Мастер-класс «Брифинг как одна из инновационных форм работы с родителями» как одна из инновационных форм работы с родителями

Мастер-класс «Брифинг как одна из инновационных

форм работы с родителями»

Подготовила: Меркулова В.А.

Брифинг (англ. briefing от англ. brief — короткий, недолгий) — краткая пресс-конференция, посвященная одной теме на которой вкратце излагается официальная позиция по определенному вопросу

Что такое работа с родителями?

Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагога, включающая:

• повышение уровня педагогических знаний, умений, навыков родителей;

• помощь педагогов родителям в семейном воспитании для создания необходимых условий правильного воспитания детей;

• взаимодействие воспитателей и родителей в процессе развития детей.

Какие основные задачи стоят перед дошкольным учреждением по работе с родителями?

1. Изучение семей детей.

2. Привлечение родителей к активному участию в деятельности дошкольного учреждения.

3. Изучение семейного опыта воспитания и обучения детей.

4. Просвещение родителей в области педагогики и детской психологии.

Формы работы с родителями

1. Совместные групповые мероприятия педагогов и родителей:

• традиционные,

• нетрадиционные.

1. Индивидуальные формы: беседы, консультации, посещение семьи.

2. Наглядно-информационные:

• информационно-просветительская: ознакомление родителей с особенностью ДОУ;

• информационно-аналитическая: опросы, срезы, анкетирование.

А сейчас, уважаемые коллеги, я хочу с вами провести небольшой брифинг «Портрет идеального родителя».

1 задание

Послушайте внимательно стихотворение Михаила Шварца «Если вы родители...»

Если вы родители -

Ласкатели, хвалители.

Если вы родители -

Прощатели, любители.

Если разрешатели,

Кyпители, дарители.

Тогда вы не родители,

А просто восхитители!

А если вы родители -

Ворчатели, сердители.

А если вы родители -

Рyгатели, стыдители.

Гyлять не отпyскатели,

Собакозапретители...

То знаете, родители,

Вы просто крокодители!

Стили общения родителей и детей

Предлагаю вам соединить понятия и определения.

1. Демократичные родители.

Ценят в повседневном поведении ребёнка самостоятельность и самодисциплинированность, предоставляют право быть самостоятельным в каких-то областях его жизни.

1. Авторитарные родители. Требуют от ребенка беспрекословного подчинения и не считают, что должны ему объяснять причины своих указаний и запретов. Они жёстко контролируют сферы деятельности жизни и не всегда корректно.

2. Соратники- родители, активно участвующие в воспитательном процессе, положительно относятся к детскому саду, педагогам.

3. Противники - родители, негативно относятся к детскому саду, воспитателям, часто критикуют воспитательный процесс.

2. Пассивные - равнодушные родители, не посещающие родительские собрания, детский сад, не хотят участвовать в воспитательном процессе.

2 задание

Предлагаю ответить на вопрос «Какой я родитель?»

Назовите три самых…

1. Ласковых слов ребёнку….

2. Хороших качеств личности ребёнка…

3. Типичных замечаний детям…

4. Одобряющих ребенка высказываний…

5. Плохих качеств личности ребёнка…

3 задание

Игра «Цветок в ладошке»

Дети – цветы жизни. Предлагаю вам посовещаться и ответить на вопрос: «Какую роль играют родители в жизни ребёнка?». Я вам раздам лепестки, а вы на них должны написать роль родителей в жизни ребёнка. Затем посмотрим, какие цветы у нас получатся.

4 задание

Проблемные ситуации

1. Ситуация: Отец ведёт ребёнка из садика «Ну, как дела?» - спрашивает он с теплинкой в голосе. «Хорошо» - односложно отвечает сын. «Что было на обед? - спрашивает отец – Чем занимался? Как себя вёл?» как вы оцениваете такую беседу? Верно ли отец повёл разговор с ребёнком? Есть ли у вас трудности в общении с ребёнком? Какие?

2. Ситуация: «Куда прёшься в снегу, дрянь? Мать только что вымыла пол… Вернись, говорю!» - кричит на сына отец. Сын обиделся. Он и сам теперь увидел лужи на чистом полу, но он так торопился к родителям, хотел рассказать, какую они снежную горку построили во дворе. Надо ли было так грубо кричать на ребёнка? Как бы вы поступили на месте отца?

3. Четырехлетняя Маша на прогулке заполнила карманы мелкими камешками, решив, что дома будет играть с ними. Мама заметила оттопыренные карманы пальто: «Что это? Зачем в дом несешь всякий мусор, только убирай за тобой!». Маша: «Это камешки… красивые… я ими играть буду». Мама: «Выбрасывай сейчас же!» настаивает мама, и камешки летят в разные стороны. Девочка плачет. Как бы вы поступили на месте этой мамы?

4. Вы пришли со своим ребенком в детский парк, купили билет на аттракцион, но там очередь, вы встаёте в неё и ждёте. Ваш ребёнок начинает кричать и плакать, закатывать истерики: «Я не хочу ждать, я хочу быть первым».

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492786-master-klass-brifing-kak-odna-iz-innovacionny