Конспект урока по ППД «Волшебный мешочек»

Конспект урока по ППД

Тема: «Волшебный мешочек.»

Цель: Развитие тактильного восприятия на основе упражнений в узнавании и различении.

Задачи:

-Работа над коррекцией кинестетических ощущений и развитие их на основе пальцевого осязания.

-Работа над формированием манипулятивной функции рук и согласованных движений пальцев рук.

-Работа над формированием самостоятельных действий.

Ход урока:

1.Оргмомент.

-Здравствуй….Давай поздороваемся с носиком….ушками…щечками….ручками.

-А посмотри, кто к нам пришел. Давай поздороваемся с куклой Машей.. Здравствуй-это очень хорошее слово. Мы желаем здоровья и добра. Давай пожмем руку Маше.-Здравствуй, Маша! Смотри, что Маша принесла(корзина) . Давай посмотрим, что там есть.(достаем мячик)

- Посмотри, какой он красивый. Какого цвета? Большой или маленький?

А) Массаж мячиком с шипами.

Этот шарик не простой

Весь колючий, вот такой.

Меж ладошками кладём

Им ладошки разотрём.

Вверх и вниз его катаем

Свои ручки развиваем!

Можно шар катать по кругу

Перекидывать друг другу.

1, 2, 3, 4, 5 –

Всем пора нам отдыхать!

(Движения соответствуют тексту)

Б) Массаж пальцев при помощи резинок.

Смотри какие резиночки красивые. Давай их оденем на пальчики. На большой-синюю, на указательный-розовую, на средний-желтую, на безымянный-зеленую, на мизинец-фиолетовую. А теперь на другую руку. Вот мы и подготовились к занятию.

2.Сообщение темы, цели:

-Маша к нам пришла не просто так, она хочет, чтобы мы сегодня научились доставать предметы из волшебного мешочка, узнавать их и складывать назад.

3.Усвоение знаний.

А) Игра с мешочком.

-Посмотри какой красивый мешочек. Он красного цвета. Потрогай его. Он тонкий, прозрачный. Понравился тебе мешочек? Вижу, что да.

-Давай посмотрим, что же в мешочке. Опускай руку и доставай. Что же это? Это мячик. Он круглый, мягкий, фиолетовый покатаем его в руках. А еще он волшебный. Давай постучим по нему. Смотри, он светится. Положим его в корзину.

-Давай посмотрим, что еще есть в мешочке? Это кто? Уточка. Какая она? (так со всеми предметами)

-Вот сколько предметов подарил нам мешочек.

Маша мне шепнула, что надо отдохнуть….

4.Физминутка.

Хлоп! Раз, еще раз

Мы похлопаем сейчас.

А потом скорей-скорей

хлопай-хлопай веселей!

Пальчик о пальчик тук да тук,

Хлопай, хлопай, хлопай!

Ты мой друг!

5. Закрепление.

А) Соотнесение предмета с изображением.

-А сейчас выберем те карточки, на которых изображены наши игрушки из мешочка.(на магнитной доске карточки с предметами, выбирает соответствующие с помощью учителя)Молодец, с заданием справился, можно и улыбнуться.

Б) Складывание предметов

-Пришло время сложить наши игрушки . Бери мячик и клади в волшебный мешочек.(Подаю игрушки в руку, ребенок захватывает, помогаю опустить игрушку в мешочек , так со всеми игрушками)

-Все, сложили? Мешочек закрылся. С заданием справился, все игрушки сложили.

-Давай отдадим волшебный мешочек Маше и попрощаемся с ней.

-До свидания ,Маша!(прощаемся жестом, машем рукой)

-Вот и заканчивается наше занятие.

6.Рефлексия.

-А что тебе больше всего понравилось…

А мне понравилось, как ты работал. Молодец!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492998-konspekt-uroka-po-ppd-volshebnyj-meshochek