http://www.gramma.ru

Искусство слова: авторская методика преподавания русского языка http://www.gimn13.tl.ru/rus/

Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО http://ruslit.ioso.ru

Крылатые слова и выражения http://slova.ndo.ru

Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) http://www.mapryal.org Мир слова русского http://www.rusword.org

Электронные ресурсы, CD(DVD):

• Грамматика русского языка – ресурс, содержащий электронную версию Академической грамматики русского языка, составленной Академией наук СССР (Институт русского языка) - http://rusgram.narod.ru

• Грамота.ру - справочно-информационный интернет-портал «Русский язык» - http://www.gramota.ru

• Крылатые слова и выражения – ресурс, посвящённый крылатым словам и выражениям русского языка - http://slova.ndo.ru

• Национальный корпус русского языка – информационно-справочная система, содержащая миллионы текстов на русском языке - http://www.ruscorpora.ru

• Рукописные памятники Древней Руси – ресурс, посвящённый памятникам древнерусской литературы - http://www.lrc-lib.ru

• Русский язык - ресурс для лингвистов, филологов, семиологов, учителей русского языка и литературы - http://teneta.rinet.ru/rus/rj_ogl.htm

• Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи - http://www.gramma.ru

• Русское письмо – ресурс, посвящённый происхождению и развитию русской письменности - http://character.webzone.ru

• Сайт Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина - http://pushkin.edu.ru

• Сайт Института русского языка имени В.В. Виноградова – (ИРЯ РАН) - http://www.ruslang.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491787-rabochaja-programma-jelektivnogo-kursa