Календарный план на неделю: тема «Пасха», традиции и творческая выставка

Вид детской

деятельности

Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками

Поддержка индивидуальности ребенка

Организация РППС для поддержки детской инициативы

Двигательная (Д)

Комплекс утренней гимнастики №30

Гимнастика после сна № 8

Организованная деятельность

(Двигательная деятельность 19-21)

П/упражнения: «На одной ножке вдоль дорожки», «Брось через веревочку».

П/Игры: «Найди где спрятано», «Самолёты».

упражнять в равновесии при ходьбе с мешочком на голове

Предложить обручи для прыжков,

Мешочки с песком для метания в даль в обруч

Игровая (И)

Д/Игры «Кому сколько», «Кому что нужно», «Какой предмет», «Что бывает квадратным»

Настольно-печатные игры: «Угадай дерево», «С какого дерева листок»

Пальчиковая гимнастика: «Цветы»

С/Р игра: «Купание кукол»

Театрализованная игра: «Расскажи стихи руками»

П/игры: «Ручеёк», «Меткие стрелки», «Птички и птенчики»

«Цветные автомобили»

П/У «Догони пару»

Х/И «Веселятся все игрушки»

Закрепить умения детей подбирать необходимые атрибуты для игр

Предложить настольно- печатные игры по интересам детей

мозаика, пазлы, парные картинки; предложить игры по выбору детей.

Познавательно-исследовательская (ПИ)

Организованная деятельность (Ознакомление с социальным миром). Тема: «Народные традиции»

(ФЭМП)Тема: «Больше – меньше»

Опыт – эксперимент

«Как образуется тень»

Наблюдение за живой природой

«Наблюдение за травой»

Наблюдение за неживой природой

«Весенний ветер»

Наблюдение за общественной жизнью. «Как люди готовятся к празднику «Пасха»

Целевая прогулка

«экскурсия на огородик группы»

Формировать в умении сравнивать предметы по высоте. Закрепить счёт в пределах 5

Предложить детям иллюстрации на тему : «Пасха»

Коммуникативная (К)

Организованная деятельность

(развитие речи). Тема: «Обучение рассказыванию, работа с картиной-матрицей и раздаточными картинками»

Рассматривание картинок и иллюстраций на тему: «Народные гуляния»

Беседа (ОБЖ) «Мокрые дороги»

Беседы: «Что такое Пасха», «Как празднуют Пасху»

Речевое упражнение: «Как сказать по другому»

Проблемная ситуация: «Послушайте небольшой рассказ и скажите, кого из мальчиков вы считаете культурным человеком» Коммуникативная игра: «Подарок на всех»

Продолжать развивать фонематический слух детей, умение составлять описателный рассказ (3-4 предложения)

Предложить альбом для рассматривания «Пасха в Кубанской семье».

Восприятие художественной литературы и фольклора(Вх/л)

Х/Ч

1.С. Михалков. «Дядя Степа». 2.Михалков С.В. «Дядя Степа - милиционер». 3. Михалков С.В. «Дядя Степа и Егор». 4.Михалков С.В. «Дядя Степа - ветеран». 5.Мориц Ю. «Песенка про сказку». Заучивание стихотворения:

«Книга»

Развивать у детей умения выделять главную мысль произведения

Предложить детям книги для рассматривания иллюстраций к знакомым произведениям

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, вытирание листьев.

Трудовые поручения: уборка игровой зоны (игрушки).

Дежурство: «Поможем нянечке накрыть на стол»

КГН: «Дежурство по занятиям»

Упражнять детей в наведении порядка в групповой комнате, после игр.

Изобразительная (ИЗО)

Организованная деятельность (рисование)

Тема: «Раскрась пасхальное яйцо»

Организованная деятельность (аппликация)

Тема: «Пасхальные яйца»

Раскрашивание на тему: «Пасхальные яйца»

Изо-игра: «Подготовим стол к празднику»

Закрепить приёмы работы ножницами

Предложить детям раскраски (шаблоны пасхальных яиц, куличей)

Конструирование из различного материала (Кон)

Тема: «По замыслу» (строительный материал)

Упражнять детей соединять детали по образцу

Предложить детям магнитный конструктор

Музыкальная

Организованная деятельность

Музыка. (По плану музыкального руководителя)

Музыкальная д/игра: «Ветер и птицы»

Закрепить танцевальные движения

Предложить атрибуты для муз. Игры (маски)

Работа с родителями: Консультации «Аллергии у детей» « Авитаминоз. Симптомы и лечение»

Изменения в план