- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Герои Тверской области
1. Дать определения понятиям «Родина», «патриотизм».
2. Раскрыть историю Бежецкого края в годы Великой Отечественной войны.
3. Рассказать о героях Тверской области, защищавших Родину во время Великой Отечественной войны.
4. Совершенствовать навыки работы с историческими источниками, умения анализировать.
5. Воспитывать чувство гордости за героические подвиги земляков в годы Великой Отечественной войны.
6. Создать стенгазету «Герои Тверской области»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Дороховская средняя общеобразовательная школа»
Внеклассное мероприятие
«Герои Тверской области»
Автор: Васильева Юлия Михайловна
учитель, классный руководитель
Бежецк, 2021 г.
Пояснительная записка
Прошло 76 лет со дня Великой Победы нашего народа, а это значит, что с каждым годом в живых остается всё меньше остается очевидцев трагических событий 1941-1945 гг.
Великая Отечественная война – это подвиг наших прадедушек и прабабушек, который требовал от них огромного напряжения сил и жертв в общенациональном масштабе. Герои ВОВ показали стойкость и мужество советского человека, способность к самопожертвованию во имя свободы и независимости Родины. В годы войны героизм стал массовым, стал нормой поведения советских людей. Тысячи солдат и офицеров обессмертили свои имена при обороне Брестской крепости, Одессы, Севастополя, Киева, Ленинграда, Новороссийска, в битве под Москвой, Сталинградом, Курском, на Северном Кавказе, Днепре, в предгорьях Карпат, при штурме Берлина и в других сражениях.
Цель мероприятия: раскрыть и сохранить в памяти обучающихся подвиги героев родного края.
Задачи:
Дать определения понятиям «Родина», «патриотизм».
Раскрыть историю Бежецкого края в годы Великой Отечественной войны.
Рассказать о героях Тверской области, защищавших Родину во время Великой Отечественной войны.
Совершенствовать навыки работы с историческими источниками, умения анализировать.
Воспитывать чувство гордости за героические подвиги земляков в годы Великой Отечественной войны.
Создать стенгазету «Герои Тверской области»
Оборудование: мультимедийный проектор, аудиозапись, ватман, фотографии героев Тверской области в годы ВОВ, листовки с биографией героев.
Ход мероприятия:
Вступление
Учитель: Дорогие ребята, как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Я приветствую вас на нашем важном для каждого из нас мероприятии.
Звучит голос Левитана(объявление о нападении)
Ребята, вы узнаете кому посвящено наше мероприятие, если разгадаете ребус.

(герой)
Великая Отечественная война явилась тяжелейшим испытанием для всех советских людей. Победа над фашистской Германией потребовала колоссального напряжения усилий армии и народа, досталась ценой огромных, беспрецедентных в мировой истории жертв. Самыми тяжелыми для Советского Союза последствиями фашистской агрессии являются его людские потери как среди военнослужащих, так и гражданского населения, составившие в общем итоге 26,6 млн человек.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. занимает особое место в истории нашего государства. Она явилась небывалым по своей жестокости испытанием всех материальных и духовных сил Советского Союза и стала самой суровой проверкой боевых качеств Красной армии и Военно-морского флота. Народы СССР самоотверженно защищали свой общий дом, свою Родину от нашествия гитлеровской Германии и ее союзников.
Герои Тверской области не стали исключением, и встали на защиту своей Родины.
Ученик 1.
Вам, кому ещё нет 16….
Всем, кто пока не знает, что такое война…
Посвящается,
Чтобы помнили…
Чтобы поняли…
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край,
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май!
Учитель: Мирный созидательный труд бежечан на колхозных полях, лугах, фермах, в личном хозяйстве, на заводах у станков, в учреждениях, отдых трудящихся и детей был внезапно прерван вероломным нападением фашистской Германии на СССР рано утром 22 июня 1941 г. В многовековой истории района, как и всей страны, началась новая страница, героическая и одновременно трагическая. На долю бежечан вместе со всем многонациональным советским народом выпали тяжелейшие испытания, им пришлось пережить за годы войны немало горя, лишений и страданий. Хотя Бежецкий район не был оккупирован гитлеровскими войсками, и на его территории не происходили боевые действия, но, тем не менее, его жители, как говорится, военного лиха хватили сполна.
О страшной вести, о варварском нападении фашистских орд на СССР бежечане узнали в тот воскресный день из выступления по радио заместителя Председателя Совета Народных Комиссаров Советского Союза, Народного Комиссара иностранных дел В.М. Молотова. 22 июня 1941 г. от имени советского правительства в своем обращении к гражданам страны он сообщил печальную весть, что в 4 часа утра, без объявления войны, без каких-либо к СССР до этого претензий, «германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолетов наши города — Житомир, Киев, Севастополь, Каунас и некоторые другие...
В летние дни 1941 г. тысячи мобилизованных бежечан направлялись к призывному пункту военкомата с надеждой побыстрей разгромить гитлеровские орды и поскорей возвратиться с Победой домой, к родным очагам. Их с тревогой провожали матери, жены, дети со слезами на глазах, переживая за жизнь своих родных и близких. При этом призывники и их родственники в подавляющем большинстве не представляли реально складывающейся обстановки на фронте, они не думали, какой жестокой и длительной будет борьба с хорошо вооруженным и отлично подготовленным немецким агрессором. Многие мобилизованные тогда бежечане не знали и даже не предполагали, что значительная часть из них идет последний раз по этой политой изрядно слезами, потом и кровью родной земле за тысячелетнюю историю их далекими и близкими предками, и никогда они уже больше не увидят своих родных и близких, не вернутся в свои семьи живыми, а погибнут на поле боя с коварным врагом, или умрут от ран в госпиталях.
Ученик 2.
Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны!
Можно больше не прощаться
И на фронт не провожать –
Будут с фронта возвращаться,
Мы героев будем ждать.
Зарастут травой траншеи
На местах былых боёв.
С каждым годом хорошея,
Встанут сотни городов.
И в хорошие минуты
Вспомнишь ты и вспомню я,
Как от вражьих полчищ лютых
Очищали мы края.
Вспомним всё: как мы дружили,
Как пожары мы тушили,
Как у нашего крыльца
Молоком парным поили
Поседевшего от пыли,
Утомлённого бойца.
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой…
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Пешим, плавающим, конным,
Утомлённым, закалённым!
Слава павшим и живым –
От души спасибо им!
Учитель: Фамилию героя – земляка, о первом из которых мы поговорим узнаете, разгадав ребус! 
Ученик 2: БАРСУКОВ ВАСИЛИЙ НИКОЛАЕВИЧ
06.08.1922 – 26.09.1990 Дата указа – 19.04.1945
Барсуков- герой. Родился в 1922 г. в д. Гремучий Ручей Бежецкого района. Русский. В 1929 г. семья переехала в Москву. Учился в ФЗУ, занимался в аэроклубе Метростроя. В Советской Армии с 1941г. Окончил Черниговскую военно-авиационную школу. С июля 1942г.– на фронте. Гвардии капитан, командир эскадрильи 18-го гвардейского Витебского Краснознаменного ордена Суворова истребительного авиационного полка 1-й воздушной армии. Уволен в запас в 1958г. в звании полковника. Окончил Московский юридический институт. Жил в Москве. Когда началась война, Василий пошел в летное военное училище. Курсанта Барсукова, отлично окончившего обучение, оставили инструктором в запасном авиационном полку. Он бурно воспротивился назначению, откровенно сказал командиру полка: «Как же так? Я отцу клятву дал. Он – бывший красногвардеец, воюет на фронте, а я тут, в тылу, буду?» Его отправили на фронт. Узнав о гибели отца, Василий все время рвался в бой. За два месяца – сентябрь и октябрь – 1943 года гвардии капитан Барсуков, один из лучших истребителей полка, сбил девять немецких самолетов. Позже Василий Николаевич сражался вместе с французскими пилотами полка «Нормандия – Неман», командовал эскадрильей. С января 1944 года летчики его эскадрильи совершили 879 боевых вылетов и в 69 воздушных боях сбили 42 самолета. В наградном листе к присвоению Барсукову звания Героя Советского Союза записано: «Проявленные им образцы мужества и отваги служат примером для всего личного состава полка». При этом упоминается и памятный для летчика бой 28 июня 1944 года. Тогда комэск с гвардии старшим лейтенантом Г. Рениховым вылетел разведать район Борисова. Что произошло в небе, Василий Николаевич сам описал так:
«Пройдя Толочан, я заметил восемь немецких истребителей, идущих навстречу. Предупредил по радио свой аэродром и пошел на сближение с ними. Конечно, было немного не по себе идти на восьмерку врага, но воодушевляло то, что небо-то наше и не пристало гвардейцам пасовать, да и раздумывать было уже некогда. Фашисты, видимо, были очень удивлены тем, что одинокая пара советских истребителей сама лезет в пекло. Уверенные в легкой победе, они атаковали нас спокойно с разных направлений. Одним словом, не торопились разделаться с нами. Играли, как кошка с мышкой. Мы атаковали. Фашистские летчики стреляли короткими очередями. Вроде не хотели расходовать на нас много снарядов. Но мы все чаще и чаще заставляли их шарахаться в стороны. Смотрю, одна четверка фашистов стала отваливать в сторону. Наконец мне на боевом развороте удалось вписать в перекрестие прицела одного фашиста. И черный шлейф дыма начал размазываться по чистому голубому небу. После первого сбитого как-то на душе полегчало. Нет, думаю, так-то просто с нами не разделаетесь. Но тут и началось самое страшное... Увидев бесславную кончину одного из своих асов, фашисты остервенели. Трудно словом, даже самым емким, передать те мгновения воздушного боя. В момент горячей схватки все моральные и физические силы предельно сосредоточены. В разгар воздушного боя кажется, что в один клубок смешались крылья, фюзеляжи, винты. От прилива крови к голове темнеет в глазах, прикованных к прицелам, а пальцы судорожно сжимают гашетки. В это время вновь появилась ушедшая четверка фашистских самолетов. Началась охота за нами. Были моменты, когда я не сознавал, где земля, а где небо. Фашист, которого я преследовал, вдруг решил из левого боевого разворота перейти в правый и тут вспыхнул, как факел, от моей очереди. Теперь их оставалось шесть, а мы были по-прежнему вдвоем. Делали такие фигуры высшего пилотажа, каких нет ни в одном наставлении, да и сами мы едва ли могли их объяснить. Но эта «воздушная акробатика» сбивала с толку наших врагов. Они не могли разгадать наш очередной трюк. Один из «фоккеров» подставил на вираже свой хвост, и Гриша метров с двадцати тоже отправил в него меткую очередь. «Фоккер» вышел из виража и, медленно заваливаясь на крыло, пошел вниз. Чувствую, что боекомплект на исходе, а фашистов еще пять. Вырвавшись из клещей крутым виражом, я оказался в хвосте немецкого истребителя. В него-то мне и удалось послать последнюю очередь. Теперь с нами дралась только четверка, но я был уже безоружен. И в это время фашист ударил по самолету Гриши. Я видел, как полетели из радиатора соты – и сразу самолет Гриши запарил. Но тут появились «яки» нашей «Нормандии», как раз вовремя успели французы. Гитлеровцы бросились наутек. А Гриша пошел на посадку. К его машине подбежали наши солдаты, обступили, помогли выбраться. Когда появилась среди солдат голова Гриши с белым подшлемником, я со спокойной душой взял курс на свой аэродром».
Биться вдвоем против восьми «фоккеров» и четырех из них сбить – такое не часто случалось на войне! Всего В. Н. Барсуков совершил 380 боевых вылетов, провел 70 воздушных боев, сбил 22 самолета противника лично и семь – в группе.
Учитель:Отважным, храбрым и мужественным был народ во времена Великой Отечественной войны. Юноши и девушки быстро повзрослели и поняли, что они молодые и активные в трудную минуту просто необходимы своей Родине. Юные защитники проявляли мужество, бесстрашие и самоотверженность в бою, они терпели все тяготы и лишения вместе со взрослыми, проявляли героическую самоотдачу и работоспособность в тылу. Подвигов совершённых молодыми и даже совсем маленькими бойцами за период Великой Отечественной войны очень много.
Давайте попробуем разгадать имена юных защитников и узнать об их героических подвигах.
Ученик 3: 20-летние парни ложились грудью на амбразуры дзотов, врывались во вражеские траншеи со штыком и криком «Ура!», били врага до последнего, когда вместо тела уже – кровавое месиво. Среди таких героев есть уроженцы Верхневолжья.

Подвиг 28-летнего советского офицера, танкиста Степана Горобца известен далеко за пределами Верхневолжья. В оборонительных боях за Калинин танк Т-34 под его командованием проехал через занятый фашистами город, разбивая противника в пух и прах. Он крушил врага, как герой самого крутого блокбастера.
Под управлением Горобца танк смял колонну машин с гитлеровской пехотой, ворвался на немецкий аэродром (он располагался на месте нынешнего микрорайона «Южный»), раздавил здесь два фашистских самолета и поджег цистерну с топливом.
На улице Лермонтова Т-34 расстрелял колонну вражеских мотоциклистов, а во Дворе Пролетарки уничтожил противотанковую пушку противника. В центре города под гусеницами боевой машины оказалась немецкая автоколонна. Подгоняемые пулеметными очередями гитлеровцы дали стрекача.
Напоследок около горсада экипаж Горобца протаранил фашистский «Панзер», обстрелял фугасами немецкий штаб, который располагался в здании нынешней городской администрации, и уничтожил дальнобойную батарею на улице Вагжанова.
После столь эффектного выступления помятый закопченный, но целый Т-34 пересек линию фронта и вернулся к своим – красноармейцы расположились у поселка Элеватор.
Подобный случай стал единственным за всю историю Великой Отечественной войны.
Младший лейтенант Степан Горобец погиб спустя полгода в сражении у села Петелино Ржевского района. Экипаж его танка уничтожил 3 пушки, более 20 пулеметных точек и 12 минометов врага. Этот бой оказался для отважного офицера последним.
Степан Христофорович Горобец пал смертью храбрых и удостоился звания «Героя Советского Союза».
Ученик 4:
Никто не забыт и ничто не забыто,
На все поколенья и все времена.
Сединами живших и кровью убитых,
Оплачена страшная эта война.
Нет радости большей, чем радость Победы,
Но горечь утрат отзывается в нас.
И пусть не стыдятся почтенные деды,
Безудержных слёз, что струятся из глаз…

Имя Лизы Чайкиной в Твери носят музей и прогулочный катер. Уроженка деревни Руно Пеновского района возглавляла подпольную организацию молодежи и была активной участницей партизанского отряда, действовавшего в нашей области.
В ноябре 1941 года 23-летнюю девушку отправили в Пено для разведки численности вражеского гарнизона. По пути ее перехватили немцы, но даже под пытками она отказалась выдать местонахождение своих соратников. Фашисты расстреляли ее.
Подвигу Чайкиной посвящены стихотворения, роман и даже поэма для симфонического оркестра. Президиум Верховного Совета посчитал Елизавету Ивановну Чайкину достойной звания Героя Советского Союза.
Ученик 5:

19-летний Ваня Куликов из деревни Пронино Краснохолмского района воевал на передовой под Ленинградом. Погиб в 1944 году в боях за село Койрово у Черной речки.
«Наградной лист» гласит:
«С началом атаки товарищ Куликов во главе своего отделения бросился вперед и с криком «Ура!» ворвался во вражеские траншеи, где штыком и гранатой уничтожил 16 фашистов. Очистив траншеи от противника, товарищ Куликов один из первых бросился вперед, преследуя врага. В этот же день его отделение захватило минометную батарею».
В документе указано, что в бою у Черной речки продвижению роты мешал вражеский дзот:
«Средств для уничтожения дзота не было, и товарищ Куликов умелым обходом бросился на него, закрыв амбразуру своим телом и обеспечив успех роты».
Учитель: На территории Тверской (в годы войны Калининской) области развернулось одно из самых кровопролитных сражений Великой Отечественной войны. Тверь была оккупирована. Более 300 населенных пунктов навсегда стёрты с лица земли. Но и в этих условиях область помогала фронту, чем могла — свыше миллиона пар обуви, несколько десятков видов военной продукции поставили предприятия региона в действующую армию. В годы войны на фронт ушло около 700 тысяч уроженцев Калининской области. Примерно 250 тысяч погибли. Именно через территории региона враг пытался пробиться к Москве, но был остановлен.
Спасибо героям,
Спасибо солдатам,
Что мир подарили
Тогда – в сорок пятом!
Вы кровью и потом
Добыли победу.
Вы молоды были,
Сейчас – уже деды.
Мы эту победу
Вовек не забудем!
Пусть мирное солнце
Сияет всем людям!
Пусть счастье и радость
Живут на планете!
Ведь мир очень нужен —
И взрослым, и детям!
Дорогие ребята, герои о которых мы с вами сегодня узнали, это «капля в море», т.к. их превеликое множество. Каждый из них внёс свой вклад в Великую Победу! К сожалению, с каждым годом, героев того времени остается все меньше. И если каждый человек будет знать и помнить о войне, о героях, вставших на защиту Родины, и будет рассказывать это новому поколению, то память о героях Великой Отечественной войны будет вечна.
Список используемых источников:
Великая Отечественная война. 1941-1945: Энциклопедия. 2-е изд., испр. и доп./ Отв. ред. А.О. Чубарьян; редактор, руководитель авторского коллектива М.Ю. Мягков. - М.: Олма Медиа Групп, 2015. –672 с.
Источник: https://nauka.club/literatura/stikhi/o-geroyakh-rossii.html
Источник:http://adm-bezheck.ru/index.php/bezhetskij-rajon/imi-gorditsya-bezhetskij-rajon/bezhechane-geroi-sovetskogo-soyuza
Источник: https://vedtver.ru/news/society/geroi-voyny-proslavivshie-tverskuyu-oblast/
Источник: https://www.vampodarok.com/stihi/prazdniki/9may/cont1011.html
Легендарные герои-комсомольцы. Вып. 5 и 6. / Яковлев С., Стейнерт М. Соболь И. Д. – М, 1973.
Молодёжь в годы Великой Отечественной войны / В. Г. Еремин, П. Ф. Исаков. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Мысль, 1984. - 285 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492139-geroi-tverskoj-oblasti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.