Календарно-тематическое планирование по теме: Обряды и традиции. Масленица

1 неделя. Понедельник. 28 февраля 2022г.

Тема недели: «Обряды и традиции. Масленица».

Цель: Знакомство детей с народным праздником Масленица;

- Воспитание любви к своей Родине;

- Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки образовательного проекта «Масленица».

Задачи:

-Дать первоначальные представления о русском народном празднике - Масленица, с характерными для него обрядами;

- Знакомство детей с русскими традициями гостеприимства;

- Пробуждать интерес к истории русского народа;

- Воспитать у детей любовь к народным традициям, праздникам.

-Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, взаимоотношения и взаимоуважение между воспитателем и детьми, детьми и родителями.

- Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в художественном творчестве.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №1, «Веселые погремушки»

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физического здоровья.

Беседа: «Как я провёл выходные»

Заучивание пальчиковой гимнастики: «Положи блинок в ладошку». Цель: развивать мелкую моторику рук

Инд. работа с Димой, Фомой, Джабраилом.

Д/И «Один - много».

Цель: учить детей выделять в окружающей обстановке одиночные предметы и множества, отвечать на вопросы о количестве предметов.

Рассматривание картинок

«Масленичные гуляния»

Цель: формирование грамматического строя речи, пополнение словарного запаса.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

Сюжетные картинки по теме неделе.

ОД

09.00-09.30 Ознакомление с окружающим миром (работа по подгруппам).

Тема: «Народные праздники на Руси. Масленица»

Цель: Расширение знаний и воспитание у детей интереса к русским народным праздникам, традициям, связанным с приходом весны, пробуждением природы через знакомство с обрядовым праздником «Масленица». Дать понятие, что этот праздник означает проводы зимы и встречу весны. Целую неделю длится это праздник, и каждый день имеет свой установленный порядок.

15.40-16.10 Физическая культура (работа по подгруппам).

Нагладно-дидактическое пособие.

ПРОГУЛКА

«Наблюдение за изменениями на участке детского сада. Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас.

П/и « Встречные перебежки»

Цель: повышение двигательной активности.

- Труд на участке.

Инд. работа Марком, Мишей, Евой

«Кто дальше?». Цель: учить прыгать в длину с места и с разбега; развивать силу прыжка

Обучение умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение самостоятельности и аккуратности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Выносной материал.

ОБЕД

-Слушание: русских народных песен.

Цель: воспитывать положительное эмоциональное отношение к празднику.

Индивидуальная работа с девочками.

Повторяем песни к празднику Весны.

Общение на тему «Мои добрые поступки»

Самостоятельная деятельность воспитанников.

- Книга для чтения.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения, ходьба по массажной дорожке.

Цель: формировать представление упражнения способствуют хорошему настроению, массаж укрепляет здоровье.

Инд. работа с мальчиками, ходьба на цыпочках.

Цель: воспитание у детей желания делать зарядку.

Игровые ситуации на обучение порядку одевания и раздевания.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

П.и. «По ровненькой дорожке»

Цель: продолжать учить ходить друг за другом.

- труд на участке.

Индивидуальная работа с девочками. «Попади комом снега в цель». Цель: развивать глазомер и силу броска.«Попади комом снега в цель». Цель: развивать глазомер и силу броска.

Развитие КГН «Аккуратные ботиночки»  учить аккуратно снимать и ставить обувь.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Выносной материал

ВЕЧЕР

С/р игра «Угощение блинами »

Цель: учить детей быть гостеприимными, вежливо общаться друг с другом.

Инд. работа с Катей, Ярославом. Пальчиковые игры:

«В гости»

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Мыть лицо и руки перед едой, после загрязнения, самостоятельно засучивать рукава, пользоваться индивидуальным полотенцем, насухо вытирать лицо и руки, вешать полотенце на место.

Разные виды деятельности по интересам детей.

- Иллюстрации времена года .

- Картотека стихов.

1 неделя. Вторник. 1 Марта 2022 г.

Тема недели: «Обряды и традиции. Масленица».

Цель: Знакомство детей с народным праздником Масленица;

- Воспитание любви к своей Родине;

- Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки образовательного проекта «Масленица».

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №1, «Веселые погремушки»

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физического здоровья.

Беседа «Масленица».  Вторник - «Заигрыши»

Цель: Познакомить с традициями народного праздника.

Пальчиковая гимнастика:

«Наши мамы»

Инд. работа с Димой. Пашей. Д/ игра «Опиши предмет» - Знакомство с понятиями «свойства и признаки предметов» - формирование умения угадывать предмет по его признакам.

Рассматривание картинок

«Масленичные гуляния»

Цель: формирование грамматического строя речи, пополнение словарного запаса.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

Картотека утренней гимнастики №1

Сюжетные картинки.

ОД

09.00-09.30 Рисование (работа по подгруппам).

«Солнце».

Цель: обучение детей рисовать кисточкой поверх эскиза (рисование кругов, овалов и прямых линий), закрепление знания цветов, формирование интереса и положительного отношения к рисованию.

Образцы, заготовки, картинки по теме неделе.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за солнцем. Цель: Развивать наблюдательность.

Отметить, что день стал длиннее, светлее от солнечного света

П/и « Встречные перебежки»

Цель: повышение двигательной активности.

- Труд на участке.

Инд. работа мальчиками, перелазание через снежный вал. Цель: закрепление навыков лазанья, развитие двигательной активности.

Обучение умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение самостоятельности и аккуратности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Выносной материал.

ОБЕД

- Чтение сказки

«Лиса и заяц»

Цель: воспитание умения слушать, развитие памяти.

.

Повторение песен к

8 марта

Разучивание чистоговорки «Едем – едем на лошадке»

Цель: формирование звуков у детей.

Самостоятельная деятельность воспитанников.

- Книга для чтения.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения, ходьба по массажной дорожке.

Цель: формировать представление упражнения способствуют хорошему настроению, массаж укрепляет здоровье.

Инд. работа с мальчиками, ходьба на цыпочках.

Цель: воспитание у детей желания делать зарядку.

Ситуативный разговор с детьми «За столом веду себя хорошо»

Цель: формирование представлений о здоровой пище.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Игра соревнование: «Кто дальше бросит снежок?»

Цель: обучение детей правилам очередности в игре.

- труд на участке.

Индивидуальная работа с девочками. попрыгать на одной ножке.

Цель: развитие координации движения.

Обучение детей одеваться в правильной последовательности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Выносной материал

ВЕЧЕР

Рассматривание иллюстраций «Проводы зимы»

Цель: ознакомление детей с народными традициями, организация досуга.

Инд. работа с Дианой, Стасом из пластилина раскатываем колбаски.

Цель: формирование интереса у детей к лепке, развитие мелкой моторике.

Ситуативный разговор «Наши любимые игрушки»

Цель: формирование сосредотачивать внимание на предметах предметно – развивающей среды.

Разные виды деятельности по интересам детей.

- Иллюстрации времена года .

- Картотека стихов.

1 неделя. Среда. 2 марта 2022г.

Тема недели: «Обряды и традиции. Масленица».

Цель: Знакомство детей с народным праздником Масленица;

- Воспитание любви к своей Родине;

- Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки образовательного проекта «Масленица».

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №1,

“Веселые погремушки”

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

Среда - Лакомка

«Масленица-объедуха»

Цель: Познакомить детей с обрядовой кухней

Рассказы детей о проведении праздничной неделе дома, в кругу семьи

Инд. работа с Алешей, Богданом как правильно помыть руки перед едой.

Цель: воспитание аккуратности и чистоплотности..

Заучивание заклички

«Уходи мороз косматый…»

Цель: развитие слухового внимания, памяти, пополнение словарного запаса..

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №2

ОД

09.00-09.30 Развитие речи (работа по подгруппам).

Тема недели: «Обряды и традиции. Масленица».

Цель: ознакомление детей с народными традициями, народными праздниками, обогащении словарного запаса народными терминами, организация досуга детей.

15.40-15.50 Музыка (Праздник Весны).

- Наглядно-демострационный материал по теме недели.

ПРОГУЛКА

“Наблюдение за снегопадом”

Цель: формирование представления о разнообразии состояния воды.

-П.И. “С камушка на камушек”

Цель: обучение легко приземляться.

- Труд на участке.

Инд. работа Эммой, Владом, ходьба через предметы.

Цель: упражнение в ходьбе по прямой дорожке с перешагиванием через предметы. Развитие чувства равновесия.

Обучение детей самостоятельно одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей навыкам самообслуживания.

Самостоятельная игровая деятельность.

- Выносной материал.

ОБЕД

Повторение песен к празднику.

Инд. работа с Евой, Андреем. разучиванием стих по теме недели.

Цель: развитие памяти, пополнение словарного запаса.

Ситуативный разговор «Полезные продукты».

Цель: формирование знаний у детей о полезной пище.

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах.

- Книга для чтения.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения .

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

- гигиенические процедуры

Цель: формирование КГН

Инд. работа с Давидом, Даниилом.

Учимся одевать носки.

Цель: развитие навыков самообслуживания

Проследить как дети после умывания вещают полотенце.

Цель: обучение детей аккуратности.

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Русская народная игра: «Салки»

Цель: развитие двигательной активности и развитие игровых навыков.

Труд на участке

Индивидуальная работа с мальчиками. ситуативный разговор «Какая одежда на них одета».

Цель: формир. умения устанавливать простейшие связи между предметами. Развитие речи.

Обучение детей одеваться в правильной последовательности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Выносной материал.

ВЕЧЕР

Художественное творчество в уголке для рисования.

Цель: развитие мелкой моторики, умение держать карандаш, любовь к творчеству.

Изготовление коллективной работы «Масленица».

Индивидуальная работа с Димой, Ваней, Пашей. как правильно держать карандаш.

Цель: формирование интереса у детей к рисованию, развитие мелкой моторике.

Игровая ситуация

«Порядок в группе»

Цель: совершенствование умений в уборке игрового материала.

Разные виды деятельности по интересам детей.

- оснащение предметно – пространственной среды, подбор иллюстраций, карандаши.

1 неделя. Четверг. 3 марта 2022 г.

Тема недели: «Обряды и традиции. Масленица».

Цель: Знакомство детей с народным праздником Масленица;

- Воспитание любви к своей Родине;

- Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки образовательного проекта «Масленица».

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №1,

«Веселые погремушки»

Четверг  - «Разгул»

Рассматривание иллюстраций, книг, репродукций картин,  альбомов, фотографий о Масленице.

Цель: формировать у детей эмоциональное восприятие произведений живописи

Инд. работа с Машей, Катей. разучивание стихотворения по теме недели.

Цель: развитие памяти, пополнение словарного запаса.

Ситуативный разговор с детьми «Скажем друг другу ласковые слова»

Цель: формирование доброжелательного отношения друг к другу. Пополнение словарного запаса.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №2

- картотека пальчиковой гимнастики.

ОД

09.00-09.30 Аппликация

«Открытка для мамы».

Цель: закрепляем умение работать с клеем и цветной бумагой, выполнять работу аккуратно.

15.50-16.10 Физическая культура.

Подбор материала для художественно – эстетического творчества.

ПРОГУЛКА

Целевая прогулка.

«Наблюдение за ветром»

Цель:формирование знания об одном из признаков зимы – метели.

П/И «Самолеты»

Цель: обучение бегать в одном направлении, действовать по сигналу, развитие внимания, двигательную активность, воспитание желания играть в под. игры.

Трудна участке.

Инд. работа мальчиками как правильно держать веник.

«Подметем веранду»

Цель: обучение детей к труду на участке.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей самостоятельно и правильно одеваться.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Выносной материал.

ОБЕД

Прос. аудио-сказки: «Заюшкина избушка».

Цель: формирование умение слушать сказку, отвечать на вопросы.

Индивидуальная работа Мишей, Ильей, моем руки с мылом. Цель: формирование у детей самостоятельности.

Комплекс развивающих речевых упражнений (картотека).

Цель: развитие артикуляции.

Самостоятельная деятельность в центрах развивающей активности.

- Книга для чтения.

- Картотека дыхательных упражнений.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с Марком, Ярославом. гигиенические процедуры после сна.

Цель: обучение детей как правильно умываться после сна, вешать полотенце.

Во время приема пищи быть аккуратными.

Цель: формирование привычки следить за своим внешнем видом.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Подвижные игры  «Хоровод».

Цель: Развитие у детей смекалки, сообразительности.

Труд на участке.

Инд. работа с Тимофеем, Андреем. ситуативный разговор «Какая одежда на них одета»

Цель: формировать умение устанавливать простейшие связи между предметами. Развитие речи.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей самостоятельно и правильно одеваться.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Выносной материал

ВЕЧЕР

Сюжетно – ролевая игра «Матрешки ходят в гости»

Цель: совершенствование умения организовывать игровое пространство, распределять роли между сверстниками, подбирать игровой материал, атрибуты.

Индивидуальная работа с Ритой, Лерой. ситуативный разговор «Полезные продукты»

Цель: развитие памяти, пополнения словарного запаса.

Беседа «Перчатки и варежки» Сравнить перчатки – толстые теплые зимой и однослойные перчатки осенью. Загадки про сезонную одежду.

Разные виды деятельности по интересам (драматизация сказок, строительные игры, художественное творчество).

-картотека сюжетно – ролевых игр.

- картинки по теме недели.

1 неделя. Пятница. 4 марта 2022 г.

Тема недели: «Обряды и традиции. Масленица».

Цель: Знакомство детей с народным праздником Масленица;

- Воспитание любви к своей Родине;

- Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки образовательного проекта «Масленица».

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №1,

«Веселые погремушки»

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

Пятница - «Прощай масленица»

Цель : Приобщать к истокам народных традиций. Вовлечь детей принять в участие в празднике.

Инд. работа с Настей, Игнат

Д/И: «Найди курочку»

Цель: учить находить изображение курочки на картинках, сравнивать большую и маленькую курочку, развивать речь.

Упражнение «Отвечай».

Цель: развитие диалогической речи с опорой на сюжетные картинки.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №1

ОД

09.00-09.10 Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки «Три медведя»

Цель: ознакомление детей со сказкой, объяснение детям смысл произведения.

15.40 -15.50 Музыка (по плану руководителя).

ПРОГУЛКА

«Наблюдение «Следы на снегу»

Цель: учить определять следы: детские, взрослые, следы животных.

П/И «Найди свой цвет»

Цель: обучение ориентироваться в пространстве, различие основных цветов спектра. - Труд на участке.

Ситуативный разговор с кирой, Варей К. «Какая сегодня погода»

Цель: ознакомление детей с правилами поведения в морозную погоду.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей самостоятельно и правильно одеваться.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Выносной материал:

ОБЕД

Чтение сказки «Теремок»

Ситуативная игра: мама курочка потеряла своих цыплят.

Цель: прививать детям заботиться о птенцах, развивать зрительных аппарат.

Индивидуальная работа Эммой, Давидом. «Башня».

Цель: развивать мелкую моторику рук детей, побуждать детей делать постройки из конструктора.

Проследить во время обеда как дети держат ложки.

Цель: обучение детей этикету за столом.

Самостоятельная деятельность.

- Картотека П/Г.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с Влад, Стас, Даниилом.

Одеваем шорты.

Цель: Формирование навыка самообслуживания.

Ситуативный разговор с детьми «За столом веду себя хорошо»

Цель: формирование представлений о здоровой пище.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Картотека гимнастики - Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Спортивная игра «Колечко, катись»

Цель: развитие двигательной активности, снятие импульсивности.

Труд на участке

Инд. работа с Катей, Дианой. ситуативный разговор «Я сам»

Цель: обучение детей к самостоятельности и аккуратности.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей к аккуратности и самостоятельности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- выносной материал.

ВЕЧЕР

Театрализованная деятельность «Пошел мишка на прогулку»

Цель: развитие предметно – игровых действий; формирование сопровождающей речи.

Индивидуальная работа с девочками. Беседа «Аккуратные детки»

Цель: совершенствование к.г.н. Закрепление привычки следить за собой.

Игровая ситуация «Порядок в группе».

Цель: приобщение детей к уборке игрового материала.

Самостоятельная игровая деятельность детей по интересам.

- Картотека театрализованных игр.