Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.04.2022

Проект «Защитники Отечества»

Нынешние дети растут в эпоху, разительно отличающуюся от времени их родителей: другие ценности, идеалы, правила. Мы понимаем, что одной из острейших проблем является воспитание патриотизма.
Дошкольный возраст – это пора интенсивного становления личности ребёнка. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношение к окружающему миру.
Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Очевидно, что для этого необходимо определить нравственные ориентиры, способные вызвать чувства самоуважения и единения.
Этот проект подходящий повод рассказать детям, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.

Содержимое разработки

Проект «Защитники отечества»

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя), февраль месяц 2022г.

Тип проекта: творческо-исследовательский

Авторы проекта: воспитатели,инструктор по физкультуре, преподаватель Изо.

Участники проекта: воспитанники группы, воспитатели, родители, преподаватель ИЗО, инструктор по физкультуре.

Возраст детей: 5-6 лет

Актуальность проекта:

Нынешние дети растут в эпоху, разительно отличающуюся от времени их родителей: другие ценности, идеалы, правила. Мы понимаем, что одной из острейших проблем является воспитание патриотизма.

Дошкольный возраст – это пора интенсивного становления личности ребёнка. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношение к окружающему миру.

Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Очевидно, что для этого необходимо определить нравственные ориентиры, способные вызвать чувства самоуважения и единения.

Этот проект подходящий повод рассказать детям, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.

.

Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Отчизну, Российскую Армию. Создание условий для систематизации знаний о Вооруженных Силах Российской Федерации.

Задачи проекта:

Для детей:

  • познакомить детей с историей возникновения праздника «День защитника Отечества»;

  • формировать у детей знания о Российской Армии и представления об особенностях военной службы;

  • развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории;

  • формирования и становления Российской армии от Древней Руси до

  • современности;

  • расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;

  • воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов;

  • развивать коммуникативные навыки детей;

  • способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов,

  • обогащать и активизировать словарь детей новыми словами.

Для педагогов:

  • Формирование проектной культуры.

  • Повышение профессионализма.

Для родителей:

  • Включение родителей в образовательный процесс.

  • Включение в совместную деятельность с детьми при создании продуктов проектной деятельности

  • привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей в семье.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

спортивное развлечение

Название итогового мероприятия:

Предполагаемый результат:

дети знают:

  • - о былинных защитниках земли Русской, героях-освободителях, их роли в жизни страны;

  • -  о значении победы русских богатырей;

  • -  произведения художественной литературы и музыку на военную тематику.

У детей сформированы:

  • -  интерес и уважение к защитникам Отечества;

  • -  стремление к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья;

  • -  желание и умение отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, изобразительной деятельности, составлении собственных рассказов;

Для педагогов:

  • Формирование проектной культуры.

  • Повышение профессионализма.

  • Самореализация

Для родителей:

  • Установление контакта с детьми.

  • Повышение заинтересованности в формировании чувства патриотизма у детей.

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

Участники проекта

Задачи проекта

Средства решения, мероприятия

Дети

Выявить актуальный уровень представлений о космосе, знают ли дети о выдающихся людях, осваивающих космос, заинтересованы ли в поиске новой информации

Обсуждение проблемы, вживание в игровую ситуацию.

Проблемная ситуация – метод 3 вопросов.

  1. Что мы знаем? (слова: армия , Родина, Отечество, солдат, военный, название военной техники, …)

  2. Что мы хотим узнать? (историю возникновения армии, ее традиции, праздники, доблестные дела, о богатырях земли русской…)

  3. Что для этого необходимо сделать? (попросить родителей о помощи в поиске информации, просмотреть информацию в интернете, почитать книги, сходить с родителями в музей боевой славы, выставку военной техники, разработать план действий и проект)

Педагоги

Повторить структуру проектной методики, подготовить необходимую литературу, изучить материалы по теме в различных источниках. Составить план работы и начать его реализацию.

Просмотр в интернет ресурсах литературы и методических разработок по данной теме.

Составление чернового варианта плана проекта

Родители

Познакомить со структурой проекта, его задачами для детей и родителей.

Анкета «Любят ли дети читать или говорить о воинах, богатырях. Защитниках земли русской?»

Организовать подборку художественной литературы по теме.

Оформление печатно-стендовой информации для родителей по теме (в группе ВК)

Пополнение предметно-пространственной среды

2 этап – основной

Понедельник

Дети

Введение детей в начало проектной деятельности

Вопрос дня: Что вы знаете об отчизне, богатырях русских?

Познавательное развитие: «Былинные богатыри земли русской»

Презентация «Детям о богатырях земли русской»

Развитие речи: «Доспехи богатырей русских»

Рассматривание репродукций картин В. М. Васнецова «Богатыри», «Витязь на распутье»,

«Побоище», «Баян». К. Васильев «Настасья Микулишна», «Битва на Калиновом мосту», И.Я.

Билибин «Илья Муромец и Соловей разбойник»; «Святогор богатырь и Илья Муромец»

3. Слушание фрагментов произведений: А. Бородин «Богатырская симфония», М.П. Мусоргский

«Богатырские ворота», звучание праздничных колоколов; песня А. Пахмутовой «Богатырская

сила»

4. Чтение русских былин и сказок на выбор: «Как Илья Муромец богатырем стал», «Илья Муромец и Соловей

– Разбойник», «Алеша Попович и Тугарин Змеевич», «Добрыня и Змей», «Святогор», «Вольга и

Микула Селянович», «Садко», «Никита Кожемяка», и др.

Лепка «Щит богатырский»

П/и «Попади в цель»

Родители

Заинтересовать родителей, показать актуальные направления

Консультация « (в группе ВК)

Вторник

Дети

Развивать активность, инициативность, самостоятельность в подборе информации и материалов

Вопрос дня: Защитники отечества. Кто они?

Беседа «Военные профессии», презентация по теме.

Д/и «Кем я буду в армии служить?»

Аппликация «Подарок папе»

Физкультура «Школа молодого бойца»

Разучивание пальчиковой гимнастики и стихотворения «Праздник в феврале»

Чтение А. Митяева «Почему армия родная»

П/и «Летчики»

Родители

Заинтересовать родителей в сборе информации по теме

Подборка книг по теме «Защитники Отечества»

Среда

Четверг

Дети

Вопрос дня? Кто защищает наше небо и море?

Показ иллюстраций военной техники

Отгадывание загадок по теме.

Чтение Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море»

Рисование:

Викторина «Наша армия родная» (что мы знаем о нашей армии

Игра Танграмм «Строительство корабля»

Игра «Кто, что делает

П/И «Смелый капитан»

Родители

Заинтересовать родителей в жизни детей в группе и д/с

Выставка творческих работ «Есть такая профессия - Родину защищать!»

Пятница

Дети

?

Вопрос дня? Кто охраняет нашу землю?

Беседа: «Герои нашего времени»

Итоговое мероприятие

Развлечение: «

Игры«Разрезные картинки»

ЧтениеЛ. Линьков «Рассказы о пограничниках»

Конструирование из разных конструкторов «Военная техника» (по замыслу)

П/и «Сигнальные флажки»

Родители

Фотовыставка «Мы – юные защитники Отечества»

3 этап – заключительный

Дети

Родители

Включить родителей в образовательный процесс д/с

Фотовыставка: «Отчет о проекте «Защитники Отечества»

Достигнутые результаты

Дети:

  • Дети стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках Отечества. С гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии.

  • С большим интересом стали играть в настольные, печатные и дидактические игры.

Родители:

  • Теснее внедрились в жизнь детей группы.

  • Получили радость от совместной деятельности, творчества.

Педагоги:

  • Повысили свой профессионализм через проектную деятельность.

  • Достигли поставленной цели и решили комплекс разработанных задач.

В целом проект прошел успешно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492524-proekt-zaschitniki-otechestva

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки