День птиц

«ДЕНЬ ПТИЦ»

Пояснительная записка

Данная методическая разработка может быть использована для проведения классных часов, внеклассных мероприятий с обучающимися начальных классов.

Цели данного мероприятия:

- экологическое воспитание обучающихся;

- расширение кругозора;

- проверка знаний эрудиции;

- видеть взаимосвязь человека с природой.

Задачи:

- содействовать воспитанию чувства доброты, сопереживания к верным друзьям человека – птицам;

- развивать интерес к различным видам птиц, их среде обитания;

- развивать наблюдательность детей.

День птиц. 1 апреля

Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России день птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов. В 40-е годы эта добрая традиция была прервана, а в 1996 году восстановлена.

В ходе нашего сегодняшнего мероприятия мы выявим, кто же из вас является знатоком птичьего мира, для этого я прошу всех учащихся класса разделиться на 2 группы по 6-8 человек.

Раз вы разделились, теперь необходимо каждой команде придумать название и девиз. Но, ребята, не забывайте, что наше мероприятие посвящено Международному дню птиц, поэтому ваши названия должны быть как-то связаны с этим праздником.

Если готовы, тогда, мы начинаем!

Проводится конкурс — приветствие команд. Команды выходят, читают свое название, девиз. За каждое задание и отвеченный вопрос 1 балл.

Отлично, этот конкурс был творческий. А сейчас проверим, хорошо ли вы, ребята, знаете названия птиц. В таком случае я предлагаю каждой команде решить загадку:

Игра «Узнай птицу»

- А сможете ли вы узнать птиц по характерному признаку? Соедините стрелками признаки и названия птиц. (каждой команде раздаются листочки с табличкой, кто быстрее и правильно соотнесет)

Ребята, вы отлично справились с заданием! Вы отгадали названия всех птиц, загаданных в кроссворде.

Викторина

каждая команда по очереди отвечает на мои вопросы по 11вопросов на команду.

1. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвина.)

2. Какая птица - самая большая в мире? (Африканский страус.)

3. Назовите самых маленьких птиц. (Колибри, королек.)

4. Весь день рыбак в воде стоял,

Мешок рыбешкой набивал.

Закончив лов, забрал улов,

Поднялся ввысь - и был таков. (Пеликан.)

1. Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. (Журавль.)

1. Эти птицы являются всеобщими любимцами, они очень живые и подвижные. Большинство видов ярко окрашены. Одни из самых известных видов: кеа, волнистый какаду. (Попугай.)

2. За густыми камышами

Белый столб стоит с клещами.

К сожаленью, эти клещи

Любят лишь живые вещи:

Не какие-нибудь гвоздики

С их простыми шляпками,

А лягушек-попрыгушек

С зелененькими лапками!.. (Аист.)

1. Прилетел к нам наконец

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролет

Он поет. (Соловей.)

1. Проживает в странах жарких,

А в нежарких —

В зоопарках.

И спесив он, и хвастлив,

Потому что хвост красив.

Им любуется он сам

И показывает нам. (Павлин.)

1. Когда б он всюду не совал

Свой длинный острый нос,

Наш сад давно бы уж завял,

А лес был гол и бос:

Умолк у всех бы на глазах

И облетел бы, и зачах!.. (Дятел.)

1. От простуд он не страдает,

Не страшится злобных вьюг

И к зиме не улетает

На далекий знойный юг.

Пусть покроют снега груды

И пригорок, и пустырь –

Раскрасавец красногрудый,

Житель севера... (Снегирь.)

1. Я не будильник, но бужу,

Я с бородой и в шпорах.

С большою важностью хожу

И вспыльчив, словно порох. (Петух.)

1. Угадайте, что за птичка –

Темненькая невеличка?

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка.)

В болоте плачет,

А из болота не идет. (Кулик.)

1. Едва возвратится

Этот певец

В свой, на шесте,

Деревянный дворец,

Как все понимают –

Весна наступает,

И долгой зиме

Скоро будет конец. (Скворец.)

16 В серой шубке перьевой,

И в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орел, а все же птица? (Воробей.)

17 Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая,

Известная персона.

Кто она? (Ворона.)

18 Он по-рабочему одет

Удобно, просто, ловко,

На нем малиновый берет

И пестрая спецовка. (Дятел.)

19 Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутся растенья.

Его и песни, и полет

Вошли в стихотворения. (Жаворонок.)

20 В зимний день среди ветвей

Стол накрыт для гостей. (Кормушка.)

21 Никогда не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает. (Кукушка.)

22. Угадайте, что за птица -

Темненькая невеличка?

Беленькая с живота,

И как будто два хвоста. (Ласточка.)

Конкурс «Собери пазл»

Кажется мне - жить на нашей планете без птиц было бы ох как скучно! Как веселит глаза дивная расцветка их оперения! Как радует слух их чудесное пение. И как поднимает дух легкий, свободный полет! А волшебное их искусство гнездо- строения «без рук, без топоренка». Я предлагаю вам собрать пазлы которые лежат на столе.

Конкурс ребусы (на слайде )

Узнай птицу по силуэту слайд

Конкурс «Художник» на больших листах нарисовать закрытым глазами птицу

Ведущая. Приглашаю по 3 представителя от каждой команды.

(Дети на доске с закрытыми глазами пытаются изобразить различных птиц (воробья,страуса, павлина, дятла и др.).)а закрытыми глазами рисуют а ребятя из команды должны угадать птицу.

Игра хлопни в ладоши

Каждая команда берет карточку с названием птицы. Ведущий зачитывает слова. Команда должна хлопнуть в ладоши, услышав слово, подходящее для их птицы. На карточках написаны: воробей, ворона, дятел, синица,утка.

Ведущий: курлычет, маленький, бойкий, лес, серая, летает, красногрудый, плавает, скворечник, крякает, прыгает, город, болото, смелый, чирикает, дупло, всеядная, большая, длиннохвостая, белоснежный, ныряет, каркает, проворная, стрекотуха, хищная, зимующая птица, охотится, перелетная птица.
Наше мероприятие подходит к концу, прошу жюри огласить результаты!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492164-den-ptic