Методическая разработка: развитие речи и сенсорики через игровые упражнения

Конспект игры-путешествия для детей 2-3 лет.

Тема: Путешествие в космос.
Цель: сформировать начальное представление о космосе.
Задачи:
• Способствовать развитию и активизации речи детей.
• Упражнять в звукоподражании.
• Упражнять в установлении сходства и различия между предметами.
• Помогать детям в обследовании предметов, выделяя их форму, величину.
• Прививать детям умения взаимодействовать с педагогом и друг с другом.

Этапы совместной деятельности

1 этап Погружение
Ребята посмотрите, какая необычная картинка у меня есть. (дети рассматривают) (на картинке изображено космическое неба)
Дети, вы догадались, что изображено на этой картинке? (небо)
Посмотрите в окно, за окном какое небо? (синее) А почему на картинке небо темное? (ответы детей)
А что бывает на небе вечером (ночью) ? (звезды)
Небо находится высоко, поэтому звезды нам кажутся маленькими. На самом деле, звезды большие и их можно увидеть в космосе.
На столе лежит черный ватман, воспитатель подводит к нему детей.
Ребята, а у нас на столе что-то лежит. Интересно, что же это может быть? (ответы детей) Это ночное небо, только почему-то оно совсем черное. Как вы думаете, чего не хватает на этом небе? (Звезд) 
Ой, смотрите, а тут только одна звездочка есть, и она совсем не светит.
Добавим еще звездочки, чтобы их стало много.
2 этап Основной
Воспитатель:Ребята, а кто летает в космос? (космонавты)
Как вы думаете, какие должны быть космонавты? (сильные, смелые)
А мы с вами сильные?
Ну - ка, покажем какие мы сильные и смелые.
Физминутка
Раз, два, три, четыре-
В космос мы лететь решили! (маршируют)
Чтобы в космос полететь (руки вверх)
Нужно многое уметь (круговое движение руками)
Влево, вправо наклонились
И нисколько не ленись! (погрозить пальчиком)
Руки вверх, вперед и вниз,
Космонавтом становись! (руки на пояс)
Воспитатель:
Вот мы и стали космонавтами!
А на чем же летают космонавты? (на ракете)
Посмотрите, у меня есть картинка. Что на ней нарисовано? (ракета)
Какие геометрические фигуры вы видите? (воспитатель уточняет, что верх ракеты похож на треугольник, основная часть на прямоугольник, иллюминаторы (окна) на круг)
А мы с вами можем сделать ракету? (да)
Воспитатель обращает внимание детей на какие геометрические фигуры похожа ракета. Дети вместе с воспитателем делают ракету из геометрических фигур.
Воспитатель: Ракета готова, осталось ее завести.
Готовы к полету? (да)

Игра «Пуск ракеты»
Запускаем мы ракету «У-у-у» (руки над головой в форме конуса)
Завели моторы «Р-р-р» (вращение рук)
Моторы загудели «У-у-у» (Руки расставили в стороны)
В космос полетели «Ж-ж-ж» (Присели – руки вверх)

Воспитатель: Вот мы и вернулись в детский сад! 
Какие вы молодцы! Только звездочки не горят, их нужно нам зажечь. А чтобы они зажглись, нам с вами нужно подуть. Носиком вдыхаем и ротиком выдыхаем. 
3 этап Заключительный
Ребята, вам понравилось быть космонавтами?
А что мы в космосе делали?
Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492106-statja