Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
18.04.2022
Методическая разработка. Презентация к занятию по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 5»
У Незнайки сегодня День рождения. Давайте все вместе поздравим Незнайку и подарим ему воздушные шары. Но для этого необходимо выполнить несколько заданий. Вы готовы?
Вопросы для детей:
Как называется сказка?
Сколько героев сказки нарисовано на картинке?
Кто стоит первым?
Кто стоит пятым?
Какой по счету стоит Бабка?
Какой по счету стоит Жучка?
Кто стоит между Бабкой и Жучкой?
Какого героя сказки не хватает?
Если вы ответили на все вопросы подарим Незнайке первый шар.
Вопросы для детей:
Как называется сказка?
Сколько героев сказки нарисовано на картинке?
Кто стоит первым?
Кто стоит пятым?
Какой по счету стоит Бабка?
Какой по счету стоит Жучка?
Кто стоит между Бабкой и Жучкой?
Какого героя сказки не хватает?
Если вы ответили на все вопросы подарим Незнайке первый шар.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

нескольких умственных процессов одновременно.
Открытые занятия наиболее актуальны на данном промежутке и предназначены для развития мозговой деятельности учащихся.
В век цифровых технологий, к сожалению, учащиеся в большей степени используют наглядные образы, и мыслительная деятельность замедляется.
Работая с таким материалом педагоги как бы подталкивают учащихся к мыслительной деятельности.
В игровой манере развиваются речь, память, внимание, смекалка и сообразительнос ть.
Этот методический материал можно использовать как во время урочной деятельности-фрагментарно, так и во внеурочной работе - целиком.
Применительно к работе коррекционного педагога, обязательно включу данную игру в коррекционную деятельность с учащимися, имеющими пробелы в знаниях.
Благодарю за возможность использования.