- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа для младших школьников «Услышь, почувствуй, посмотри»
Цель программы: Создание благоприятного эмоционального фона в коллективе, сплочение детей при помощи игровой деятельности
Задачи:
• Реализация творческого потенциала;
• Содействие сплочению коллектива;
• Способствовать формированию коммуникативных качеств;
• Создать атмосферу взаимопонимания от совместного участия в игре
Особенности реализации программы:
• Игра проводится в спортивном зале ГБОУ;
• Продолжительность игровой программы – 45 минут;
• Количество игроков – 45;


Пояснительная записка
Цель программы: Создание благоприятного эмоционального фона в коллективе, сплочение детей при помощи игровой деятельности
Задачи:
Реализация творческого потенциала;
Содействие сплочению коллектива;
Способствовать формированию коммуникативных качеств;
Создать атмосферу взаимопонимания от совместного участия в игре
Особенности реализации программы:
Игра проводится в спортивном зале ГБОУ;
Продолжительность игровой программы – 45 минут;
Количество игроков – 45;
Реквизит:
Папка с картинками:
Мешок с различными предметами (теннисный мячик, коробок, шахматная фигура, ластик, фломастер и т.д.)
СD-проигрыватель либо ксилофон;
CD-диск с записью различных шумов;
Карточки со словами;
4 стола;
Таблички с названием станций;
Маршрутные листы;
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Сегодня мы предлагаем вам игру, которая называется «Услышь! Почувствуй! Посмотри!». Все вы прекрасно знаете, что у человека есть несколько чувств. Какие они? Правильно! Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус и равновесие. И сегодня наша игра направлена развитие этих чувств. Вас ожидают 4 станции. На прохождение каждой станции вам дается 10 минут. Сейчас мы поделимся на 4 команды, затем вы выберете капитанов команд, которому я выдам маршрутный лист.
Посмотри
Почувствуй
Услышь
Покажи
1.Посмотри
Участникам игры предлагается проверить свою зрительную память. Ведущий показывает 15 карточек с изображением различных предметов. Задача участников запомнить все изображения и ответить на вопросы ведущего.
2. Почувствуй
Участникам игры предлагается проверить свое тактильное чувство. В мешке у ведущего находятся различные предметы. Задача участников определить на ощупь что это за предмет, указать его структуру, форму и материал.
3. Услышь
Участникам игры предлагается проверить свой слух. На звуковом носителе записаны различные шумы. Задача участников определить источник этого звука.
4. Покажи
Участникам игры предлагается проверить свои творческие способности. Задача – изобразить в пантомиме чувства, указанные на карточке.
Услышь, почувствуй, посмотри!
Название команды_________________________________________________
Название станции | Количество баллов | Подпись | Примечание |
Посмотри | |||
Почувствуй | |||
Услышь | |||
Покажи | |||
ИТОГО: |
Услышь, почувствуй, посмотри!
Название команды_________________________________________________
Название станции | Количество баллов | Подпись | Примечание |
Почувствуй | |||
Услышь | |||
Покажи | |||
Посмотри | |||
ИТОГО: |
Услышь, почувствуй, посмотри!
Название команды_________________________________________________
Название станции | Количество баллов | Подпись | Примечание |
Услышь | |||
Покажи | |||
Посмотри | |||
Почувствуй | |||
ИТОГО: |
Услышь, почувствуй, посмотри!
Название команды_________________________________________________
Название станции | Количество баллов | Подпись | Примечание |
Покажи | |||
Посмотри | |||
Почувствуй | |||
Услышь | |||
ИТОГО: |
Трусливый заяц |
Хитрая лиса |
Злой волк |
Ласковая кошка |
Добрая собака |
Умная сова |
Косолапый мишка |
Голосистый соловей |
Запасливая белка |
Трудолюбивая пчела |
Ядовитая змея |
Суровый лев |
Болтливый попугай |
Большой слон |
Маленькая мышка |
Смешная обезьяна |
Зубастый крокодил |

















Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492204-igrovaja-programma-dlja-mladshih-shkolnikov-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.