- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе «Русские народные сказки»
Закрепление знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:
1. Расширить словарный запас.
2. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.
3. Учить детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку
4. Закрепить названия русских народных сказок.
5. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.
Предварительная работа:
1Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
2. Чтение русских народных сказок.
3. Разгадывание загадок.
4. Настольные игры: «пазлы», «кубики», «собери картинку»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 98»
Конспект образовательной деятельности по развитию речи
во второй младшей группе № 3
«Русские народные сказки»
Подготовила:
воспитатель,
Серекова Е.В.
Саранск, 2022
Конспект ООД по развитию речи
«Русские народные сказки»
для детей второй младшей группы
Цель:
Закрепление знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:
1. Расширить словарный запас.
2. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.
3. Учить детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку
4. Закрепить названия русских народных сказок.
5. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.
Предварительная работа:
1Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
2. Чтение русских народных сказок.
3. Разгадывание загадок.
4. Настольные игры: «пазлы», «кубики», «собери картинку»
Ход занятия:
Воспитатель:Здравствуйте ребята! Я пришла из страны сказок. Вы любите сказки?
Дети: Да! Любим. Очень любим.
Воспитатель: Ребята, хотите со мной отправиться в путешествие по сказкам?
Дети: Да! Хотим!
Воспитатель: Сказки сочинил русский народ, поэтому они называются русские народные сказки. Вставайте в кружок, давайте поздороваемся и подарим друг другу улыбки.
Воспитатель: Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по сказкам.
Отправимся п в гости к первой сказке... Чтобы узнать, какая сказка здесь живет, вам придется отгадать загадку.
Я от бабушки ушёл,
Я от дедушки ушёл,
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушёл, я сказки?
(Колобок)
(показывает иллюстрацию)
Воспитатель: Давайте потанцуем с колобом и вспомним, с какими героями он встретился в лесу?
(Звучит музыка, дети танцуют)
Воспитатель:Ребята, давайте все вместе споем песенку колобка (поют песенку.)
Ой, мои хорошие, пока мы с вами веселились! Нам надо спешить!
Воспитатель: Я вам прочитаю отрывок из сказки, а вы должны будете отгадать какая это сказка…
Курочка Ряба приготовила нам задание, нам нужно собрать сказку.
(пазлы «Курочка Ряба»).
Воспитатель: Ребята, а здесь злая колдунья заколдовала сказку ,и все герои сказки исчезли, но она нам оставила подсказку. Нам нужно по иллюстрациям, разгадать какая это сказка. И тогда сказочные герои вернутся (дети отгадывают).
(Иллюстрации по сказке «Маша и медведь»)
Воспитатель: Дети, нельзя ходить в лес без взрослых потеряетесь.
Воспитатель: Ребята вы, наверное, устали давайте, немножко, отдохнем.
Физкультминутка(«Жили-были зайчики»)
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)
На лесной опушке, (Разводят руками)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)
В маленькой избушке,
Мыли свои ушки, (Трут ушки)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)
Надевали тапочки. (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)
Воспитатель: Поиграли, отдохнули и снова в путь.
Интересно, какая сказка здесь живет? (подходят к домику)
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, еще собака жучка
Деду с бабой помогли
(дети отгадывают).
Воспитатель: Правильно, это сказка «Репка». Посмотрите, только здесь все запутано, поможем дедке с бабкой? Нам нужно в правильном порядке расставить героев! Давайте вспомним, кто за кем тянул репку.
Спасибо, ребята. Вы и здесь справились. Какие вы у меня молодцы! Ребята, а теперь давайте поиграем в «Любимые сказки».
Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки».
Будем пальчики считать, (Дети поочередно загибают пальчики.)
Будем сказки называть
Колобок – румяный бок.
Три медведя, Теремок
Знаем Волка и козлят.
Не забудем Репку,
Этим сказкам каждый рад. (На последнюю строчку хлопают в ладоши)
Воспитатель: На этом наше путешествие закончилось, а теперь давайте с вами вспомним, какие русские народные сказки нам в пути повстречались?
Дети: «Колобок», «Курочка Ряба», «Маша и Медведь», «Репка». понравились.
Воспитатель: На прощание я дарю вам книгу: «Русские народные сказки», а вы мне раскрасьте сказочных героев которые вам больше всего понравились.(дети раскрашивают.)
Молодцы ребята, все постарались, мне очень понравились ваши рисунки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493352-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-razvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.