Календарно тематическое планирование в 1 младшей группе Тема недели «Новый год»

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно – образовательной деятельности

Работа с

родителями

27 декабря - понедельник

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

НОД

Прогулка

Приём и осмотр детей в группе.

Рассматривание картин из книг, где дети наряжают ёлку. Цель: продолжать учить рассматривать картинки из книг, отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы.

МП/И «Каравай». Цель: продолжать учить детей вставать в хоровод, двигаться вместе, выполнять движения согласно тексту.

СТ/И «Строим дом». Цель: формировать умение детей подбирать детали для составления конструкции по образцу, использовать разные комбинации деталей, правильно называть их

Д/И «Домики и дорожки». Цель: формировать умение детей классифицировать предметы по величине.

СР/И Зайчонок встречает гостей». Цель: продолжать формировать у детей знания правил поведения в гостях, учить выполнять ролевые действия.

Инд. раб. с Ксюшей К., Богданом М., Тимофеем П. Упр. «Кто живёт в лесу». Цель: формировать умение детей называть зверей живущих в лесу.

Играс воздушным шаром. Цель: вызвать радость от игры с воздушным шаром.

Занятияпо интересам в центрах развития.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Речевое развитие: развитие речи.

Тема:Дидактические упражнения и игры на произношение звука к . Чтение стихотворения К. Чуковского «Котауси и Мауси».

Цель: формировать умение детей правильно и отчётливо произносить звук к, способствовать развитию голосового аппарата; активизировать словарь. Познакомить детей с новым художественным произведением.

Литература: [№ 6 с 64 № 8]

Картотека прогулок на декабрь

Прогулка № 12

Наблюдение за синицей

Цели: закреплять представление о названии птицы, характерных признаках внешнего вида; воспитывать желание ухаживать за птицами.

Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения. Хождение по массажным дорожкам. Привитие культурно-гигиенических навыков.

Физическая культура: физическое развитие.

Тема: «Шустрые котята».

Цель: упражнять ходить по ребристой доске, повторить в умении взойти на ящик и сойти с него, познакомить с броском из - за головы двумя руками, развивать внимание и ориентировку в пространстве, воспитывать ловкость.

Литература: [№ 2 с 223]

Рассматривание новогодних открыток. Цель: развивать познавательный интерес у детей.

Опытно-экспериментальная деятельность «Почему вода прозрачная».Цель: выявить с детьми такое свойство воды как прозрачность; развивать речь.

Игра-забава «Мыльные пузыри». Цель: создать в группе благоприятную обстановку для детей.

Инд. работа: Эмиль К., Ксюша К., Богдан М. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением в перёд.

ЧХЛ «Заюшкина избушка». Цель: продолжать учить внимательно слушать сказку, обсуждать прочитанное.

Вечерний круг.

Рисуем в уголке творчества «Падает снег».Цель: развивать творческие способности совместно с воспитателем, умение правильно держать карандаш.

П/И «У медведя во бору». Цель: развивать быстрый бег, умение бегать, не наталкиваясь друг на друга.

СТ/И «Теремок ля Снеговика». Цель: развивать умение выполнять постройки из крупного строительного материала.

СР/И «Мой весёлый звонкий мяч». Цель: развивать внимание, ловкость, быструю реакцию.

Трудовое поручение «Собери кегли». Цель: формировать трудовые навыки у детей и умение доводить начатое дело до конца.

Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: развивать самостоятельность в нахождении себе занятия в центрах развития.

Наблюдение за птицами. Цель: развивать наблюдательность и закреплять название частей тела у птиц.

П/И «Ловишки». Цель: развивать двигательную активность у детей.

Консультация для родителей: «Малыш не разговаривает».

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно – образовательной деятельности

Работа с

родителями

28 декабря -вторник

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

НОД

Прогулка

Приём и осмотр детей в группе.

Наблюдение за трудом воспитателя в уголке природы, за поливом комнатных растений. Цель: развивать трудовые качества, умение ухаживать за растениями, любоваться их красотой,

Упражнение «сложи картинку». Цель: развивать пространственные отношения, связную речь.

СТ/И «Замок для Снегурочки». Цель: учить, совместно с воспитателем выполнять коллективную постройку и её обыгрывать.

П/И «Солнышко и зайчик». Цель: развивать внимание, быструю реакцию.

СР/И «На новогоднем празднике». Цель: продолжать учить задумывать сюжет игры с воспитателем.

Инд. работа: Алёна Ж., Эмиль К., Катя Б. «собери пирамидку». Цель: учить в правильной последовательности собирать пирамидку.

Разучивание стихотворения В. Петрова «Дед Мороз прислал нам ёлку». Цель: прививать любовь к поэзии, развивать память, речь.

Игровая ситуация «Зайка умывается». Цель: учить аккуратно умывать лицо, руки, закатывать рукава.

Игры в центрах развития по выбору детей.Цель: развивать самостоятельность.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Познавательное развитие: ФЭМП.

Программное содержание. Развитие умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: один – много.

Литература:[№3 стр.19 №4]

Художественно-эстетическое развитие: музыка.

Новогодний утренник. Цель: создание радостной атмосферы новогоднего праздника для детей.

Картотека прогулок на декабрь.

Карточка №3

Наблюдение за свойствами снега.

Цель:продолжать знакомство со свойствами снега (холодный, белый, хрустящий).

Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения. Хождение по массажным дорожкам. Привитие культурно-гигиенических навыков.

Познавательное развитие: ознакомление с окружающим миром.

Тема:«У кормушки».

Программное содержание. Дать детям элементарные представления о кормушках для птиц. Формировать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них.

Литература: [№4 с 24 №4]

Хозяйственно – бытовой труд: собрать мячи в коробку. Цель: формировать умение детей убирать мячи на свои места.

Д/И «Самолёт». Цель: формировать умение детей звукоподражанье звуку самолёта.

Инд. раб. с Максимом И. Упр. «Шнуровка». Цель: способствовать сенсорному развитию.

ЧХЛЯ. Аким «Елка». Цель: создать условия для развития у детей устойчивого интереса к процессу чтения, развивать желание слушать стихотворение.

МП/И«По ровненькой дорожке». Цель: продолжать формировать умение детей играть вместе, выполнять движения в соответствии с текстом.

СТ/И «Дорога для машин». Цель: формировать конструктивные навыки, умение конструировать дорогу из больших пластин, ровно прикладывая одну пластину к другой.

СР/И«Ждём гостей на праздник». Цель:продолжать формировать умение детей играть с воспитателем, понимать его просьбу.

Вечерний круг.

Занятия по интересам в центрах активности.

Наблюдение за снегопадом. Цель: формировать наблюдательность, способствовать развитию разговорной речи.

П/И«Зайка беленький сидит». Цель: формировать умение детей выполнять движения в соответствии с текстом игры, играть вместе.

Индивидуальная консультация родителей по их запросам.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно – образовательной деятельности

Работа с

родителями

29 декабря - среда

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

НОД

Прогулка

Приём и осмотр детей в группе.

Рассматриваниеальбома: «Зимние забавы». Цель: рассказать о зимних забавах, о соблюдении мер осторожности при использовании оборудования для зимних игр.

МП/И «Пузырь». Цель: формировать умение детей делать круг, действовать в соответствии со словами игры.

СР/И «Кукла заболела». Цель: формировать умение детей ухаживать за больными, играть сообща.

СТ/И«Домик для Дедушки Мороза». Цель: продолжать формировать умение детей строить домик, аккуратно приставляя кубик к кубику.

Д/И «Собери картинку». Цель: формировать умение детей собирать целую картинку.

Инд. раб. с Тимофеем П., Богданом М., Алёной Ж. Цель: формировать умение детей правильно держать кисть, рисовать мазки.

Игра«Кто как кричит». Цель: формировать умение детей подражать звукам животным.

Труд: подобрать игрушки с пола. Цель: формировать умение детей убирать за собой игрушки.

Занятия по интересам в центрах активности.

Утренняя гимнастика.

Вечерний круг.

Художественно – эстетическое развитие: рисование.

Тема:«Лоскутное одеяло».

Цель:вызвать интерес к созданию образа лоскутного одеяла в сотворчестве с педагогом. Развивать чувство цвета.

Литература: [№24 с 57 № 42]

Картотека прогулок на декабрь

Прогулка № 17

Наблюдение за погодой

Цель: продолжать наблюдение за живой и неживой природой, повторить понятие «ветер». Учить детей определять состояние погоды: есть солнце – солнечная погода, тучи на небе – пасмурная.

Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения. Хождение по массажным дорожкам. Привитие культурно-гигиенических навыков.

Физическая культура: физическое развитие.

Тема: «Шустрые котята».

Цель: закреплять в упражнении ходбы по ребристой доске, повторить в умении взойти на ящик и сойти с него, познакомить с броском из - за головы двумя руками, развивать внимание и ориентировку в пространстве, воспитывать ловкость.

Литература: [№ 2 с 223]

Игры со строительным материалом. Цель: показать детям, как можно выполнять различные постройки, развивать тактильные возможности, пространственное мышление.

Игровая ситуация «Куклы на прогулке». Цель: учить детей выполнять игровые действия, формировать умение выполнять несколько действий с одним предметом, переносить знакомые действия с одного предмета на другой.

Д/И «Найди по описанию». Цель: учить детей по описанию находить игрушки, активизировать в речи названия предметов, зимней одежды. Цветов.

ЧХЛразучивание стихотворения Т. Собакина «Усталый снег». Цель: поддерживать интерес к поэзии, чтению, учить выразительно повторять за воспитателем повторяющиеся строки стихотворения.

Вечерний круг.

Игровое упражнение «Зайцы, белки и медведи».Цель: формировать умение определённым образом реагировать на сигнал, развивать координацию движения, выносливость.

Досуг «Помощники Деда Мороза». Цель: воспитывать у детей внимание, отзывчивость, умение помогать детям, создать радостное настроение.

Инд. работа: Нина П., катя Б., Ксюша К. «Попади в круг». Цель: учить выполнять метания малого диаметра мяча правой и левой рукой.

Русская народная игра «Филин и пташки». Цель: познакомить детей с правилами игры, учить, выполнять роль, игроков и водящего.

П/И «Птички в гнёздышках». Цель: учить детей выполнять прыжки на двух ногах на месте, с продвижением вперёд.

Наблюдение: снегопад. Цель: учить детей называть наблюдаемые явления, обратить внимание на то, как падает снег.

П/И «Кот и мыши». Цель: развивать координацию движения в пространстве.

Родителям рекомендуется: во время прогулки в зимнем лесу или парке совместно с ребенком рассмотреть и сравнить хвойные деревья: сосну ель, вспомнить, почему они называются хвойными и вечнозелеными деревьями;

внимательно рассмотреть и сравнить ствол, крону, расположение веток, хвою и шишки ели и сосны;

объяснить ребенку, почему лес — наше богатство.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно – образовательной деятельности

Работа с

родителями

30 декабря - четверг

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

НОД

Прогулка

Приём и осмотр детей в группе.

Беседа «что такое Новый год». Цель: воспитывать интерес к культуре и традициям русского народа.

Игры на развитие эмоциональной сферы «Художники». Цель: развивать способность и выражать различные эмоции на бумаге.

Наблюдение «Цветные льдинки». Цель: предложить детям рассмотреть изготовленные цветные льдинки, учить различать форму и цвет предметов.

П/И «Кому водить». Цель: учить детей соблюдать правила игры, ориентироваться на цветовые сигналы.

Пение песни «Ладушки». Цель: вызывать активность детей, интерес к пению; способствовать профилактике эмоционального напряжения.

Игры с игрушками-забавами по выбору детей.Цель: учить детей играть дружно, не ссориться, уступать , принимать во внимание желание сверстников.

СТ/И «Домик для лисички». Цель: продолжать формировать конструкторские способности у детей.

СР/И «Салон красоты». Цель: учить детей пользоваться нужными атрибутами в игре, придумывать сюжет совместно с воспитателем.

Д/И «Раздели на группы». Цель: учить детей классифицировать предметы по форме, подбирать предметы заданной формы.

Инд. Работа: Катя Б., Алёна Ж., Тимофей П. «Попади в цель». Цель: развивать у детей глазомер, меткость.

Пальчиковые игры «Гости». Цель: развивает мелкую моторику, связную речь.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Художественно-эстетическое развитие: лепка.

Тема: «Наряжаем ёлку».

Цель.Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 7 мм, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, размазывать пластилин на картоне надавливающим движением указательного пальца; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Литература:[№9 стр.41 №14]

Картотека прогулок на декабрь.

Карточка № 17

Знакомство с пешеходной дорожкой в зимнее время

Цели: формировать представление о правилах поведения на улице; воспитывать навыки ориентировки на местности.

Постепенный подъём. Гимнастика пробуждения. Хождение по массажным дорожкам. Привитие культурно-гигиенических навыков.

Физическая культура: физическое развитие.

Тема: «Шустрые котята».

Цель: закреплять в упражнении ходбы по ребристой доске, повторить в умении взойти на ящик и сойти с него, познакомить с броском из - за головы двумя руками, развивать внимание и ориентировку в пространстве, воспитывать ловкость.

Литература: [№ 2 с 223]

Рассматривание иллюстраций по теме недели: «Новый год». Цель:способствовать развитию наблюдательности, разговорной речи, продолжать формировать представление о наступающем празднике.

МП/И «Пузырь». Цель: продолжать формировать умение детей делать круг, выполнять движения в соответствии с текстом.

Кружковая работа. Рисование ватными палочками.

Тема: «Снегопад».

Цель: формировать умение детей рисовать нетрадиционной технике, ватными палочками, падающие снежинки.

СТ/И «Высокие и низкие башни». Цель: продолжать формировать умение детей делать постройки из конструктора.

СР/И «Лесные жители». Цель: формировать умение детей играть сообща, развивать сюжет задуманный воспитателем.

Д/И «Блоки Дьенеша». Цель: формировать умение детей приставлять блоки друг к другу.

Вечерний круг.

Инд. раб. с Максимом И., Ниной П., Катей Б. Цель: формировать умение детей подниматься на мысочки.

Опыт: «Таяние снега». Цель: формировать наблюдательность, умение сказать об увиденном, делать вывод.

ЧХЛ «Заюшкина избушка». Цель: формировать умение детей слушать сказку, отвечать на вопросы воспитателя.

Занятия по интересам в центрах активности.

Наблюдение за снегоуборочной машиной.

Цель: формировать наблюдательность, разговорную речь у детей.

П/И «Снежинки». Цель: формировать умение детей играть вместе, движения выполнять в соответствии с командой воспитателя.

Участие родителей в районном конкурсе «Укрась ёлочку».