- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
1 Апреля день юмора и смеха
Первое апреля – яркий и забавный праздник юмора и смеха, который отмечают во всем мире взрослые и дети. В этот день принято веселиться, устраивать розыгрыши, подшучивать над друзьями и знакомыми. С нетерпением этого дня ждали дети нашей подготовительной группы «Смешарики», чтобы стать участниками праздника «Шиворот – навыворот», от души посмеяться, пошутить и повеселиться.
Сегодня, в честь 1 апреля, по всей детсадовской стране объявляется «День наоборот». А это значит, что разрешается делать все наоборот, одевать все шиворот-навыворот, гавкать, мяукать, кукарекать, шутить, смеяться, хохотать до упаду, играть в веселые игры и участвовать в забавных конкурсах.
День Юмора и Смеха
Первое апреля – яркий и забавный праздник юмора и смеха, который отмечают во всем мире взрослые и дети. В этот день принято веселиться, устраивать розыгрыши, подшучивать над друзьями и знакомыми. С нетерпением этого дня ждали дети нашей подготовительной группы «Смешарики», чтобы стать участниками праздника «Шиворот – навыворот», от души посмеяться, пошутить и повеселиться.
Сегодня, в честь 1 апреля, по всей детсадовской стране объявляется «День наоборот». А это значит, что разрешается делать все наоборот, одевать все шиворот-навыворот, гавкать, мяукать, кукарекать, шутить, смеяться, хохотать до упаду, играть в веселые игры и участвовать в забавных конкурсах.
1 апреля в нашей группе №1 «Смешарики» прошло весёлое развлечение. День смеха – это действительно самый забавный, задорный и веселый праздник не только для детей, но и для взрослых.
С самого утра ребята подшучивали друг над другом. В группае царила радостная и веселая обстановка.
С детьми были проведены веселые конкурсы: «Бабушкин платочек», «На внимание», «Смешной телефон» и другие. Так же на занятие рисовали «Самый веселый и забавный клоун». Дети веселились и очень звонко смеялись.
Такие мероприятия способствуют социализации детей, помогают создать положительный эмоциональный настрой, воспитывают чувства дружеской поддержки и здорового соперничества, развивают коммуникативные навыки, доброжелательное отношение друг к другу, позитивное самоощущение, связанное с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, развивают чувство юмора, расширяют кругозор, развивают внимание и память.
Дарите детям радость! Ведь когда видишь их счастливые глаза, понимаешь, что этот день прожит не зря!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492422-1-apreljaden-jumora-i-smeha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Фортепианная техника»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.