- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обучающий семинар для воспитателей ДОУ «Применение интернет ресурсов в рамках работы по ПДДТТ и БДД»
384
0
Семинар – практикум «Применение интернет ресурсов в рамках работы по ПДДТТ и БДД»
Суди себя сам. Это самое трудное.
Себя судить куда труднее, чем других.
Если ты сумеешь правильно судить себя,
значит, ты поистине мудр.
Аде Сент-Экзюпери
Введение:
- Анкетирование
- Презентация: раздел «Дорожные знаки»
- задание «Найди дорожный знак РФ»
Разнообразие интернет ресурсов
- Презентация: раздел «Способы передачи информации»
- задание «Узнай транспорт по звуку»
- задание «Найди ошибку в названии дорожного знака»
- сайт «Город дорог» - видео «Мой любимый велосипед»
- сайт «Дорога без опасности» - видео «Безопасный переход. Пешеход»
- мультфильм «Незнайка учится»
Работа в группах – использование мультфильма «Незнайка учится» в работе по ПДДТТ.
Рефлексия - "Синквейн".
В конце семинара ведущий предлагает написать синквейн на основе изученного материала. Синквейн – это творчество, концентрация знаний, выражение своей позиции, которое осуществляется по определённым правилам.
Правила написания синквейна:
Первая строка. Кто? Что? Одно существительное, отражающее тему.
Вторая строка. Какой? Два прилагательных, описывающих основную мысль.
Третья строка. Что делает? Три глагола, говорящие о действиях в рамках темы.
Четвёртая строка. Что автор думает о теме? Фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме. Это может быть пословица, цитата, крылатое выражение или собственная формулировка.
Пятая строка. Кто? Что? Слово, словосочетание, синоним к первому слову, которое выражает личное отношение пишущего к теме.
Домашнее задание: изучить информацию в интернете на предмет возможного использования в работе по ПДДТТ и представить отчёт о проделанной работе на электронную почту ведущего семинар. В отчёте должно быть не менее 10 источников информации.
Литература:
1. Правила дорожного движения с изменениями и дополнениями в соответствии с Постановлением Правительства РФ 2021 г.
2. Стратегия безопасности дорожного движения в Российской Федерации на 2018 - 2024 годы
Интернет – источники:
https://гибдд.рф
2.https://mults.info/mults/?id=880
3. https://pdd.fcp-pbdd.ru/view_doc.html?mode=default
4. https://bdd-eor.edu.ru/eor/400
5. http://naymenok.ru/kak-pravilno-sostavlyat-sinkveyn/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493327-obuchajuschij-seminar-dlja-vospitatelej-dou-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.