Конспект занятия по аппликации: «Космическое путешествие»

«Космическое путешествие»

Конспект занятия по аппликации

Цель: продолжать знакомство с Космосом, планетами; расширять словарный запас и активизировать лексику детей, познакомить с новыми словами (орбита, солнечная система, созвездия, телескоп, астроном); развивать умение применять знания назанятиях, активизировать интерес; в работе с бумагой и клеем проявлять аккуратность.

Предварительная работа: чтение стихов о Космосе, разгадывание загадок; беседы окосмонавтах, космическом пространстве; рассматривание «Карты Звёздного неба»; показ презентации «Необыкновенный космос»; рисование «Космические корабли и планеты», конструирование «Ракеты», С. р/и «Космонавты».

Материал: карта Солнечной системы, видеоролик «Космос» , демонстрационный материал «Космические корабли», цветная бумага, клей, салфетки.

Ход работы:

Учитель:сегодня мы отправимся с тобой в небольшое путешествие. А куда мы с тобой отправимся, отгадай загадку:

Состоит из точек свет,

Полна горница планет (космос)

Скажи на чём мы с тобой можем полететь в космос? - На ракете!

Чтоб ракетой управлять,

Нужно смелым, сильным стать.

Слабых в космос не берут-

Ведь полёт нелёгкий труд.

Физкультминутка:

5,4,3,2,1! Вот мы в космосе летим! (руки в стороны)

Мы взлетаем высоко, (руки сзади в замок)

Мчит ракета быстро. (руки вверх)

Полетим мы далеко (руки в стороны с поворотами)

К звёздочкам лучистым.

Вот мы и в открытом космосе. (звучит песня группы «Земляне»)

Учитель: скажи ты любишь смотреть на небо ночью? А что можно увидеть ночью? - Звёзды.

А можно сосчитать, сколько на небе звёзд? - Нет. Почему?

Да, их огромное количество, даже астрономы не могут их все подсчитать. На небе усыпано тысячи звёзд. Когда мы на них смотрим, нам они кажутся крошечными светлячками в ночном небе. Но на самом деле они очень большие. Некоторые большие звёзды соединяются в созвездия и имеют своё название ( примеры). Звёзды бывают холодными и горячими, т. е. имеют свою температуру.

Денис посмотри на карту «Солнечная система». Скажи, что расположено вокруг Солнца? – Планеты.

Правильно А ты знаешь, что у каждой планеты есть своя «орбита» (путь) по которой она вращается в солнечной системе. Солнечная система - это то, что находится вокруг Солнца.

Учитель: А как ты думаешь: солнце – это звезда или планета? – Звезда.

Ребёнок: Да, это звезда, большая и яркая.

Учитель: А где находятся, солнце, звёзды, планеты? – В космосе.

Молодец ! Сейчас мы с тобой познакомимся с планетами и их названиями. А чтобы легче вам было их запоминать, повторяй за мной стихотворение:

- На Луне жил звездочёт он планетам вёл учёт.

Меркурий- раз, Венера – два, Три – Земля,

Четыре - Марс, пять - Юпитер, шесть – Сатурн,

Семь – Уран, восьмой – Нептун, а за ним уже потом,

Самый маленький Плутон.

Все планеты разные по размеру, температуре, цвету - это можно увидеть, если смотреть на них в телескоп.

Учитель: Планеты, которые ближе к солнцу – горячие, а те, что далеко от солнца – холодные. А как ты думаешь почему? (ответ ребёнка) На всех этих планетах нет жизни, кроме одной. Какой? – Земля. А что же такое Земля? Земля – это наша планета, мы на ней живём. Верно! Земля – наш родной дом! И нам всем надо её беречь, заботится о ней. Денис скажи, как мы с тобой можем сберечь нашу планету? (ответ ребёнка). Молодец!

А сейчас мы с тобой отправимся в обратный путь! Приготовились?

5,4,3,2,1 - пуск! (выполняется физкультминутка)

Ну, вот мы и снова дома. Тебе понравилось наше путешествие? А сейчас я тебе предлагаю на память о нашем путешествии выполнить аппликацию «На встречу к звёздам». 

Молодец! У тебя получилась прекрасная работа!

 Итог:

Тебе понравилось сегодня наше занятие?

Что тебя сегодня удивило, а может быть обрадовало?

Чего бы ты хотели ещё узнать по этой теме? (ответ ребёнка ) Я очень рада, что тебе понравилось наше занятие – путешествие в космос, и ты узнал много нового и интересного

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491952-konspekt-zanjatija-po-applikacii-kosmicheskoe